主任工作计划

时间:2022-10-26 13:54:55 工作计划 我要投稿

实用的主任工作计划模板汇总7篇

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的主任工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

实用的主任工作计划模板汇总7篇

主任工作计划 篇1

  今年学校安排我接任高一48班的班主任工作,面对这些对将来有些迷茫,有些憧憬、充满好奇但又不知如何着手的高一新生,我将尽我最大的努力,引导他们认识自己、提高自己。使学生在三年的高中学习时间里,能够养成良好的行为和学习习惯,发展自己的个性特征,提高个人的素养,同时,帮助学生树立远大理想和培养他们正确的人生观与价值观。为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。

  我特制定本学期的班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  1、认真学习学校要求及精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,加强对学生的教育。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  3、坚持年级组的发展目标,结合本班级实际情况,努力提高班级凝聚力

  二、学生情况

  我班共有60人,其中,男生20人,女生40人。学生的学习基础比较薄弱,没有养成良好的学习习惯,其中,后进生占的比重很大。作为班主任,我需要有足够的耐心和细心,既要尊重学生又要关爱学生,为学生创设良好的学习氛围。帮助学生建立自信心,使他们在快乐中健康成长。

  三、工作内容及措施:

  1、本学期班级基本目标

  (1)搞好常规管理,使班级平稳有序发展,增强每一位学生的集体荣誉感。通过一日常规和班级百分制考核,在第一学期前两个月内对学生不良行为习惯和学习习惯进行纠正,做到每天穿校服进教室,行为礼貌、品德规范等。同时通过主题班会的学习,培养学生的集体荣誉感。

  (2)引导学生自主学习,提高学习成绩。学生的学习较被动,作业存在拖拉现象,这一学期,我会根据学生的具体情况采取对应措施,力争每一位学生能够按时完成作业、上课积极听讲不随意讲话睡觉等。

  (3)开展各项活动,让学生快乐学习。本学期除了学校即将开展的一系列活动之外,我们班打算结合学校的活动并联系本班的实际情况,开展一些以环保、文明礼貌等为主题的班会活动,让学生能够从娱乐中学习知识,快乐学习,快乐读书。引导学生学会自主学习。

  2、团队精神教育

  (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

  (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。

  3、心理品质教育

  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  4、个性与共性教育

  (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

  (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

  5、学校教育与家庭教育相结合

  (1)针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在对症下药。

  总之,班主任的工作是繁重的,琐碎的,又是神圣而光荣的。我会为学生的健康快乐成长而不懈的努力工作。

主任工作计划 篇2

  良好的开端是成功的一半,为了让学生更好地自我完善,更高更快地发展自己,本学期高一(2)班工作计划如下:

  一、班级情况分析

  本班共有学生46人,其中男生37人,女生9人;他们的文化成绩平均水平不参差不齐,其中部分人的学习意识不是很强。

  二、本学期班级目标

  1、营造积极上进的班级氛围,让想发展的学生能得到充分发展;

  2、加大班级学习小组建设的力度,让学生学会合作学习;

  3、加强队伍建设,打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍;

  4、力争让每一个学生顺利为高二打下坚实基础;

  5、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步;

  6、确保本学期无重大安全事故,无重大恶性的事件,构建和谐班级;

  7、力争不流失一个学生。

  三、具体措施

  (一)继续狠抓行为规范建设

  建立班级常规,稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

  1、抓好开学的第一个月,着重基本要素教育:守时,礼貌,衣着得体。

  强化行为规范的管理和落实,细化学生各方面的常规措施,在西区校的整体要求下,全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《西山学校宿舍管理制度》,要求认真领会班级公约的内涵。

  2、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。

  (二)抓好班风建设

  悉心观察,多“跑”班级,注意同学们的细节之处,包括穿着、礼仪、谈吐、举止。课后多以朋友的身份与同学们交流,深入到他们中间去,这样有利于全面了解同学们的思想动向、个性特征、兴趣爱好等,同时,能够及时了解班级近期的动态,可以及时对出现的问题予以适当的引导和控制。

  1、利用班会课开展榜样教育。

  设想1:邀请班级学习较好同学在本班进行学习方法交流;

  设想2:“2年后的我”梦想主题班会。

  设想3:利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教育。

  2、及时鼓励表扬学生,每月评出一个优秀小组、2—4位标兵为班级楷模。

  (三)营造学习氛围,提高学业成绩

  引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的文化学习成绩。通过以下措施,力争形成良好学习氛围。

  1、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到“进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事”,对班级其他学生起到一个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。

  2、让学生利用好晚自习前15分钟的时间进行晚读,确保考科目学习效率。

  3、认真落实周末的学习计划,做到学习任务周周清。

  4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛,早自习书声琅琅,晚自习保持安静,课堂活跃睿智。

  5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法交流,增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待,督促学生人人思进,个个向上,以形成你追我赶的学习局面。

  6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学,促进整个班级优良班风的形成。

  (四)建立高效的班级主导群体,充分利用各科任老师及生活老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。

  (五)利用家校通,继续加强家校联系。老师时刻了解学生在家里的动态,不仅是学习上的,对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。

  新的学期,新的开始,新的挑战,本人有信心在校长室的领导下,在各部门的指挥下,将班级打造得更加精致,从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力!

主任工作计划 篇3

  随着新一年的到来,我的实习也展开了帷幕。在这次的实习中,我来到了xxx市的xxx中学,在这里,我通过老师的推荐,即将开始为期x月班主任实习。作为一名实习生,担任这样的重要职位,实在是让我在受宠若惊的同时,有感到了巨大的压力。

  面对这样的压力,想着班上众多的学生。我知道,作为老师,这是我非常重要的一步,我不能退缩,更不能放弃!在班主任的实习生活开始之前,我要先做好一定的计划安排,防止在工作中出现迷茫。以下是我对这次实习的计划:

  一、拼尽全力的学习和准备

  在开始独自的上课之前,我还有一段时间可以在老师的身边学习,这关键的一段时间,就是我能否完成好这次实习的关键!在这几天里,我要严谨的学习和记录老师在上课时的状态,对于面对xxx班的班主任工作的流程,要有基本的掌握。当然,最重要的,不仅仅是记下,这几天,也是我接触这个班级的重要关键。我还要和班上的同学们打好关系,让我们互相认识,互相了解,最好能融入他们。

  于此同时,我最好能记下班上同学们的名字和情况,即使记不清楚是谁,也要念熟,防止出现明明知道却说不出口的尴尬。当然,对于自己的备课这些方面的准备也是必须要及早准备,防止在工作中出现缺漏。

  二、互相的了解,学生和课堂

  在工作中,我认为在最初要重视的,并不是如何将课本教导好,自己作为实习生,在教学的经验上,也老教师们有着天壤之别。为此,我更因该在学生方面多下功夫。多去了解学生,在学生中吸收教学经验,锻炼自己作为班主任的管理能力。

  其次,作为班主任,我要掌握好课堂状态,树立好自己的威严,在上课的'时候要严格,在下课的时候要亲切,所以在学习的那段时间,要努力的融入学生,而在真正接手班主任工作之后,要在第一时间树立自己在课堂上的威严,这样才能更好的在教学中突出这两个相反的状态。

  三、结束鼓励

  自己能不能担任好班主任的工作,我也不清楚,但是在工作中,我一定会努力的负责好自己的职责!为了我最初的这一班学生,我这个班主任绝对不能丢脸!我会拼尽全力的做好自己!成为一名出色的班主任!

主任工作计划 篇4

  学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”,特制定工作计划如下:

  一、情况分析:

  本班共有学生51人,男生 28 人,女生 23 人。住校生 16人,其中男生 10人,女生6人。大部分学生都能遵守学校各项规章制度,尊敬师长,学习上也有一定的积极性和主动性。我想:为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导学生认识自己、提高自己。

  二、工作目标:

  工作重点是加强对于学生团队意识的培养、学习习惯的培养,加强班风、学风建设,确保安全无事故,学业有进步。

  三、工作措施:

  1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。

  2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已,一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是为了减员增效,国家要的是高 素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。

  3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。

  此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

  四、工作安排:

  1、九月份:学习学校各项制度和要求、制定个人成长规划

  2、十月份:加强班风建设,确立团队意识

  3、十一月份:加强和学生间的沟通,做好学生的良师益友

  4、十二月份:回顾半年来的成长,写好小结,对进步生表彰奖励

  5、元月份:做好学期结束工作

主任工作计划 篇5

  德育,德育,简单理解就是品德在先,教育他人。我校也一直贯彻以人为本的教育观念,目前我校的年轻班主任已越来越多,已成为我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订出班主任培训工作计划。

  第一、成立见习班主任培养工作领导小组:

  组长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

  第二、见习班主任要求:

  1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,实践中制定班主任工作计划,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的常规各项工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断进行工作总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  第三、见习班主任指导老师工作要求:

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理工作中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  第四、见习班主任的考核与评定:

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

主任工作计划 篇6

  一、班级现状分析:

  经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。

  二、指导思想

  本学期班级工作围绕学工处工作计划,紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》,严管和引导相结合,注重引导的方法,培养学生自我管理意识,培养学生主动学习和自觉学习的习惯,达到让学生的活动向无人监管方向正常发展,努力建设出一个优质的班集体。

  三、班主任工作目标:

  1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

  4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。

  7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。

  8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。

  四、工作措施

  (一)培养良好的班风。

  强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,将一日常规扣分细则公布上墙,每人每天得扣分上墙,做到人人心中有数。并形成一定的奖惩制度,以儆效尤。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  (二)加强班级管理,培养提高班干部的管理能力。

  鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。采取班干轮值制度,起到比学赶帮的作用。对做的好采取适当的奖励,调动其积极性。

  (三)做好个别学生的教育工作。

  面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  (四)及时了解学情:

  经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  (五)对学生进行法制安全教育。

  对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。

  (六)学校教育与家庭教育相结合。

  平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

主任工作计划 篇7

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、管理目标及主要措施:

  (一)常规教育方面

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳品行奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最快”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  (二)、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用各种学生喜欢的形式组织课间活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。

  3、排队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“纪律小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  (三)、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组,进行奖励。

  (四)、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  (五)、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

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