关于小班音乐教案范文锦集六篇
作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐教案 篇1
活动目标：
1、能跟着音乐节奏唱歌，并创造性地表现各种动作。
2、尝试学习看图谱记忆、创编歌词。
3、大胆想象，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、歌词图谱、各种图片（飞机、小猫、小兔等）
2、幼儿玩过“变形金刚”的玩具。
活动过程：
一、导入，引出课题：
1、出示“变形金刚”。
“这是什么？”“它会变什么的？”
2、“今天，我们小朋友也来学学变形金刚，比比谁能变出不一样的东西来？”
二、模仿变形金刚的各种动作，并熟悉旋律。
1、变形金刚是怎么走路的？（幼儿创编变形金刚走路的各种动作）
2、听音乐伴奏，跟着节奏练习变形金刚走路。
3、继续跟着节奏做变形金刚的动作，并要求幼儿在音乐停止的时候做一样动作。
4、请幼儿说说自己或猜猜别人变成了什么？
三、借助图谱熟悉歌词。
1、“瞧！来了个会唱歌的变形金刚，你们听听看，它在唱什么？”
2、教师清唱歌曲一遍。
3、你听到了什么？教师根据幼儿所说出示相应的图谱。
4、集体看图谱学念歌词。
四、学唱歌曲。
1、“我们也来做个会唱歌的'变形金刚。”
2、幼儿跟唱歌曲数遍。
五、根据出示的图片，学习创编歌词和动作。
1、徐老师要来考考你们这些“变形金刚”们了，徐老师要你们变成什么，你们就要一边唱出变的东西，还要一边做出它的样子来，看看哪个“变形金刚”最最棒！
2、教师出示相应的图片，引导幼儿根据图片改唱歌曲，做出相应动作。
3、谁也愿意来考考大家的？你希望他们变成什么？
4、根据幼儿说的，再创编其它歌词。
小班音乐教案 篇2
活动目标：
⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。
⒉感知切分音的唱法。
⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
⒋培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
背景图
活动过程：
一、复习
1、 练声
2、 复习歌曲《快乐的动物园》
二、过程
⒈出示图片，引起幼儿兴趣
看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方？哪里不对？
引出歌曲名称
⒉教师唱歌曲，幼儿第一次欣赏
你觉得这是一首怎么样的歌曲？
⒊教师唱歌曲，幼儿第二次欣赏
询问：你听到了什么？
理解：“颠倒”
讲述出歌词中哪里是颠倒的。
⒋ 教师总结幼儿所说的歌词
⒌ 幼儿跟着老师念
⒍ 跟唱
三、听音乐放小椅子,在门口排队
活动反思：
活动中体现了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探索的 机会，如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外因为歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的，而且还能与他人配合，如男、女孩对唱的环节。总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候，教师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。
小班音乐教案 篇3
活动目标：
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。
3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1、带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热爱幼儿园。
2、幼儿在园的活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
活动过程：
一、练声。
《小星星》
《两只老虎》
二、观看幼儿在园的活动照片并提问。
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。
提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园) 他们在幼儿园干什么呀? 你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》
1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。
提问：小朋友，歌曲的名字叫什么? 歌曲里都唱了什么?
2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，
(3)鼓励幼儿大胆地唱。
四、结束活动。
1、教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束活动。
活动反思：
音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。小班孩子年龄较小，对于枯燥的.教学活动，他们很难理解，也不易接受。如果把教学活动情景化，把整个教学活动串编成一个完整的故事，或以朗朗上口的儿歌形式来教学，那么，孩子们就很乐意也很主动的去接受。于是，我就利用餐后、课间和小朋友先一起以儿歌的形式学念歌词，为音乐活动做了充分的准备。
因此在活动中，没有花太多的时间在熟悉歌曲内容上，而是把重点放到了歌曲的演唱上。幼儿掌握熟悉歌词后，学唱的劲头就很大了，很多幼儿一下子就学会了歌曲。
当幼儿比较熟练地掌握歌曲后，我拿出了一个大鼓和一面锣，幼儿都露出好奇的眼神，迫不及待地想试试看。我介绍了这两个乐器的名称，还演示怎样敲打，幼儿听一听它们的声音。然后，我根据歌曲最后一段的节奏来敲一敲，让幼儿用小手跟着比划，打准节奏。加上动作，幼儿继续来演唱歌曲，自由的加上动作，大家都积极表现，体验歌曲的气氛。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。
之后，我便采用集体学唱，分组唱、分男女小朋友演唱和个别幼儿表演唱等多种演唱形式，吸引幼儿的兴趣，这也很适合刚入园孩子，注意力容易不集中的特点。在活动中，幼儿感受到老师的接纳、同伴的接纳、自我的接纳的愉快，体验到集体活动的乐趣。真正体验到了"大家一起真快乐"的美好情感，通过教师和同伴的鼓励，表扬，体验到了在集体活动中的成功感，从而增强了幼儿积极参与集体活动的意识。
通过这一活动，让幼儿感受到作为老师的我们，在组织幼儿活动的时候，有的时候是要根据孩子的水平、实际情况，在教学中灵活的对于教学内容进行修改运用、有效整合，要用到实处，才能真正发挥好的效果。
小班音乐教案 篇4
活动目标：
1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。
2、会根据词义做相应的模仿动作。
3、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的`快乐。
活动准备：音乐
活动过程：
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、学习新歌
1、手指游戏
根据教师的提示，伸出相应的手指
“大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作
①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事？我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词
3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词
4、幼儿学唱歌曲
提醒幼儿唱出休止符
三、边唱歌曲边进行表演
1、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
小班音乐五指歌教案，俗话说，五指连心，五指对我们的重要性是不言而喻的，很多幼儿对于自己的手指都很有好奇心，很多时候都喜欢玩自己的手指，五指歌可以让幼儿认识自己的五指。
小班音乐教案 篇5
目标：
1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能停、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
准备：
1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2、准备红、蓝、黄的.图标。
3、配套音乐CD或磁带。
活动过程：
1、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。
2、熟悉音乐，学习律动。
1）听音乐合拍地拍手。
2）听音乐做小碎步并加上拍手。
3）更换动作听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。
4）跟着老师完整地做律动，重点练习最后一句在头上拍两下手。
3、开展音乐游戏。
1）听音乐做律动，教师在最后一小节说：“红颜色。”幼儿迅速跑至红圈内。
2）幼儿速度慢时，教师可用数数，摇小铃铛等方法引导幼儿在较短时间内找到“红圈”。
3）游戏重新开始，教师更换指令，让幼儿分别去找蓝、黄、绿等场地。
玩法：
1、跟着老师边唱边做动作。
2、最后在头顶拍两次手时，教师有节奏地说：“红颜色”。
3、幼儿迅速站到红色圈内。
4、或教师在最后一个小节处举起手中的蓝色画片片（图标）
5、幼儿迅速站到蓝色圈内。
6、依次方法教师灵活运用。
小班音乐教案 篇6
活动目标:
１、帮助幼儿熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的停顿，能做出抓痒的`动作。
２、学会玩音乐游戏“挠痒痒”，并能感受游戏带来的乐趣。
活动准备：
毛毛虫玩具
活动过程：
一、随着音乐跳舞。
1、师生跟着音乐跳舞，让幼儿熟悉音乐的旋律。
师：小朋友，让我们们跟着音乐跳舞吧！
师：你们跳得真漂亮，老师要给你们拍照片？给你们拍照片，你们要摆出什么样的造型？
2、听音乐摆造型。
二、出示毛毛虫，谈话导入帮助幼儿理解音乐。
1、提问：“谁来啦？”
和毛毛虫打招呼，毛毛虫看你们跳的这么开心，它也想来跳一跳，看看，毛毛虫是怎样跳舞的？
师：毛毛虫是怎样跳舞的？
师：我们一起来学一学毛毛虫跳舞。
2、引导幼儿跟着毛毛虫学跳舞，再次熟悉音乐的旋律。
提问：毛毛虫跳舞的时候，听到碰铃声音他会怎样？
师：跟着音乐试一试
小结：你们跳得真棒，毛毛虫很开心，它想和你们玩挠痒痒的游戏，毛毛虫挠到你们，你们感觉怎样？痒了怎么办？
三、玩音乐游戏
1、玩挠痒痒游戏。
2、找朋友玩挠痒痒的游戏。
四、送毛毛虫回家。
【小班音乐教案】相关文章：
小班音乐教案03-08
小班教案 | 小班音乐《春天》08-23
小班音乐教案通用08-24
小班音乐教案范文02-24
小班音乐教案伞02-16
小班音乐游戏教案02-09
小班音乐教案及反思10-16
小班音乐教案：春天10-19
小班音乐教案《抱抱》10-19
袋鼠小班音乐教案08-04