高中的作文

时间:2022-05-20 08:29:07 高中作文 我要投稿

【热门】高中的作文锦集五篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的高中的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】高中的作文锦集五篇

高中的作文 篇1

  在一个阳光明媚的日子里,一个看上去比较有男人味的男人登上了前往燕京的火车。但他嘴里骂骂咧咧的,把一切和谐的气氛都打破了。 “没想到啊!我堂堂杀手界的死神,既然要去上学,找我的未婚妻,太阳的”马博说道……

  在一个阳光明媚的日子里,一个看上去比较有男人味的男人登上了前往燕京的火车。但他嘴里骂骂咧咧的,把一切和谐的气氛都打破了。

  “没想到啊!我堂堂杀手界的死神,既然要去上学,找我的未婚妻,太阳的”马博说道:“听说长的还不错,但这要求我保护她,还不让他看出来是什么玩意啊!哎,怎么办呐?”

  这句话虽然用嘴说了出来,但奇怪的是别人都没有条件,但对面的一个大美女却发现了异常。这个美女是杨舒婷,她是习武出生 ,但现在这个社会,习武的人不一定能养活自己,所以她就来上学学习一些其他的技能。

  “你刚才在说什么”

  “啊,你说我吗,我刚才说话了么?”马博说道,但心里有一些吃惊,自己刚才用的是隐语音,只有自己能听到,就算是有口型但也和之前说的话不一样。

  “我感觉你好像说话了啊!难道我听错了,我耳朵一直很好的呀“

  “可能是你听错了,有什么事情吗?”

  “啊,没有,不过你是准备干什么去呢。”杨舒婷对这个男生产生了一些兴趣。

  “上学啊!燕京大学,快到了。”

  “燕京大学!”杨舒婷感觉十分吃惊,燕京大学可是十分好的学校,自己还不容易才进来的,没想到他今天也是那个大学的。

  “怎么了,有什么问题吗?”

  “没什么,我们竟然是同一个学校的啊,不容易啊。”

高中的作文 篇2

  杭州图书馆坚持十余年为流浪汉和无业游民开放入馆读书,上网,听音乐,所要求的只不过是读书之前要洗干净手。十余年的坚持,哪怕是在遭到读者反感乃至反对时,馆长依旧坚持着这个“传统”。这为杭州图书馆赢得了“史上最温暖的图书馆”的美称。

  馆长的所作所为是值得大力称赞的,这不但是善心,也是公平正义的体现。读书是每一个人的权利,中华传统的公正良俗还是宪法中都保护了汲取知识的权利。但令人叹息的,有许多网友和图书馆内的读者却反感这种做法,质疑拾荒者在图书馆内读书的权利而表现出一些不满的情绪。

  或许是因为流浪读者们的身上的异味让他人感到不适,但这个理由不过是表象,若承受不得异味,走开数尺便是,一个特区市图书馆的空间不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是内心里面对流浪汉而滋生的阶层优越性歧视。对于没有文化修养或是修养较低的流浪汉,这些“文化人”会主观上认为这种“社会垃圾”没有资格与自己这种文明人一起读书,由阶级差距衍生出的优越感催生了这种反感情绪。

  当然,众人皆非圣人,这种情绪可以理解。但是人之常情不能作为错误的理由,汲取知识是人生来的权利,现在没有人能改变它,将来也不会。从古至今,读书作为无数寒士走向功名的途径,人的本能之一——学习已经成为了阶级流动的重要途径之一。在中国社会现阶段下,仍然没有足够的生产力与文化素养真正消灭阶级差距,若是放任这种优越感的蔓延,阶级固化将对经济、文化、政治秩序产生毁灭性的冲击,进而使社会进步停滞并造成恶性循环,结果将是不可估量的。

  解决之道并不难,发扬光大杭州图书馆的做法就是对社会大众最好的无形教育。但我们或许可以做得更好,对民众的反感,我们是否可以用更严格的清洁措施,免费提供洗浴场所,不单单只是洗手而已,同时加强社会救济站与图书馆的联系,转送只是为求温饱的流浪者,同时在救济站设立小型图书馆,满足学习的需求。

  我们应当要尽力保证所有人都拥有最基本的学习权利。面对那些渴求知识的人群,我们不应该因为他身上的臭味而对他关上上进的大门。

高中的作文 篇3

  带鱼的味道极其鲜美。但是,美味可口的带鱼也会给我带来麻烦。

  有一次,妈妈烧了一盆带鱼,皮是金黄色的,肉是雪白雪白的,外脆内嫩,令我“口水直流三千尺”。我连忙从盘子里夹了一块,大口大口吃了起来。妈妈在一旁提醒我:“别急,慢慢吃,要小心鱼刺啊!”可我却把这句重要话当成耳边风,由于吃的太快了,我一不小心把鱼刺吞了下去,喉咙里一阵阵绞痛,犹如千万根针扎在我的喉咙里,咽不下去,又吐不出来。我捂着喉咙,一边哭,一边对妈妈说“妈妈,救命,鱼刺卡在我喉咙里了。”

  妈妈赶紧用勺子盛了一大碗饭,对我说“快把饭咽下去,说不定会把鱼刺吞下去!”于是,我大口大口地把饭往下咽,但是这个方法不管用。那根鱼刺骨头像是和我有仇似的,还是卡在喉咙里。我的脸涨的通红,豆大的汗珠从额头上落下来,这时,妈妈从壁橱里取出一瓶醋,倒了一勺,放在我手上,说快把醋喝下去,醋能够软化鱼刺。我顾不得醋的酸味,立马把它全倒进了嘴里,可那根鱼刺仍旧“挺立”在喉咙里,丝毫没有退让的痕迹。妈妈这下没招了,赶紧拉着我直奔去医院。我在一路上不停的吐着。在一次猛烈的干咳中,那根调皮的鱼刺终于被我吐了出来了。我顿时破涕而笑,已顾不得被泪水“洗”得一塌糊涂的脸,大声地对妈妈嚷着“妈妈,我把鱼刺咳出来了!我把鱼刺咳出来了!”

  但是我那件白色的羽绒衫遭了殃,在呕吐的时候,脏东西都吐在衣服上了,上面全是黄色的污渍,整件羽绒服像一张大花脚!妈妈费了好大的劲,还没能把污渍洗干净!

  哎,都是带鱼惹的祸!

高中的作文 篇4

  微信中的一则小视频,唤起了我对国民素质的悲叹!国民素质的挽救又该如何开展?通过小视频中反映出的问题,不由让我们提出了质疑。先让我们来看一下吧!

  “哐!哐!”一名小孩在用石头砸着公园路灯下的柱子,原来红漆柱上亮丽的光泽,立马现出了斑斑伤痕,经人劝阻,一旁照看的大爷将孩子牵走,居然又引导到另一根柱子下砸,只是为了发出“叮当”的响声来取悦自己。这时,劝阻的年轻人大怒,一边拍摄一边指责,没想到那大爷语气十分嚣张:“你去找物业或警察啊!我想怎么着就怎么着!”年轻人最终无奈地含怒而去……

  的.确,这个现象无关法律,只涉道德,但国民素质无小事,大爷对孩子的教育方式固然令人心寒,但那年轻人的劝阻方式也值得反省!视频中的他虽然充满正义感,但语气太冲,也太过大声,难免吸引路人注意,使其恼羞成怒,有点死皮赖脸地死扛。

  那么,就让我进入角色,来演示一番,与那位年轻人“教育家”来探讨该如何有效地劝阻和教育。首先,我们还原一下场景……

  “哐!哐!”一名小孩在用石头砸着公园路灯下的柱子,我会走过去笑着对小孩说:“小朋友,停下来吧,有好吃的!”由于自己是游客,手头必定有些当地特产,拿出来哄小孩,让他停止行动,这一行为必定引起身边大人的注意,这时候我可以用温和的语气劝说:“大爷,快让小孩别敲了,一则损害公物,二则那么大块的石头,万一划伤手怎么办,小孩还那么小,噪音也对耳朵不好。”“小孩子嘛,什么也不懂!”“大爷啊,你的心情我理解,小孩子很可爱,谁都喜欢,但不能宠着,长大后太任性可不好,会没朋友的。”这样就成功地把话题转到了教育上,即使是再不明事理的人也会让小孩停止了破坏行动。

  所以,人在与人正常交流时反而是放松的,如果像年轻人一样对其他人也许有效,但对一些上了年纪的脾气不好的人也许反而不通,适得其反,对于这类人劝阻的方式就要有所不同,顺着他的喜好,比如他疼爱自己的孩子,一起关心他孩子的成长!

  毋庸置疑,国民的素质有待提高,但换句话来说,教育还不过关!生活当中,这样的事还少吗?我们要用平和与宽容的心对待他人,用平等的交流来代替无用的说教,也只有平等地对待一个人,才能得到相应的尊重!你说对吗?年轻的“教育家”!

高中的作文 篇5

  我的记忆中,总有一位老师的身影天每伴着朝霞走向讲台,又顶着满天星星回家。她就是我们的班主任――邢老师。

  邢老师不仅传授知识给我们,还非常关心我们的健康。每次,同学们写作业时,只要发现谁的头快要趴到本子上时,她总会迈着轻盈的脚步走过去,轻轻拍拍你的头,然后,语重心长的说:“孩子,把头抬高,眼睛是心灵窗户,现在把眼睛弄坏了的话,你以后怎么办?”

  另外,我还要告诉你们一件事:我们班有一位同学家里比较困难,邢老师知道后每月资助她10元钱。虽说这10元钱在很多人看来数目很小,但我觉得这是老师对学生浓浓的爱。

  邢老师还特别注重培养我们的特长,经常利用班会课搞一些才艺表演,这不仅培养我们的兴趣爱好,还锻炼了我们的胆量,使我们的课余生活变得丰富多彩。

  抬起头,蓝天上停留着一片洁白的云彩,像是绣在纱巾上的玉兰花。但是,我觉得有一种比蓝天,白云还要美得东西,那就是邢老师表现的人性美,我为我有这样的班主任而感到自豪,骄傲。

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