少先队工作总结

时间:2023-04-01 18:32:48 工作总结 我要投稿

少先队工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的少先队工作总结,欢迎阅读与收藏。

少先队工作总结

少先队工作总结1

  在过去的一年里我们小学少先队大队总,为了提高学生社会实践能力,培养他们的独立性、组织性、应变性以及适应性作了大量的工作。通过一系列活动,大部分学生社会实践能力明显提高,学校、家长给予了极大的肯定。下面我就重点讲一讲我们楼村小学少先队在暑期所组织的一些活动。

  一.组织学生参观农场,提高他们的组织性锻炼他们意志。

  据调查,目前我国城乡差别很大,飞速发展的城镇与步履蹒跚的乡村根本上不可同日而语。有些城镇学生甚至不知道稻谷为何物,更不能体会到“粒粒皆辛苦”的艰辛。我们楼村地处独特,生活较富裕。有了钱的家长,就毫无条件地满足自己的子女,提出的各种要求。这就造成了一部分学生,大手花钱、刁蛮的个性。针对以上种种,少先队大队组织学生参观了光明农场。学生目睹了农民在炎炎烈日下辛苦耕作的场面。我们采访了几位同学,问他们此刻想到什么,回答几乎是一致的,就是他们所学的古诗《锄禾》,学生体会到了农民的艰辛,发现自己以前是不对的,最使我们感动的是,有的学生主动上前帮助他们,和农民伯伯亲热的交谈,询问一些有关的问题。之后我们双参观了晨光奶牛厂,学生参观了流水线,体会到科学的发达,个个下决心,掌握科学将来做一个有用的人。

  二.组织学生体验生活,提高他独立,应变能力。

  在这方面,我们做了二点工作。一是召号学生收集废旧物品。学生将自家的旧书、旧报纸以及饮料罐拿到废品公司卖掉,有的同学还到街头街巷去找废品,既锻炼了他们吃苦耐劳的'能力,又给学生一个自由发挥的天地。二是组织学生当一回“报童”。陈淑君、陈淑芬给我们的印象最深。她们一天到晚才卖了三份报纸。不过她们却很高兴,因为这让她们认识到赚钱确实不易,以后一定不大手大脚花钱。

  三.加强安全教育,做一回交通指挥员。

  我们楼村交通四通八达,便利的交通也给我们带来了一定的麻烦,为了搞好安全教育,我们让学生亲自做一回交通指挥员。在上岗之前,一个个小交通员练好了一身的本领,动作准确到位。指挥时俨然是一个指挥官,有条不紊。

  以上是我们楼村小学少先队大队部社会实践的几点工作,我们认为目的基本达到。新的工作又将开始,我们少先队大队已制定了新的计划,相信在社会实践这方面会做得更好,请各级各部门大力支持。

少先队工作总结2

  转眼一学期即将结束,本着转变观念、热情服务、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。

  现将本学期的工作总结一下:

  (一)深化思想道德教育

  加强日常行为习惯的检查监督,提高少先队值日质量,严格执行检查评比制度,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:

  (1)采用自我评价、互评的方式,鼓励学生养成良好品德。

  (2)提倡“三别四带五无”、“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;

  “四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

  (3)加强学校三结合教育,开展“夸夸我的'父母”,每月评选“文明父母”的活动,促进学生和家长思想素质的共同提高。

  (4)、打造品牌,深化少先队主题教育活动。

  (a)深入开展“祖国发展我成长。红领巾喜迎奥运”活动。以“我画奥运小故事”为活动主题,每个班结合本学期自己班开展的奥运活动,进行我画奥运故事活动,把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来,记录同学们的变化。

  (b)深化感恩教育活动。进一步深化感恩教育活动,各中队要充分利用三八节等传统节日,一至三年级将开展“我的妈妈”主题绘画活动,四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动,二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报,优秀板报将已于奖励。各班利用班会时间进行一次感恩教育,让学生亲自感受父母的养育之恩,同学的关爱之情,要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人,为创建和谐校园贡献自己的力量。

  (二)采取措施

  1、深入教师、学生当中,多听意见,加强与教师的意见交流、敢于承认和总结不足,多和学生谈心,了解学生的内需、2、主动出击,变被动为主动,多从学生角度看问题和考虑问题,加强心理健康教育。

  3、转变观念,变管理为服务,认准服务对象,热情服务、4、做好三个结合:辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

  5、加强学习,多动脑筋,勇于创新,信息互动、资源共享。

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