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技术工作计划

时间：2022-10-05 11:19:52 工作计划我要投稿

技术工作计划锦集六篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的技术工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

技术工作计划锦集六篇

技术工作计划篇1

　　要想制定一份年度学习计划，毫无疑问，首当其冲的就是你得有奋斗学习的目标。所以我们应该制定一个年度目标。但是制定的目标切勿模糊，虚化，一定要具有可执行性，而制定一个可行性的好的年度目标，我认为最重要，最现实的就需要做到这两点：

　　1、目标具体化：制定的目标一定要具体化，切勿大，虚，空，看不见摸不着。而且一定要符合自己的实际情况。王健林可以说给自己制定一个小目标：先挣它一个亿，但是对于我们普通人来说，那就是天方夜谭了。所以，一定是一个具体的，比如：今年我要看完这本技术书籍，学习这个开发语言，一定是这种触摸可及的。

　　2、目标可量化：目标可量化也是非常重要的，首先一个目标的实现不可能一蹴而就，所以可量化的目标可以帮助你拆解和分化，让你一步一步的实现。如果你制定的目标无法量化，你就有可能陷入看不到尽头的苦恼。一个可量化的学习目标，可以让你知道自己的学xxx度，从而减少学习焦虑。

　　拆分量化

　　前面我们提到了，一个优秀的，可执行的目标就是具体，可量化的目标。而在我们学习实践中，就得学会去拆解，去一步一步的进行阶段性的学习和实践了。所以在实践的时候，一定要学会量化和拆分目标。

　　计划量化

　　我们目标制定之后，整个学习的计划目标的全局性，肯定能够做到了一个心中有数了，这时候，你要估算整个目标需要多长时间，有多少知识点，或者多少知识内容。我们这时候，需要对整体进行按系统的知识点顺序或者每个章节进行量化，估算这些个知识点或者章节的用时。

　　计划拆分

　　既然已经对整体和全局性的目标进行了量化，这时候，就得进行拆分，拆分成月计划，周计划，甚至是天计划。当然我不太估计拆分成每天的学习计划，因为说实话，大多数情况下是计划赶不上变化的，工作中总有很多意想不到的时候，会导致你实现不了你每天的计划。所以拆分成周计划，是的，毕竟一周七天，不可能天天让你意想不到的去忙碌。实现完成每周的工作计划，进而实现了每个月的计划，最后整体计划，可能会按时完成。这样按部就班的就做可能会更好。

　　一起来举个简单的例子来看看如何量化拆分目标的，就比如我，学习ReactNative的时候，我会整体浏览一下RN的官方博客和技术文档，再买了一本书，看一共有多少章节，比如12章。然后估计一下整体用时，可能需要三个月。那就每个月大约看四个章节，再拆分成周计划，那就意味着每周需要完成学习一个章节，看完每个章节的时候，我都会配合着再去看官方技术文档。当然，你可以有一个周时间比较忙，有一个周时间比较闲，忙的时候少看点，闲的时候多看点，整体的时间是够的。

　　阶段总结

　　每个章节或者学习完每个知识点之后，我们就需要进行一个阶段性的总结和复盘。这个阶段性的总结，我认为最重要的不是进行知识的巩固和温习，我认为最重要的是这个阶段性的总结，可以让你看到学习成果。如果你看到了学习成果，你才能找到继续学习下的动力，这才是最重要的。这个成果可以是一个小demo，可以是一篇技术博客，更可以是解决了一个你遇到的技术难题。

　　强团队意识的同时我也不会丧失自我主见意识，有问题和想法会及时的和大家沟通，充分的发挥自己再团队中的作用。

技术工作计划篇2

　　为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以上级有关现代技术教育、远程教育精神和教育局工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

　　二、工作目标任务

　　本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

　　本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

　　三、具体措施

　　1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

　　3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机房清洁，按照要求操作和学习。

　　4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

　　5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。

　　6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学的质量。

　　7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。

　　8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

　　9、提高教师使用远教资源的使用率，达到为教育教学服务的目的。

　　10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。

　　四、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。

　　1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。

　　2、对照电教课题，向本工作组成员推荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

　　3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：

　　三月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

　　四月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

　　五月份：教师互相听课，共同改进教学方法。

　　六月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

　　4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

　　5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

　　五、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

　　1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

　　四月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。

　　六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。

　　（活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）

　　2、开展学生作品展览活动。

　　平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。

　　新桥中心小学

技术工作计划篇3

　　一、年工作思路

　　根据建设公司年工程技术工作要点，结合分公司的实际情况，以提升公司的技术管理体系和员工的管理素质为目标，为项目的顺利开工做好准备，宣贯各种规范标准，结合前期开发、进度管理、成本管理、质量管理、安全管理、后期维修等方面经验教训，进行新项目的重点课题研究。

　　二、年任务和目标

　　（一）在项目规划与设计阶段，要把立项批准的可行性研究报告所规定的原则，按照项目目标客户群定位的指导思想，按照规划条件进行符合性研究；

　　（二）在项目实施阶段，对设计实现的专业监督，通过对图纸会审、设计变更的的控制，保证项目实施过程是一个按设计、有计划的实施过程；

　　三、主要措施

　　（一）组织员工学习，提高业务素质

　　1、组织员工进行各种验收、设计等规范标准的学习，为使员工在新项目检查有据可依，为规划条件符合性研究提供理论基础。

　　2、对新员工进行公司制度、流程的学习培训，提高员工执行力，保证技术工作的严谨性。

　　3、组织整理区域目标客户群的户型意向，使设计的户型能满足大部分目标客户的要求。

　　（二）充分考虑规划设计与经济

　　1、规划设计满足国家相关法规、强制性技术标准要求，满足规划许可条件要求，满足消防、日照分析、人防、绿化景观等要求，一方面满足自己的设想，使与设计沟通的更具体，同时又通过与规划、消防、人防、避雷减灾的沟通，为组织办理规划许可证提供支持和服务。

　　2、总图设计应满足与周边环境的符合性，各大功能区划布局应体现对业主关怀，协调好项目主、次入口与周边的交通的和谐，不管总图布局的形式如何，综合利用地形与地貌、与周边环境的和谐等是规划设计必须应重视的要素。

　　3、总图设计应满足建筑物布局的日照分析、消防、停车、运动、交通、各主体景观间的联系，以路网划分大功能区划，竖向标高满足管网设计、景观设计的需要；布局应符合可合理获得较大销售面积的项目需求。

　　4、户型设计必须满足目标客户群要求，在功能、功能分区、可改造和附加扩展功能等方面得到体现，在户型和户型比例方面符合批准的可行性研究报告确定的原则；户型设计必须体现人性化，体现对入住业主的关怀，体现在对国家现行政策、特别是强制性标准的尊重上。

　　5、建筑方案必须体现与周边项目的差异性、建筑与周边环境的和谐性，具备可以引领消费观念的前瞻性，体现功能间联系的人性化；建筑方案还必须体现在符合国家相关政策上，坚持对环境的友好性，表现在对“绿色”建筑、“四节”建筑、安全的理解，表现在开发商和设计对“顾客”理解与符合，体现建筑方案与建筑技术的符合性。

　　6、结构设计必须体现技术的可行性与经济的合理性结合，结构方案与建筑、与主体功能、与荷载和作用、与专项规范或者法规必须做到协调。一般地，在建筑方案确定后，留给结构设计师的只能是与建筑设计的符合性，在要求结构承担设计的经济性时，必须体现尊重与工程地质条件和建筑功能必须结构形式的协调性。

　　7、综合管网设计必须满足节能、维护的便宜性，满足专项规程的要求，注意与周边市政管网的“衔接”与匹配，引进与引出必须满足线路的经济型、技术的合理性。比如，对高层建筑的消防要求，除满足规范防火分区、紧急疏散、可产生有害气体的管线、管道防护外，还要与管网布设对环境的影响等要素结合。

　　8、景观设计应在满足各大功能区划的前提下，强化各主题的意义，以绿化、主题景观、小品、水景作为纽带，把景观的外延作为主题意义的延伸，强调景观的灵魂联系；景观设计应满足业主的均好性，满足与项目市场定位的符合性，满足项目成本和后期使用成本要求的系统性，强调普遍与提升关系的兼顾。

　　（三）做好技术方案、技术措施的监督控制。

　　1、注意温度应力作用在顶层外墙或第一开间墙体被削弱处产生的裂缝，墙体组砌方法或搭接长度不足、灰缝过大、拉结钢筋的设置与间距、“螺丝墙”、“后补墙”、“填充墙”、没有按照构造规定增设构造柱、现浇钢筋混凝土带（圈梁）造成的裂缝，因平面布置过于复杂或者地基不均匀沉降造成的裂缝。

　　2、还要关注因外墙裂缝裂通造成的进水、因外墙固定栓件钉入有可能吸水墙体造成的渗漏，比如混凝土、加气混凝土砌块等材料表面应涂刷的界面剂及其使用效果，混凝土构件与砌块砌体还应增设的防裂钢丝网的设置与固定等。特别关注基层是吸水率较高的加气混凝土砌块外墙保温的施工质量、系统选择和兼容性的效果。

　　3、注意有特殊使用功能部位的防水处理。像卫生间、厨房的防水处理—构造和工艺，就要采取复合措施，一方面重视结构和建筑构造的防水处理，另一方面又要在施工现场对基层处理（清理干净、充分湿润≮24小时）、安装竖管后塞填充微膨胀混凝土、套管周边处理、套管塞填防水材料（沥青油麻）以及防水处理后的“闭水”试验。

　　4、注意现浇楼（屋）面板的混凝土浇筑与梁板钢筋构造高出板结构控制标高区域的处理。混凝土密实度不够（振捣）、配合比的用水量（水灰比）较大、现场泵送混凝土随意补充加水、导致顺序和浇筑方向设置错误致使造成方案规定外施工缝、没有按规定先浇同比例砂浆导致先后浇筑施工缝处理不当、泵送混凝土输送管布置与浇筑方向不一致导致初凝混凝土被拉裂、混凝土养护不及时或者过震导致“浮浆过厚”造成的开裂，都是导致楼（屋）面板会漏水的可能，也是造成渗水的根源因素之一。

　　5、注意与入住业主生活有密切关系的质量问题处理。比如电梯的品牌、运行速度、层站呼唤站的设置、安装后的运行质量水平，假如你的电梯运行速度不当会造成乘用的不舒服，就像“失重”或“超重”的感觉，对老人、心血管疾病患者的影响会有多大；假如安装质量有问题，经常出现“卡人”和“关人”事件，有谁能堵住“受害人”的嘴。

　　6、注意与入住业主生活有密切关系的质量问题处理，还应关注专业的东西与入住业主之间的相关影响。比如，工作计划根据绿化设计平面布置需要在业主客厅比较近的区域栽种有可能招蚊子的树、影响业主采光的树或者是考的比较近的路灯、变压器距业主的用电器比较近，可能会对业主使用电视、电脑、手机有影响的等等类似这样的问题。

　　（四）做好课题研究、鼓励论文编写。

　　1、成立课题研究小组，根据房地产开发的实际情况对房地产的风险管理和绿化模式探讨等。

　　2、组织员工根据汶源康居项目结合御龙湾项目在房地产管理流程、成本控制、质量控制、安全控制、进度控制、物业交接、后期维修等方面进行论文编写，提高员工写作能力、总结能力等。

技术工作计划篇4

　　一、本学期教学目标、任务和要求

　　1.完成《技术与设计2》的第四章教学内容，做好会考基础知识的储备和会考的复习工作，必须要用学生熟悉的事例，讲清控制的基本概念，打好基础，为六月份的会考做好准备。

　　2.强抓课堂纪律，改善学生的课堂风貌，以调动学生学习的主动性。

　　3.要特别重视对本模块各教学内容所体现的“思想和方法”的挖掘，并在教学过程中注意应用，培养学生的思维。

　　4.能够选拔出特长生参加课外小组活动，为以后的相关学科竞赛做好准备。

　　5.重点搞好复习，力争使全部学生顺利通过会考。

　　二、学生基本情况分析

　　通过前面三学期的学习，学生对通用技术的课程有一定的基础，部分学生对通用技术很感兴趣。由于条件的限制，学生动手机会较少，实践能力相对较差。对于不认真的学生加以引导，使其端正学习态度。

　　三、教学方法及其措施

　　准确把握深度与广度，教学中不要过于专业化，本模块的教学要面向生产和生活的实际；引导学生关注技术试验，理解技术设计中所

　　蕴含的文化内涵，注重归纳技术设计的思想和方法并将它们迁移到日常生活中灵活运用；要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。

　　四、教学进度及内容安排

　　第一课时：第四章控制与技术的第一节了解控制：第二课时：控制的组成与分析

　　第三课时：简单控制结构的设计

　　第四课时：闭环控制系统的干扰与反馈

　　第五、六课时：对第四章的复习及对一些控制实例的分析第七——九课时：复习《技术与设计1》

　　第十——十六课时：做模拟试题

　　以上教学进度只是课时的安排情况，如遇假期或者学校重大活动，根据实际教学情况加以调整。

　　通用技术个人教学工作总结

　　作为新课程改革课程——通用技术的教师，在一年的高中通用技术教学过程当中，有些许体会。在此，把自己一学期的工作，做一次总结，思考过去工作的得失，更为自己以后的工作，提供启示。

　　一、基本情况

　　这一届我是直接接手的高二通用技术，当时全年级有十个班。这十个班，由我和另一位老师共同负责。我已带过两届高二的通用技术，所以相对来说有了一定的经验基础。在教学过程中，我利用各种媒体获取教学资料。比如：通过网络，找寻了通用技术的一些教学课件和教案进行了解。由于全国有部分省份，通用技术科目需要参加高考，开设这一门课程，更早一些，有着较为完善的教学体系，比如完整的评价体系和完善的教学设施。而对于我校，通用技术实验室还没有装配完整，并且通用技术也并不属于学生的高考科目。所以，我决定以课本内容为核心，展开讨论与拓展，丰富学生的思维，开拓同学们的视野，培养他们的技术素养。拿到课本之后，我仔细的研读了课本，并且尽可能的，在可以拓展的部位，添加丰富的素材，让整个课堂变得更加的紧凑和饱满，同时，我也考虑到学生可以会觉得这一门课对他们的影响不够大，会产生忽视的态度，故意在某些地方安插笑点，让他们感受课堂的幽默气氛，从而提高他们的注意力。

　　随着课程的进行，取得了较好的效果，同学们都很乐意地听这一门课，会积极地参与到讨论当中，这也充分地说明，我依托课本教学，围绕教材的思路是正确的。我们的教材，取得了很少的利用效果。当然，也有些美中不足。我们只有一本教材，没有教辅和相关资料，教学重点教学难点和很多的教学素材，要通过自己的努力，去发掘。学校每周一节课，所以，很多时候，也没有条件作太多的拓展，学生们在讨论时，也需要我严格地把握好他们讨论的节奏。

　　二、课改实践与成效

　　1、工作目标与工作思路的确定

　　在我进行通用技术教学时，我遵循了我的工作思路：丰富学生的思维，开拓同学们的视野，培养他们的技术素养。这同时，也是我的工作目标。在我的思想里，动手和设计方面的能力很重要，但是，方法技艺和思想本身，更为重要。我教的不是知识，而是思想。同时，我也一直致力于培养同学们对通用技术的兴趣，让同学们自己去发现自己的特点，对找寻设计的快乐。

　　2、具体措施与主要工作（简介与实例）

　　我在教通用技术时，我的主要工作，便是上课和准备上课。在备备过程当中，我主要依托教材，依据学生情况。备课之初，就是想方设法让自己的教案变厚，通过网络，结合时代，找很多的资料与素材，绞尽脑汁地往教案当中安插笑点，然后便是思考学生在课堂当中的讨

技术工作计划篇5

　　新的一学期，我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育，打造书香校园，共享诗意生活 ”的教育理念下，制定本学期工作计划如下：

　　一、保持教研组高尚的师德风尚

　　认真贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

　　二、在课堂上打造绿色教育教学

　　在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；倡导绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的.工作：

　　一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。

　　二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手能力的指导和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创造力。

　　同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培养有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品格姿态和精神世界。

　　三、保持教科研上的特色和进步

　　本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探索和应用，具体有以下活动：

　　一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

　　二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简单有效，能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。

　　三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践，希望能摸索出一条可行的路子，提供给其它学科的老师们参考。

　　四、积极参与有关教育教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参与和推进。

　　五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术知识的学习，学科教学课堂的优化提升，维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

　　康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，就沿着这条路走下去吧。因此，既为师，就乐为师吧！做一个快乐和充实的工作者，在未来的日子里，希望我们小学信息技术组团结一致，协同各位同仁，满怀希冀，创造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天！

技术工作计划篇6

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

　　二、基本思路

　　1、加强学科教学调研，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂教学，提升教学质量。

　　2、创设各种平台，促进教师专业成长，开展系列活动，提高教师的整体素质。

　　3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源共享，推进教研工作和谐发展。

　　三、主要任务及措施

　　(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》，突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(善于创新)，抓好常规贯彻情况的检查与视导。

　　1、加强日常公开课研究

　　本学期，加大教学研究力度，关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养，帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

　　2、强化复习课的教学

　　把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，根据《考试纲要》的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。

　　(二)推进课改提高课堂教学效率

　　1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念，及时反馈、探讨教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经验，探索信息技术学科教学规律，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

　　2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

　　3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容，规范教师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的基础。

　　(三)积极探索课堂评价新方式

　　1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导教师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分)，培养学生自主学习的意识和能力。

　　2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价，全面促进学生的成长。

　　3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、实施能力，完善学校的教学和管理过程。

　　(四)开展系统活动提高教师业务素质

　　1、加强业务培训提高教师业务水平

　　本学期，为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破，加强年轻教师对新课程理念的理解，计划通过采取集中培训、教师自学等灵活多样的方式，着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导教师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。

　　2、教学反思促进教师专业成长

　　指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，认真抓好教师的教学反思，要求教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。

　　(五)注重课题研究充分发挥课题的引领作用

　　要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考，理论归纳，从中寻找规律性的结论。

　　1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况，本学期计划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。

　　2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见(试行)》的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的基础上，积极参加集体备课。通过集体备课现场会，引领教师更新观念，真正把集体备课落到实处。

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