高中语文《我的四季》教案

时间:2022-04-18 13:32:09 教案 我要投稿
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高中语文《我的四季》教案

  一、教学目标:

高中语文《我的四季》教案

  1、学生能通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识。

  2、学生能够结合自我体验,说出《我的四季》蕴含的人生含义。

  3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。

  二.教学重点难点

  1、让学生懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。

  2、关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。

  三、教学工具:多媒体

  四、课时安排:1课时

  【教学过程】

  作者简介:

  张洁(1937~)当代女作家。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》,获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。著有小说散文集《爱是不能忘记的》、长篇小说《沉重的翅膀》《无字》(两次获茅盾文学奖)。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,她不断拓展艺术表现的路子,作品的感情浓烈,笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。

  一、预习检测

  多音字

  自怨自艾()干瘪( )颤抖()

  方兴未艾()瘪三( )颤栗( )

  形近字

  揪()碾()

  锹()

  愀()辗()

  成语:

  不毛之地:

  入不敷出:

  二、自由读课文,划出你喜欢的句子。

  三、研读文本

  1、同学们,如果春天代表少年时期的话,

  那么,夏就代表——,

  秋就代表——,

  冬就代表——

  思考:在仅有的一次人生四季当中,我们如何度过呢?

  2、思考问题:

  ①生命的春天,作者是怎样做的?人生态度是怎样的?

  明确:“怀着希望播种,汗流浃背,四肢颤抖,拼却全身的力气”等等。

  选择了坚持,不自怨自怜,勇于承担自己的责任。

  ②生命的夏天,“我”做了哪些事情,有何感悟?

  明确:A、由盼望下雨到自行寻找水源。

  (感悟到把希望寄托在别人身上是痴心妄想,应该靠自己。)

  B、找水源时,没有充分准备,忘带容器

  (感悟到面对错误不应怨天尤人,要检点自己,总结经验,重新出发。)

  C、善良过分,犯糊涂、愚昧。

  (明白面对生活的灾难,厄运,要坚强面对,做生活的强者。)

  ③生命的秋天,作者是怎样的心情?你认为她的成果丰硕吗?

  明确:又酸又苦的欢乐

  酸苦是指收获微少,谷粒干瘪;欢乐是指认真活过、无愧付出过..

  不丰硕:干瘪的谷粒

  丰硕:收获多于劳作;和谷物同时收获的还有人生:我认真地活过,无愧地付出过。

  ④生命的冬季,我又在忙活些什么呢?目的是什么呢?

  明确:检点自己:我为什么会失败;我做错过什么;我欠过别人什么

  记录下来

  目的:不哀叹、不寂寞

  总结:

  四季人生阶段经历

  春少年播种

  夏青年耕耘、浇灌

  秋中年收获

  冬老年反思、检点

  作者的人生:

  春季是生活艰辛但仍充满希望;夏天是历经磨难仍不放弃;

  秋天是感悟收获但不后悔;冬天是人生黄昏仍老有所为。

  3、贯穿作者人生四季的一条主线就是:

  生命不息、奋斗不止;执着追求的人生信念;永不退缩的人生态度。

  四、品一品——理解句子含义

  散文的语言优美而富有哲理性,选取你最喜欢的语句,并阐明理由。1、我怀着希望播种,那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。

  明确:平凡的人同样具有远大的理想

  2、找到了水源,才发现没有带上盛它的容器。

  明确:比喻的修辞,这就好比“机遇”和“准备”的关系。没有准备的人,机遇就只能擦肩而过。机遇只钟情于有准备的人。

  3、“只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”

  明确:“和谷物同时收获的还有人生”“我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多余劳作。”

  只要真正的为生命认真负责耕耘过,只要真正体验过,就是生命的收获。

  总结:理解句子含义要点

  A、联系上下文

  B、抓住句子中的关键词

  C、注意修辞手法

  五、拓展延伸——仿写

  文章用四季来象征生命的历程,其实生命的内涵是丰富的,在不同的人心中都会以不同的方式存在,请你运用比喻的手法,将你对生命的认识表达出来。(3个排比句)

  仿写:生命像船,不要停泊,也不要随波逐流,而应扬起风帆,搏击风浪。

  六、读一读——资料链接

  冰心:我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树……

  闻一多:一轴“画卷”,用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。

  生命犹如伯牙的琴,琴虽质朴却能发出天籁之音,因为有情;生命犹如烂柯山上千年的棋,地方虽小但是“棋”乐无穷,因为有心;生命亦如羲之的书,简单笔画构筑传世经典,因为有恒;生命又如王冕的“画”,历经苦寒铸就扑鼻奇香,因为有“韧”。

  生命如瓷器一般易碎,当它完好完整的时候,釉质和色彩鲜艳动人,可当它破碎时,一声脆响,生命就再也无法粘贴起来。

  生命是需要呵护的,就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样,轻轻地,充满着珍惜和厚爱。

  “人,最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中,我们又将怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”《钢铁是怎样炼成的》

  七、结束语:

  人生的四季是短暂的,青春更是转瞬即逝。大家的人生才刚刚扬帆起航,在人生的道路,你们将会经历很多,收获很多,也会失去很多,希望大家认真活过,努力过,走出属于自己的人生,创造出精彩绝伦的人生美景。在未来,也能坦然地对自己说:哀叹和寂寞的,将不会是我!

  布置作业

  1、请以“生命的春天”为话题,写一篇300字左右的短文,表达你对青春的感悟。

  2、完成《我的四季》导学案。

  3、预习《劝学》,熟读并背诵课文。

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