大班结构活动：马路上的车

大班结构活动：马路上的车

　　活动目标：

　　1、知道车的基本结构，尝试运用形体组合的方法

　　2、结合实际生活，大胆想象，尝试建构不同种类的车辆。

　　3、能大方的介绍自己的作品，与同伴分享建构成功的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：生活观察过马路上的车辆、幼儿绘画过车辆。

　　物质准备：雪花片、半成品、各种车辆图片、场景、音乐等。

　　活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿兴趣

　　师：前一段时间在我们南京开了一个国际车展，我们来看看车展上都展了哪些车？谁愿意上来给我们大家介绍一下？（幼儿观看，自由说一说）

　　2、幼儿观察绘画作品、感知汽车的外形特征

　　（1）师：今天我们小朋友都画了自己喜欢的车，这是什么车？它是什么样子的？（重点引导幼儿介绍车头、车身的形状）

　　（2）师幼共同小结：车辆是由车头、车身、车轮三部分组成的。特殊功能的车还有自己特殊部位。

　　3、师生共同讨论建构方法

　　（1）师：我们车展上的车还不够多，现在想请小朋友们来帮帮忙，让车展上的车更丰富一点，好吗？

　　（2）师：你们想用雪花片插一辆什么车送入车展？（幼儿相互讨论自己想插的车辆）

　　4、幼儿建构，教师观察指导

　　（1）师：想一想车辆的车头、车身、车轮是什么样子的？

　　（2）鼓励幼儿大胆选择半成品表现自己喜欢的车辆外形特征。

　　（3）提醒幼儿接插紧，注意色彩搭配

　　5、评价

　　（1）展示作品，体验成功的快乐

　　师：把你的车辆送到车展上吧。

　　（2）请个别幼儿在集体中介绍作品

　　师：你建构的是什么车辆？用了什么形体建构的？

　　延伸：

　　鼓励幼儿在区域中尝试建构不同种类的车辆。

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