高中作文

时间:2022-05-15 09:56:59 高中作文 我要投稿

【推荐】高中作文集锦九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的高中作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】高中作文集锦九篇

高中作文 篇1

  看着书本中神秘美丽的热带丛林,抬头却只见钢铁森林的冷漠荒凉;向往电视里一望无际的蔚蓝海洋,却不曾感觉过海风的凉爽。你是否也曾这样,感觉自然很近,但又似从未如此遥远?手机、电视、鼠标拉近了我们与自然的距离,但从那冷冻的屏幕中,我们终究无法勾勒出自然的模样。

  古人云:读万卷书、行万里路。然而人们只看到了前半句,却视后半句为无物。的确,各种拍摄工具的推陈出新,令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知,纸上得来终觉浅,觉知自然需躬行!

  如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁,又怎能心生“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的感慨?如不是李白亲临庐山,又怎能写出“疑似银河落九天”这般的千古绝句?如不是毛主席亲临自然,又怎能抒发“指点江山,激昂文字,粪土当年万户侯”的豪情壮志?可见,要想真正体会自然、感知自然,光是从影视、文字间领会是不够的,唯有亲临自然,才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间,才能于云卷云舒、花败花开寻得自然的真谛。

  然而,正如黑格尔所言:存在即合理。电视、手机的存在也有其积极意义。通过天气预报,人们可避开自然灾害;通过影视节目,人们也可聆听鸟语、细看花开。然而依笔者之见,这些感知自然的途径并不是在倡导人与自然和谐相处,而是映射出了人类控制甚至统治自然的野心。为了拍摄野生动物,人们干扰了正常的生态秩序;为了人类的利益,人们预测甚至妄想改变天气,这确是体现了人类科技进步之快,但同时也违背了自古时起便存在的敬畏自然、尊重自然的原则。当自然被装入了“盒子”,自然的“身躯”离我们很近,但自然的“心”却离我们更远。

  当下,人们想“看到”自然的需求已被科学技术满足,然而我们感知自然的期盼却是科技所无法满足的。那么,何不将“行万里路”当成我们的新准则,去体会黄山之奇、泰山之伟、长江之壮、大海之阔?要想感知自然,诸君自请上路。

  【满分作文评析】

  本文是一篇比较规范的议论文。作者从直接感知自然的角度入笔,开篇灵活运用命题材料,在对比之中提出“觉知自然要躬行”的观点,审题准确,立意鲜明且易“令普罗大众”接受。接着反向假设,运用排比反问句式,罗列苏轼、李白、毛主席等事例,论据相对充实,论证较为有力。然后很有分寸地指出,光靠“影视、文字”感知自然是不够的,“唯有亲临自然,才能寻得自然的真谛”,归因分析合理到位。

  更为可贵的是,文章在辨证地肯定“电视、手机”对感知自然“有积极意义”的同时,努力探究感知自然的意义所在,揭示出人类妄想“控制自然的野心”及其导致了“自然的心”离我们越来越远的后果,针砭时弊,引人思考。

  另外本文标题和观点皆化用古诗,简洁典雅又略有变化。标题用“感知”,紧扣命题材料;论点用“觉知”,有些哲学意味,颇见匠心。结尾处,“要感知自然,诸君自请上路”,呼告亲切,嘱托殷殷。

  尽管行文中有个别不当的用词和错别字,三个史料也有排列顺序欠妥的嫌疑,但瑕不掩瑜,本文仍然不失为一篇优秀的考场急就章。

高中作文 篇2

  萧瑟的秋风,摇动着枝上残败的枯叶,吹尽了生命之色,只留下枯黄;残败的枯叶,摇响着空中呼啸的秋风,摇去了温暖,只留下寒冷。不经意间抬起双眸,看见了那风中的翅膀,忽然意识到秋的气息。

  太快了,简直太快了,时间就这样白驹过隙般从指间滑落,高一时的景象仍历历在目。

  高三了,我现在是高三生了,似乎一时不敢相信神秘的高三生,已与我为伴了。惊讶之余更多的体会是高三的那种忙碌与充实。都说高三是学业生涯中最苦的一年,也可以这么说。刚进高三便觉察到气息的变化,老师们一个个精心备课,精编学案,狂发作业,学生们一个个细心复习,细心做题,猛赶作业。一张张学案在堆积成山,迫不及待地要你在上面挥汗淋漓。门门作业并不多,但是七门一合计便要你连“偷得半秒闲”的功夫也没有,不可否认的是做题是提升能力的很好途径,在复习阶段,在掌握好知识的同时,学会运用也是必不可少的,“满汉全席”的套餐,会让你彻底享受的。

  高三就是高三,就是那“十年寒窗苦,一朝天下名”的一朝。高三是不允许你有任何想法的,你只能一门心思专攻学习。争分夺秒,分秒必争,吃饭用最快的速度奔向餐厅,用狼吞虎咽的吃法与时间赛跑,每个都绷紧了那一根弦,不敢有丝毫松懈,对高三来说,时间是一切,时间就是胜利,晚自习放学后,坚持到打铃后,早上很早就到教室,中午也要学上一段时间,总而言之,言而总之,高三学子们利用了可利用的每一分每一秒。

  高三学子细胞很敏感,每一点一丝可乐的事便会放大成无边的快乐,这是高三所特有的。

  枯燥也好,充实也好,高三就是高三,是你的龙门。枯燥过后便有欣慰,充实已后才有收获,为了明年六月的金榜,为了心中理想的殿堂,高三的苦与果会被“零落成泥辗作尘”为了外面精彩的世界,高三,我乐意与你为舞。

高中作文 篇3

  早安唐山!我徜徉在渤海岸边,捡拾贝壳,享受晨光中的沙滩 ,京唐港好壮观,环渤海经济圈你在正中间 。曹妃甸很期待,描绘滨海城美丽画卷,唐山人拥有足够坚定的信念!

  早安唐山!我游玩于山光水色之间 。禅林寺在遵化,山叶口在迁安,清东陵 、景忠山 、潘家口 、大黑汀 、青山关,就分布长城沿线 。乐亭三岛更叫我流连忘返 。哦,还有那大南湖 、惠丰湖和我门前的曹雪芹公园,她们,近近地,与城市民生紧紧相连 。怀旧了吗?咱去走一走滦州古城,还有摆上清明上河图的麻龙湾!

  早安唐山!我来到了汤泉,袅袅的水汽伴着农家的炊烟。据说萧太后曾在这里梳妆打扮,唐太宗立足观瞻,戚继光题碑文以示纪念。我登上了首阳山,领略伯夷叔齐“不食周粟”的特殊情感;我拜访管仲隰朋,因他们“老马识途”的智慧而惊叹。

  是谁首先唱起了评戏?是谁拨响了乐亭大鼓的琴弦?是谁首创的小皮影?为什么要为李大钊建纪念馆?原来呀,他们都是这块沃土孕育的古圣先贤!

  早安唐山!我是个贪吃的人,特别留恋你丰富的特产。迁西板栗细腻糯软,丰润麻糖格外香甜,花生酥糖、棋子烧饼、万里香扒鸡、鸿宴饭庄的肘子,呵呵,眼花缭乱,有福气就吃在唐山 。

  早安唐山!我知道你是一个重工业城市,煤炭 、钢铁 、石油,还有冀东水泥紧紧靠着燕山 。资源消耗型产业不是你唯一的选择,动车城就在我身边 。科技兴唐,生态文明,可持续发展战略下你必然一往无前 。

  早安唐山!我和我的学生们举起了鲜艳的团旗,走在门前的还乡河边。我们认真地清理着公园里白色垃圾,因小草的清爽而志得意满 。晨练的人们笑容如此灿烂,我们看见老人们悠然恬适中安度晚年。

  早安唐山!我参观了管桦纪念馆,小英雄雨来就站在我的身边。我知道潘家峪的杀戮,喜峰口的抗战,节振国血染了我重镇唐山,那是一页血沃中华的壮烈诗篇 。今天,烈士的英灵可以安眠,祖国富强的梦想已经实现!

  早安唐山!我知道那个天崩地裂的凌晨三点,我知道废墟中的崛起是多么地艰难!而今,凤凰城如同一幅美丽的画卷,京畿重地重现我美丽富饶的宜居唐山!清晨的微风中我问候您,早安唐山,唐山早安!我梦中的你仪态安然。再无天灾,再无战乱,有的是唐山人伟大的理想和坚定的信念,是唐山人的勤劳和勇敢,是科技之光下持续发展的内涵!是我,还有我课堂里这些有志向的青年,他们贪婪地汲取知识吸纳智慧,梦想着明天长大了,建设咱心爱的唐山!

高中作文 篇4

  我是霸王,力拔山兮气盖世的霸王,西楚乱世的霸王。霸王,注定成就霸业。谁想自古英雄多心醉,只因胭脂泪。

  那一刻带着微微的醉意,我霸气地抬着她的下巴,紧紧地注视着她琥珀色的瞳仁,充满挑衅,却看到一张如睡熟的婴孩般安祥的脸。

  瞬间,静谧地连风都倦然欲憩。

  当我从她的瞳孔中看到自己惊骇的脸我才知道,她已然成了我灵魂的主宰,成了我生命的全部,成了我存在的意义。

  白驹过隙的刹那,我的心仿佛被置身于激流,窒息的痛苦夹杂着无可名状的快乐——好像朝生暮死的蜉蝣爱上了即将带走它生命的夕阳。

  她很美,粉雕玉琢,摄人心魄,美得可以让人忘乎所以,柳眉杏目,朱唇贝齿。肤如凝脂,吹掸可破。

  那次邂逅,我救了她。然后拥有了她。她就成了我的,唯一。

高中作文 篇5

  缺陷美

  昙花虽美,却只绽放一夜;牡丹虽美,却华而不实;维纳斯虽美,却没有双臂。世界上的许多事物,完美与缺陷往往共存。

  每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美,而伴随他一生的却是一个又一个遗憾,一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标,是理想的寄托点,然而理想中的完美往往有些虚无飘渺,只有缺陷才是真实的。

  在我们生活的地球上,有春暖花开,鸟语花香,也有雷电轰鸣,狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷,风光无限的威尼斯,也有冰天雪地的两极,不断喷发的火山,惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。

  也许会有人说:“世界并不完美,多么令人遗撼!”而我要说:“世界因缺陷而美丽!”盘古开天辟地之时,天地不分,浑沌一团,好似无懈可击,而正是盘古那一斧辟出的缺陷,才辟出了人们赖以生存的世界;女娲补天时,尚有一块没有补全,而正是因为这一缺陷,让大地有了四季之分和风雪雷电;大地东倾,应该也是个缺陷,但正是因为有了这个缺陷,才有了百川入海,泉水叮咚,江河瀑布,才有了孔夫子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹,才有了“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古名句。同样,昙花正是因为短暂的开放,才显得美妙绝伦。是的,世界因缺陷而美丽!

  人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”,黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧,塑造了中国文学史上的敢人形像;贝多芬耳聋之后,音乐创作有了质的飞越,谱写出了《命运交响曲》这样纯属精神的音乐;英国的海伦、中国的张海迪,她们都有先天带来的残疾,而她们并没有放弃自己,依靠自己的顽强意志奋斗拼搏,取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的,而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽,因缺陷而辉煌!

  朋友,让我们正视自己的缺陷,树立起理想中的完美,并为之不懈努力吧!

高中作文 篇6

  一场秋雨过后,天气变得更冷了。

  大雁爸爸对大雁妈妈说:“是时候离开了!”“去哪里?”大雁宝宝一脸茫然,它出生在北方的春天,还没有经历过迁徙,不知道大雁秋天要往南飞。大雁妈妈温柔的抚摸着大雁宝宝的脑袋,耐心的解释:“天气变冷了,我们大雁受不了北方寒冷的冬天,所以要去温暖的南方过冬。这期间需要很长时间的飞行,不过你已经长大了,我们和其他的大雁一起迁徙,妈妈相信你能做到。”虽然大雁宝宝还不知道迁徙是什么,但是它依旧懂事的点点头。

  “你冬天要去南方过冬吗?”大雁宝宝问正在光秃秃的树枝上搭窝的喜鹊。“喔,不。我喜欢我的家,我和爸爸妈妈正在加固我们的房子,让它能经得住冬天的大风。我们冬天会长出很多的绒毛来抵御寒冷,我们不怕冷!”喜鹊自豪的说。

  “你会去南方过冬吗?”大雁宝宝看到正在晒太阳的青蛙。“不了,大雁。”青蛙懒洋洋地说:“冬天我要在自己的家里睡上一大觉,等醒来就到了温暖的春天了。这是我最后一次出来晒太阳了,明年见,大雁!”说完,青蛙就钻进了洞里。

  大雁宝宝回到了家,看到爸爸妈妈正在收拾行李。“我喜欢我的家,我不想飞去南方。”大雁宝宝对爸爸妈妈说:“喜鹊和青蛙都不搬家,更不会飞去遥远的南方过冬。那里没有我的朋友,我们还要重新搭窝。”说完,大雁宝宝气鼓鼓地爬到了自己的床上。妈妈向她走过,语气很温柔:“宝贝,每个动物都有自己的活动方式,像兔子、绵羊他们可以加厚自己的皮毛来抵御严寒;蛇、乌龟靠冬眠来躲避外界的寒冷;而我们大雁既没有厚厚的皮毛又不冬眠,所以只能飞去温暖的地方。”

  第二天,好多大雁聚集在一起,大家排好队,依次飞上了天空。爸爸们飞在前面,妈妈们飞在后面,大雁宝宝和一些年龄比较小的和年长的大雁飞在中间,爸爸告诉它,这样可以省力一些。

  其实,迁徙也没什么不好,大雁宝宝在心里想:也许是对未知事物的恐惧让自己有些抵触情绪,真正尝试了,会发现原来也不过如此。

高中作文 篇7

  有东西从灰灰的天空飘落下来,纷纷扬扬。很唐突的雨。不至于淋湿,淋就了还是会很狼狈,教人避也不是,不避也不成。

  为了避免司机特地听下车来大骂我想死啊,我只还在路边挑了块还算干净的地方,靠在车子旁边站着,街上是来来往往的行人,惟独我站在那里,很碍眼。

  看着被风打的凌乱的雨丝,从高到看不原点的苍穹,一直飘到地上,然后消失不见。雨,并不陌生的,但都用来遗忘了。没有说喜欢不喜欢,因为不在乎,也就没有任何影响。只是我讨厌五米之内看不清对方的感觉,那会让我感到恐惧。而人,即使靠的再近,心不喜欢的话,也会落的很远。一种比五米远的多的距离。很可悲的,我是否该认为宁愿他大吼大叫,至少比冰冷的失望让人好过呢?很遗憾的,不管是哪一种,都让人难受。

  手冰冷的写不出字来,天气变冷和呵出的气变白一样正常。我很拼命的回想去年冬天是怎么熬过来的,或者前年的都可以。终究还是什么也想不起来,连零星的.记忆碎片都拾不到。明年冬天的到来,是不是意味着现在的冬天要被遗忘呢?有点难过,雨丝似乎带走了所有的温暖。

  我并不认为周围的人都应该懂我,因为我甚至不了解自己,这是不可置否的,也因此,我没有任何可以责怪的权利。是的,我不知道自己最喜欢什么,没有什么是最的。至少与而言是这样。而偏偏黑与白是极端的,该比该说喜欢呢?该说不讨厌。恩,我这种状况是没有主观吧!呵呵,我更愿意用这些时间来向他们勒索点什么,这样也许有点幼稚,不过没关系,我还小。我很庆幸还能这么说,虽然有点不负责任。

  依然会看着跳跃的火焰感受冰冷的空虚。即使内心是一片空白和麻木,还是无法抗拒爆炸般的空气。哦,我在什么呢,扯的远了。天空的愈发灰暗,似乎使分针多走了不为人知的几步。是不是应该回去了?始终站在这里一点都不养眼。还是不想回去,实在无聊的发慌,恩……有怪胎。

  推着单车走出白墙的掩护,脸上是冰冷的雨滴,嘴角不自觉的咧开。那么。回去吧,有理由的现在。

  恩,冬天才刚刚开始,阳光有没有那么难等待?唯一的记忆只剩那份暖暖的感觉,很怀念。呵呵。

高中作文 篇8

  背起行囊,我们启程,一路走过,下一秒的我们已消失在上一秒的世界里,恰如轻风吹过,随即唯余静寂。往昔的我们,甚至是未来的我们,是否皆一直希冀着能如蜗牛般留下那银丝般的晶莹痕迹,见证我们所走过的历程呢?而不是徒留时迹——

  朱自清先生曾说过“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有匆匆罢了,在八千多日的匆匆里,除徘徊外,还剩下些什么呢?”是啊,也许,一眼便是万年,万年之后也许我们仍在徘徊。曾记得,某次我沉浸在对往事的回忆中,回忆中的时间过得好慢好慢,然当同桌把我拉回现实时,我才明了时光早已溜走,那般悄然,令人无法感知,只留下了惆怅。是的,时光如白驹过隙,世间的我们除了徘徊外,又留有什么呢?只有那时光流逝的痕迹罢了……

  也许,我们只是世间的过客而已,匆匆而来,又匆匆而去;也许,我们只是这世间的一块薄冰而已,于初阳下而融,于轻风中而逝,不着痕迹。时间的沙漏,留下时的印迹,我们在渴望着什么?

  如若回到从前,我们是否会脚踏实地,留下我们的印迹?如若回到曾经,我们是否会踌躇满志地前进,余下我们的经历?如若回到往昔,是否便不再徘徊,不再叹“匆匆”?也许,也只能是也许而已。

  然而,我们要明确:风过时逝,我们不该在时迹前继续徘徊。希冀、留迹,从此刻开始,我们要努力留一迹与时迹为伴,在阳光下如露珠般投射七彩光芒……

高中作文 篇9

  文体创新

  近几年高考作文可谓是百花齐放,精彩纷呈,这里有自择文体的功劳。给考生文体选择的自由权,也就给了考生灵活机动创新的主动权。但自择文体不是不要文体,而是写什么文体就要是什么文体。是议论文,则必须合乎议论的要素;是书信体,则必须合乎书信的格式。分析高考优秀作文的文体,我们可以概括为两大类。

  常规文体

  常规文体指我们平时经常训练的议论文和记叙文。这两大文体曾经是高考作文主要的文体形式,可以说是传统文体。而许多同学的确也习惯这两大文体的写作,高考中运用传统文体得到高分的优秀作文很多。这里各举一例。议论文如20xx年的《在心灵的岔道上》,文章采用层层深入的方法,先写心灵选择的意义??选择的瞬间可能成全你,也可能毁灭你;接着写错误的选择会给心灵留下永不消退的污渍和伤痕;再深入一层,写怎样选择??一是用真心对待别人,二是选择错了重新选择。近几年来,严格意义上的议论文越来越少,倒是叙议不分、先叙后议、文体不明的四不像文章,呈越来越多的趋势,这是我们需要注意的。20xx年高考优秀作文《我那农村老父啊》是一篇记叙文,描写了贫困地区的一对父女常见的情况:女儿想上学,却不能不顾及父亲的难处;父亲爱女儿,但有旧思想的拘囿。他们都面临物质和精神的选择。文章以女儿我的口吻来展开记叙描写,自始至终贯穿希望与失望、感激与哀怨交织的感情,深深打动我们。最后父亲一句:丫头,你要争气,咱上!以及篇终作者感叹:我的农村老父啊!,把感情再次推向高潮。

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  借鉴文体

  借鉴其他样式的文章格式,移花接木,不失为一种好方法。但借鉴的文体必须是考生熟悉的,不能一知半解,写出四不像的文章。我鼓励同学们去熟悉某种或几种文体,时常揣摩,考试时能够结合话题和所要运用的材料,作创造性的发挥。综观近几年高考优秀作文,我们发现有如下几种文体常被借鉴:

  借鉴新闻。如20xx年北京考生的《诚信专访》。文章假托诚信落水后被人救起送到医院,记者去采访诚信。作者设计了对落水的想法和对年轻人的劝告两个采访话题,表明诚信我相信会有越来越多的人认识到我的重要性。其格式为:本报讯、导语、正文、对话。

  借鉴就诊报告。如20xx年《患者吴诚信的就诊报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中那个抛弃诚信的年轻人的言行与思维方式结合起来,生动活泼地表明了自己的见解。其格式为:姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、医生签名。

  借鉴日记。如20xx年《临终手记》。文章采用原高中课文《火刑》的有关材料,假托布鲁诺分三天写了被囚、刑讯、法庭宣判三个场面,把布鲁诺为科学而献身,不向神学妥协的主题表达出来。

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  借鉴书信。书信是一种相当自由灵活的表达载体,几乎无事不可叙,无理不可说,无情不可表。20xx年《送人玫瑰手有余香》一文,小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手,心理又有矛盾,文章就假托哥哥给小妹写信,支持小妹的选择。其格式为:抬头、正文、结语、署名。

  借鉴影视剧本。20xx年话题为答案是丰富多彩的,有一篇优秀作文是《四幕剧》。文章层层递进,说明生活有许多精彩的解释。怎样才能有精彩的解释呢?第一幕说明要有善于发现的眼睛;第二幕说明要有乐观的生活态度;第三幕说明要有人性之光。只有如此,才会拥有第四幕的真实的人生。其格式为:幕名、背景介绍、舞台说明、人物对白、全剧终。

  借鉴寓言。20xx年《扔掉诚信以后》。写年轻人扔掉诚信以后,先被艄公敲诈,再被公司拒绝,又被旅馆老板欺骗,一环扣一环,最后他良心发现,重获诚信。

  此外,还有小小说、广告语、会议记录、试卷问答、调查报告等多种形式。

  标题创新

  标题,要有闪光之处,让阅卷老师眼睛为之一亮。一个鲜亮的题目,就是一个极好的得分点。如20xx年高考,有的是场景入题,《无边落叶》《黄色蛹、金色蝴蝶》《昨夜雨,今朝下》;有的是感觉入题,《花香》《路是月的痕》《眼睛上的窗帘》;有的呼告,《茉莉,我爱你》,有的祈祷,《让心记住》《让双眼更加清澈》,有的比喻,《放下感情的叶片》《拨开天空的乌云》;有的口语化,《我是真的懂你》《明天一定记着开窗》,有的化用成语诗词,《随遇而安》《月是故乡明》,有的繁复,《眼前同一水,笔下各异情》,有的简洁,《网里人生》。考生拟题大致有三种情况。一是话题型。如20xx年春季高考,有同学就直接套用话题《出发和到达》;如20xx年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》,这些题目不能体现考生的创造才能,只能说是聊胜于无。一是观点型。如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等,直接表明作者的态度、见解,起提纲挈领的作用,比话题型的题目要好。我鼓励同学们要在观点型题目的基础上,运用必要的修辞手段,使题目真正做到不同凡响,富有新意,一见难忘,这就是文采型。我认为文采型有以下几种方法:

  比喻式。如《心灵激起生命的浪花》,通过比喻,巧妙地展示生命与心灵的互动关系,简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。

  拟人式。如《月若有情月长吟》,讲述了为母亲治病筹钱为线索,通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开,开头写月景,反衬内心焦急;中间写月景,映衬美好心灵;篇终写月景,写月即写人,深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱,载来幸福》等。

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