小班音乐教案：爱唱歌的小青蛙教案

小班音乐教案：爱唱歌的小青蛙教案

　　作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班音乐教案：爱唱歌的小青蛙教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1，引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。

　　2，发展幼儿的音乐记忆力，表现力。

　　3，在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

　　4，巩固切分音符的唱法。

　　5，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　物质—课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。

　　知识—了解青蛙的生活习性。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1，发声练习师生问好：加强师生间的互动，增进感情。教师："见到小朋友我很高兴，我们一起来用歌声好吗？提醒幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的声音演唱。

　　2，观看青蛙生活习性的课件，帮助幼儿理解歌词大意。

　　教师小结：暖和的春天到了，小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，快乐的呱呱叫着。

　　二、展开

　　1，教师播放录音磁带，引起幼儿的学习兴趣。

　　问："刚才，你听到了歌曲里唱了些什么？小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗？为什么？"

　　2，教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜欢的一句。

　　"你最喜欢哪一句呢？请你再来听一遍，听完了告诉大家。

　　3，教师范唱一遍：

　　提问："谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听？"

　　4，语言节奏学歌词通过提问："你最喜欢哪一句？"来引导幼儿集体学习歌词。（用唱的形式学习歌曲的最后一句。）

　　5，幼儿整首跟唱（1）示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音（2）第二遍提示幼儿注意情绪的表达。

　　教师："小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。

　　6，分组表演唱教师："小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱，我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下老师也看看。（唱完后让孩子们自己评价）"你喜欢谁的表演唱？为什么？"（引导幼儿说出理由）

　　三、结束

　　1，教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。

　　教师："小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，来来来我唱给你们听听。"

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