课文《记下你心中的美》教案

时间:2022-08-26 19:01:45 教案 我要投稿
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课文《记下你心中的美》教案范文

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的课文《记下你心中的美》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课文《记下你心中的美》教案范文

  一、训练目标

  美无处不在,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象:亲情的温暖,他人的关怀,同学的友谊,班集体的荣誉,等等,点点滴滴,聚集心头。生活中的美给你乐趣,给你自信,给你希望,给你力量。记下你心中的美,让它成为永久的美好回忆。

  要求

  1、选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写,要写出这些人和事“美”的特点。

  2、要写出自己对美好事物的感受,要有真情实感。

  3、尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。

  4、题目自拟,内容要紧紧扣住“美”的印象和对“美”的感受,传达出“美”的感染力;字数不限。

  二、写作指导

  1、写作目标

  (1)写出美的特点和突出对美的感受。

  (2)综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。

  2、佳作欣赏(多媒体展示)

  往事七

  冰心

  父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

  九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说,“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”

  半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

  雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

  我心中深深的受了感动——

  母亲呵!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

  冰心的散文,对“美”处的点彩,对大自然的描绘,几乎能同天下画家相比,不乏惊人之笔,这种美具体表现在对“美”的瞻仰、生慕和兴叹上。冰心对美的选择富个性化特征。本文中,作者以“荷叶”作为母亲的象征,用“勇敢慈怜”的荷叶在雨中呵护“红莲”比喻母亲对儿女的爱护,深情地赞美了母爱的伟大。 “满蕴着温柔,微带着忧愁”是冰心艺术风格最真实而贴切的写照,她描写母爱的作品,至情至美,感人肺腑。

  3、写作指导

  (1)用眼睛发现美。罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,生活中处处有美:美丽有景色,美好的人和事,还有美丽的心灵等等,只要善于观察,留心生活,一定能发现身边的美。

  (2)用心灵感悟美。大自然的景色是美丽的,亲友的关心问候是美丽的,文学作品的感动是美丽的,人性中可贵的品质同样是美丽的,用自己的心灵去感悟美,美无处不有,无时不在。

  (3)用笔写下美。把对美好印象的人或事诉之于笔端,突出“美”的特点,综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式,写出真情实感。

  4、学生写作

  5、附学生作品。

  这,美不美?

  xxx市第十五中学初三(1)班xxx

  有人说,选秀台上的女生多美,多才多艺的;有人说,郊外的风光多美,远离了城市的喧嚣。而我却不以为然。尽管我羡慕多才多艺的人,向往田园般的生活,但这不是我想要的美。在生活中,我发现了那种很真很纯的美。

  (一)青春

  我们的青春,尽显美的风情,是一道美丽的风景。

  青春如约而至,又悄然离逝,留下我们一脸的惊讶,惊讶着我们不期的相遇,还有那,无可奈何的失散。

  我们是绽放得最绚烂的花朵。我们的身影,在校园的每一个角落都留下了足迹;我们的声音,传遍了整个校园。运动场上,我们为每一位运动员喝彩,为青春加油;演讲比赛上,我们仔细聆听青春特有的激情;课堂上,我们用智慧书写下无悔的青春;直到有一天,我们拥抱离别。这些都是美的,尽管我们的相遇和离别来的匆匆。

  青春是美的,因为它充满激情,撒下理想与希望的种子,还有淡淡的纯真,如莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  青春的美,不在于是否轰轰烈烈,只是我们曾经纯朴真挚的情感。

  青春的美,不在于能否刻骨铭心,只是偶尔回想起来的那发自内心的一笑。

  你说,青春美不美?

  (二)他们

  他们,是美的化身,不是天使,却胜似天使。

  他们,不顾别人鄙夷的眼光,拾起被人们遗弃的垃圾;他们,在人潮拥挤处耐心地引导心急如焚的人们;他们,用大方、热情和笑容迎接八方来客。他们,有一个很响亮的名字:志愿者。

  有人觉得志愿者们很傻,这样的工作,浪费时间,消耗体力,影响工作,何必呢?即使是这样,志愿者们仍然坚持着,在默默奉献中提升自己的价值。虽然没有物质上的回报,但却赢得了人们的称赞,获得了真正的快乐,传播了爱与感动。

  其实,你有没有发现?他们很美,虽不能引来人们惊羡的目光,却能像酒一样越酿越香;他们很美,虽然贡献的力量很微弱,却能唤醒人们的心灵;他们很美,虽然得到的很少,付出的很多,但他们的笑容仍很灿烂。

  你说,他们美不美?

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