【热门】学期教育工作计划三篇
日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的学期教育工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学期教育工作计划 篇1
一、XX年总体工作思路：
打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。
二、主要工作目标：
1、教研组平安，全年无安全责任事故。
2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。
3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。
4、丰富德育活动，彰显德育特色。
6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。
7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。
三、主要措施
1、举全校之力，打造和谐平安校园
（1）规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防安全；饮食卫生；活动安全；交通安全；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建设，逐步形成教研组安全工作管理系统。
（2）严格做好流行性*染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。特殊教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进行卫生知识的宣传，养成良好卫生习惯的教育。
（3）通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素质，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最安全教研组”。
2、争取领导重视，做好特殊教育工作。
积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。
3、集集体智慧，开展教研组研修，提升教研组教师特殊教育水平
（1）建立教研集体，完善规章制度。学校以教研组为单位，
制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动走向主动，由无序走向有序。
搭建引领平台，让特殊教育教师优先发展。广泛开展特殊教师之间听课、评课、教学反思论文征集等活动。为教师之间的学习与交流搭建平台。
（2）开展“四课活动”让教师整体专业水平有所提高。组内研究课、个人精品课、校级骨干教师公开课、区级以上优质课教师示范课。
（3）夯实校本培训，提高教师现代化教学手段。一是组织教师开展电子白板教学使用的培训，专任教师人人能用，人人会用，人人能制作简单的课件。二是开展“教学手段现代化”教学评比活动。
4、重德育为首，丰富德育内容
在继续建设德育网络，发挥德育主渠道作用的同时，开展好以下活动：
（1）组织开展特校与普校师生的联谊活动。
（2）组织开展特殊学生家长进课堂教育活动。
（3）组织开展对特殊学生进行法制教育、感恩教育专题活动。
5、攻创建活动，提升学校整体实力
（1）始终坚持以精神文明建设为动力，秉承“以人为本，
“育残成才”的办学理念，切实将争创和谐教研组，逐步树立起和谐、发展的优良组风。以文明创建工作统领教研组各项工作，从而促进教研组精神文明建设、思想道德建设、安全卫生、师德师风、办学特色等方面工作全面协调开展。
（2）认真开展“师德师风教育年”活动，规范教学行为、依法执教，树立良好的师德师风。
（3）办好资源教室。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得有效的教育孩子方式的途径。坚持先教会家长，再教特殊学生的思想，并以提高家长素质和教育水平为目的，形成家庭、学校及社会“三位一体”相结合的教育网络，形成教育合力。
6、培养特殊学生兴趣，拓宽其生活门路
残疾学生最重要面临的一个挑战是以后的就业。由于身体条件的缺陷，残疾人的就业通常比较困难。让更多的残疾人从中学到一技之长，掌握一些简单的实用技术，从而拓宽他们今后的就业渠道。
7、加强教育宣传，扩大办学规模
通过各种渠道进一步加大对《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和特殊教育相关法律法规的宣传力度。通过镇内各类媒体，进一步宣传报道特校师生典型，营造扶残助学氛围，赢得社会各界更广泛的援助和支持。不断改善办学条件，提高办学声誉，不断提高特殊学生家长对特殊教育学校的认识，让更多的残疾学生到资源教室就读，提高残疾少儿的入学率，力争办起一个资源教室培智班。
学期教育工作计划 篇2
一、工作目标：
本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
二、教研重点：
1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。
1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。
2．推出“班级保育流程”的`先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。
3．汇集近两年幼儿患病的资料， (工作计划 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。
三、日常保教工作：
1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。
（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。
（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）
2．开展幼儿活动记录评价的研究。
（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。共4页，当前第1页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">
（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。
（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。
3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。
（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。
（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。
4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。
（1）计划记录规范：
按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、
（2）班级管理规范：
①一日活动管理流程合理
②定期分析（有记录）
③班级物品齐全（有清单）
④幼儿生活自理行为养成有序
⑤班级环境课程化（创设有依据）
⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。
（3）个别儿童管理规范（三有）：
①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）
②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）
③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）
四、园本培训：
（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。
（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。
（三）针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。
五．科研工作：
（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。
（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开
发园本课程。
（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。
（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。。
六、主要活动安排：
二月、
1、“我们开学了”开学仪式。
2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。
3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。
幼儿园环境创设。
4、亲子悦读活动材料继续征集中。
5、各领域教学体系学习
6、推门听课，了解课堂教学常规。
7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。
8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。
9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。
10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。共4页，当前第2页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">
11、班级保育先进流程之一（喝水）
三月、
1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……
2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动
3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。
4、幼儿晨间、户外锻炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。
5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）。
7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析
8、新生入园，召开新生家长会。
9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。
10、召开全体家长会议。
11、班级保育先进流程之（二）——入厕
12、“爱耳日”科普宣传（展板）
四月、
1、首届科技节活动—（走进科技馆、我的小发明……）。
2、幼儿园里春天的足迹，主题活动。
3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
4、备课中期检查。
5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。
6、“师徒同课”听课活动。（一）
7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。
8、班级保育先进流程之（三）—排队
五月
1、公园景色真美—（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片……）
2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。
3、幼儿园春季亲子运动会。
4、关爱生命—无烟日宣传（图画、标志、手工制作等）
5、准备六一演出。
6、课题资料中期督导。
7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
8、班级保育先进流程之（四）—就餐。
六月
1、六一儿童节演出
2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传
3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线……）
4、充实教师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。
5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（二）
6、做好教师学期考核工作。
7、召开家委会会议，听取家长意见建议。
8、幼儿体检（一）。
9、班级保育先进流程之（五）—吃间餐
10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
七月
1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵
2、威海是我家——海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品……）。
3、班级准备大班毕业典礼。
4、书香家庭、书香班级评选活动。
5、课题资料学期整理汇总。
6、骨干教师外出学习活动。
7、家长满意度问卷调查（一）。
8、班级保育先进流程之（六）教师保育技能大赛（叠被子）。
八月
1、大班毕业典礼共4页，当前第3页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">
2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。
3、学做解放军——建军节主题活动（队列、敬礼……）
4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁准备。
5、开展家长进课堂活动（一）。
6、常态化集体活动展示周
7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。
8、班级保育先进流程之—收发学具
九月
1、我们升班了—升班仪式
2、幼儿开学第一课，进行入园常规教育。
3、我的老师像妈妈—教师节主题活动
4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动
5、新生入园，各班级召开新学期家长会。
6、家长进课堂活动（二）。
7、启动我园第二届亲子悦读活动。
8、根据人员变动，安排师徒结对。
9、新园舍班级区域创建工作。
10、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（三）。
十月
1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。
2、重阳节关爱老人主题活动。
3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。
4、备课中期检查。
5、课题实施中期督导。
6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。
7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。
8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。
9、家长进课堂活动（三）。
10、家长开放日活动。
11、征集亲子阅读优秀作品中。
十一月
1、感恩美好—感恩节系列活动
2、幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）
3、“快乐的游戏，快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。
4、进一步完善教师个人成长资源库，充实幼儿园保教资源库。
5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（四）。
6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。
7、幼儿园教学常规工作检查。
8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。
9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及情况分析
十二月
1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。
2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。
3、班级环境装饰评比
4、教师考核评比汇总、年终工作总结。
5、课题资料学期汇总。
6、教师保育技能大赛二（分饭）。
9、参加区幼儿教师八项基本功考试。
10、家长满意度问卷调查，年终致家长一封信。
11、家长进课堂活动（四）。
12、召开家委会，听取家长意见建议。
13、召开家长会，总结年度工作。
XX年1月
1、新年音乐会
2、“班级保育流程”先进典型经验交流。
3、课题成果论证会（相互评议）.
4、教师创意申报会（各类活动评价
学期教育工作计划 篇3
一、指导思想
实践科学发展观，以全面实施素质教育为总目标，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》精神，提升德育管理水平，增加德育工作实效性，全面促进学生的综合素质的提高，本学期的教育工作计划。
二、重点工作
1.做好迎接山东省规范化学校复评工作
2.进一步做好学生习惯养成教育
3.积极开展德育创新性研究
三、德育工作
(一)认真落实学生常规习惯养成
学生良好行为习惯的培养作为常规工作必须常抓不懈，紧抓不放。
1.配合教育处、大队部做好学生课间秩序和小饭桌秩序管理工作
教师全员参与走廊和操场值勤过程中。班主任发挥班级管理的能动性，在班级内开展此类专项评比活动，要引导班级小干部发挥主观能动性，进行自主管理。
2.开展好高年级和低年级间的帮扶活动
北楼集中了一、二、四、六年级，南楼为三、五年级，高年级在开展礼让低年级活动，在课间活动防止高年级学生冲撞低年级学生，其中重要的一条上下楼梯靠右行，同时不在楼梯上追逐打闹。
大队部肯定将进行严格管理，关键还在于班级内的落实。建议大队部增加一次上课前两分钟预备铃，鼓励学生课间到操场活动。
3.用心使用好《好习惯伴我成长手册》
《好习惯伴我成长手册》使用可能还存在不足，但比较而言，关键看如何使用。教师你通过好习惯手册传递了怎样的信息
建议增加小组评议的记录，每本手册有个自选项，每周一班会上除了班主任老师的书面反馈，小组内也可以形成建议
同时各班将《好习惯手册》本学期费用上交教育处。(从各班班费中直接支出，每本1.5元/本，一年级单独收取)
4.丰富班级内的评比内容。
(二)扎实开展班主任工作的培训和研究
1.认真填写追踪性材料《班主任工作手册》、《好习惯手册》、班级博客。
2.以年级组为单位积极开展组内教育研究工作。
(1)加强年级组内教育研究，教育处已对各年级进行分工安排，张光：三年级，潘红玲：二年级，曲淑华：四年级，王文佳：一年级、五年级，崔心梅：六年级，需要教育处出面协商的年级问题或特殊学生教育、特殊家长的沟通，都可以与分管负责领导直接联系，也可将好的建议及时与负责领导联系。
级部每个月至少邀请一次分管领导参与教育研究会，收集年级组内对教育工作的想法和建议，并对具体工作进行指导。
(2)深化青年教师的结对拜师工作。根据教务处已经下发师徒结对的名单，形成教育师徒结对，老班主任要对新班主任工作进行及时的指导，年青班主任也要虚心请教，尽快学到老班主任一些好的工作方法与技巧。
(三)建立并利用好家长委员会，促进班级工作的发展
1.二至六年级家长委员会要在成立的基础上发挥作用。邀请家长委员会成员一起商讨本班学生的教育问题，让家长委员会有事可做。教育处将尽快下发家长委员会工作章程，规范家长委员会运作，让其成为教师的好帮手，而不应该是成为集合在成为限制教师发展和工作的桎梏。
2.自国庆节后，继续开展"家长义工体验日"活动。每周五下午提前提出书面申请的情况下，每班不多于两名家长参与。参与时段：12：30至16：30，可以从中午小饭桌餐后管理、课间、听课、家长讲坛、送队等几项内容中进行选择。注意事项：
(1)要有家长书面申请
(2)要提前下发家长义工证，保安见证方让家长进入。进入校园证件必须时刻挂在脖子上，便于其他教师识别(家长义工证每班下发两个，写明了班级并加盖了教育处公章)
(3)听课或家长讲坛要留下书面记录，听课有听课本，家长讲坛有活动记录表
(4)所有书面材料期末上交教育处存档
(5)不要让家长代替教师进行卫生清扫搬运东西之类等体力劳动
3.本学期家长会的安排：10月下旬一般会举行校园开放日活动，同时召开全校家长会，如市教育局不做部署，学校也会在开学一个月后召开一次，班主任可提前作相应准备工作 。初步定于12月份一年级至六年级召开一次小型家长会。
(四)发挥好班会、预备后十分钟等特定时段教育作用
1.开好每一节班会。给每一次班会都设定一个主题，围绕主题开展班会活动，可以邀请家长义工参与，以达到有效的教育效果。
2.利用午读.间操等时段，进行适时点评，及时总结奖励。
(五)进行班主任评价改革研究
1.本学期量化评比将加入家长、学生对老师的满意度测评
本学期教育处将利用家长会等途径收集家长、学生对教师的测评，满意度的高低将列入优秀班主任评比中
2.逐步探索模糊性评价，逐步减少细化评价
四、心理健康教育工作
(一)加强心理咨询教师队伍建设
组织新参加的咨询师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法。确定每月的10号为咨询师集体学习日。
教师自身的心理素质直接决定其教育行为。事实证明，自身心理健康水平低、对心理健康教育缺乏科学认识的教师，不仅难以培养出具有良好心理素质的学生，反而会对学生产生许多消极影响。所以，重视教师自身心理素质的提高是有效开展学校心理健康教育的前提和保障。为此，我校将不定期请心理学专家为全体教师进行相关培训，并开展心理健康教育工作的研讨与交流。
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作
1.进一步加强心理咨询室"和风小屋"的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案(心理辅导室周一至周五每天下午开放)。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室。
咨询途径：
(1)学生自愿前往咨询(个体咨询为主)
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈
2.继续设立心理咨询热线86187002和咨询信箱hefengxiaowu@sohu.com，对心理咨询信箱的信件及时进行回复，对热线电话热情接待，做好学生的心理咨询和心理训练工作，以及相关的资料记录。
3.继续在学校网站设立"心灵之约"版块，坚持心理资讯、心灵鸡汤、心智测验、心语互动四个栏目及附属小版块的建设，从不同的方面与学生和家长进行心理方面的沟通。
4.继续利用学校的校报开设《心海导航》的指导栏目，让家校教育形成合力，进一步提高学生的心理素质。
5.加强《心语》杂志的征稿和编辑工作，推广心理健康教育方面的先进经验。热心真诚地为家长在家庭教育中出现的困惑提供帮助，使教育工作得到全面的稳固。
6.重点加强对教师心理健康的关注，采取发放心理问题调查量表等形式，让每个教师能够及时地认识到自己的心理状态，心理咨询室将可通过电话、信箱等途径提供帮助。
7.通过相关调查，摸清学生存在的主要问题，通过心理健康教育课堂辅导活动、各年级组中队展示活动、家长学校互动教育活动等平台，发动学生根据这些问题自己编写剧本，采取同伴角色扮演、分工合作等形式表演心理剧，参演者都可以按照自己的理解去表现、去创造。在编演过程中，每个学生既是参与者，又是受益者。表演结束后还要组织各班同学发表各自的想法，让同学们分享心理剧情的同时，还分享了各自的收获。
8.完善问题学生跟踪档案及心理咨询室的工作流程，建立科学、规范的心理咨询档案，做到今后有据可查，保证心理咨询工作的延续性。继续对学生进行心理健康状况的摸底测试，并将测试结果进行分析总结，及时向学校和相关年段进行反馈，为以后教育工作提供方向和依据。
五、宣传交流工作
1.突出德育主题，搭建宣传载体
结合教师节、国庆节、元旦等重大节日，积极配合各部门策划、开展有益于学生成长的活动，善于发现学校教育教学工作中的亮点，积极进行广泛的宣传，推进了具有附小特色的学校文化建设，使学校形象和知名度得到进一步提升。
2.继续用心做好《师大附小报》的编辑工作
满足家长关注学校、了解学校发展的愿望，向学生、家长及社会各界展示学校教育教学成果，《师大附小报》力求在现有基础上再上新台阶，为家校沟通交流提供更加便利的平台。
3.加强学校网站建设
联合各部门，加强学校网站建设，切实落实部门负责制，努力使网站内容常换常新，使大家能及时、全面地了解学校工作动态，成为宣传学校、促进家校沟通的又一主阵地。
4.认真做好对外交流工作
组织师生走出去、迎进来，开拓视野，增长见识。本学期，将组织附小第二届学生修学访问团赴美国、日本修学访问。同时，做好新加坡菩提学校等各种国内外教育考察团到我校参观访问的接待工作。通过开展形式多样的对外教育交流活动，增进了彼此了解，学习借鉴各国各地区宝贵的教育经验，进一步提高了我校的办学声誉。
六、艺术工作
1.认真抓好学校艺术兴趣小组工作，进一步完善各个兴趣小组人员组成，做到自愿报名与学校选拔相结合，此项工作要作为常规工作来抓，通过经常化的训练，提升学生的艺术修养，打造精品节目，也为参加各类比赛储存后备力量。兴趣小组指导教师要做到人员、场地、时间"三落实"，每个活动组要做到有计划、有活动记录、有成果，并定期向家长展示，学校教育处将对各组活动情况进行抽查。
2.整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
本学期，学校教育处将与音乐组、美术组密切合作，积极开展以下校园艺术活动：
(1)十月份，组织校合唱队参加历下区、济南市合唱比赛。
(2)十一月份，组织第二届校器乐大赛。
(3)十一月份，组织各年级书画大赛。
(4)十二月份，组织学校迎新年书画大赛展。
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