理想与目标主题班会教案

时间:2023-11-20 08:04:37 教案 我要投稿
  • 相关推荐

理想与目标主题班会教案

  在平凡的学习生活中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编精心整理的理想与目标主题班会教案,希望能够帮助到大家。

理想与目标主题班会教案

理想与目标主题班会教案1

  一、组织理念。

  基于目前班级学生的学习、生活状态,感受到他们没有明确的学习目标,学习漫无目的,行为习惯散漫,究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标,所以对自己没有什么要求。作为班主任的我,有责任和义务,让他们理解人生,给自己确立明确的目标,朝着目标努力奋进。

  二、教育主题。

  根据班级目前学生的状况,设计本班会课的教育主题在于:

  1、帮助学生树立理想,确立人生的目标

  2、明确自己在社会群体中所扮演的角色,为此树立明晰的学习目标,调整学习的心态和状态,更加主动自觉地投入学习。

  3、通过对比、分析使学生相信,只要有了目标,朝着目标努力前行,就一定会达到成功的'彼岸,任何人的未来都不是梦。

  三、班会流程

  为了使本次班会课能够达到预定的效果,设计了如下环节:

  环节1、利用幻灯片让学生讨论理想像什么?主持人提出问题,同学抢答。(班会课开始就设计这样一个环节,首先利用幻灯片可以吸引学生,然后抢答可以调动学生的积极性,引发学生的求知欲,为本节班会课达到预定的效果,奠定良好的基础。)

  环节2、利用幻灯片展示前人的事迹,前人的理想和成功,前人的失败与懊悔。(设计这一环节的目的,是把课堂还给学生,让他们开阔视野,充分发挥自己的想象力。正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。

  环节3、利用幻灯片向学生展示名校风采。(设计这一环节的目的,是给学生想象的空间、 思考的余地,为下一环节做铺垫。

  环节4、寄存目标。首先给学生时间思考,从自身实际成绩出发,针对个人学习状态,以写纸条的方式,量身制定本学期学习目标,并将纸条寄存在班主任手中,经过两个月的努力学习,考试后实现目标者,方可取回纸条,名字登上班级光荣榜。(设计目的:通过这个活动,是想让学生明确目标,摆正心态,激励学生更加主动自觉的投入学习)

  环节5、教师寄语。希望大家深刻的记住此次班会课带的启示,不论现在你的成绩是好还是坏,都已经成为过去,只要你从现在开始明晰自己的目标,努力为之奋斗,就会赢取美好的未来。当你要放弃的时候就想一想我们的先辈,还有什么能难倒我们呢?

  环节6、全体起立,师生共同宣誓,朗诵班级口号。《天生我材必有用》

  (这样设计的目的,让全体同学动起来,加深学生的印象,使学生有更多的感触,从而也把本次班会课推向高潮。

  五、总结与感悟

  通过此次班会,同学们都会有所感悟,明晰了自己的目标,在今后的学习中会为了实现目标而努力,但是需要师生之间多督促。由于时间的关系,学生观看的时间较短,观看的内容较少,感触恐怕不是很深,所以需要学生重新观看一遍,写一篇观后感,让学生的心灵再次受到触动。

理想与目标主题班会教案2

  一、班会目的和意义:

  通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗。

  二、班会形式:

  朗诵、发言、游戏、演唱等。

  三、班会过程:

  环节一:唱响理想(1-2位同学演唱《最初的梦想》导入情景,同时以多媒体MV场景配合。)(5分钟)

  理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。今天,我们的班会就以“理想与前途”为主题,让我们一起来放飞理想,点亮人生。首先第一个环节是唱响理想,请欣赏由顾鑫枚、赵雅婷、黄禅瑜、黄佩瑜四位同学为我们带来的小合唱《最初的梦想》。

  环节二:诗歌朗诵(4个同学)

  每个人都有自己的理想,下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵《我的理想》。(8分钟)

  《我的理想》

  环节三:说说你的理想

  刚才说了,每个人都有自己的理想,那么同学们你的理想又是什么呢?下面我们来玩个游戏,这个游戏就叫“说出自己的理想”。

  游戏规则:在音乐声中传递空瓶子,音乐声停时,手中有瓶子的同学,要说出自己的理想,其他同学可以给该同学一些实现理想的.建议。

  环节四:“名人励志”小故事竞猜(5分钟)

  在现实生活中,为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多,现在我们一起来根据他们的故事,猜猜他是谁。

  1、有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈:不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。他认为:改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?

  A 孙中山B毛泽东C周恩来 D鲁迅

  2、20世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻,一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路。”另一个同学说:“为了光宗耀祖。”这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?

  A毛泽东B周恩来 C巴金D刘翔

  3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨大的精力,却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学墙群山,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁?

  A牛顿 B巴金 C陈景润 D刘翔

  4、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富,也是世界上最富有的女白手起家者,财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前,有一位女士想做全美废纸回收出口大王,这一愿望很快实现了。十年后,她又有了新的梦想,那就是在中国实现年产包装纸一百万吨,成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁?A罗福欢 B李嘉诚C张茵 D陈景润

  环节五:游戏(励志句子接龙读):(5分钟)

  轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话。

  例如:

  不鸣则已,一鸣惊人 我选择,我尽力

  失败并不可怕,可怕的是不敢正视 临渊羡鱼不如退而结网

  每天都能向目标靠近一点 在创造中寻求快乐,在探求中体味征服 尽力,尽心 善待每个人,充实每一天,考上理想大学 用心做好想做的事天高任鸟飞,海阔凭鱼跃

  学好,学好,再学好 态度,效率决定一切

  与其悲叹自己的命运,不如相信自己的能力 我的梦想很大,行动很实,那就是----前进 调整心态,努力学习,争取进步 做不让自己后悔终身的事

  世上无难事,只怕有心人 知识改变命运

  不断向前 超越自我,实现梦想

  努力学习,争取进步 只要努力,就会拥有一片自己的天空 只要努力,一切皆有可能

  追求结果,完善过程

  阳光总在风雨后,相信会有彩虹 最可怕的就是没有坚定的信念

  好的开始是成功的一半 争取进步,以状态面对学习 考上理想的大学 一万年太久,只争朝夕

  拥有良好心态,快乐每一天

  环节七:班会结束(5分钟)

  理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。让我们在《明天会更好》的歌声中结束我们这次的班会吧。希望大家的明天都会更好!

理想与目标主题班会教案3

  一、导入语

  走进高中生活近七个多月了,大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中,有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢?

  理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。

  我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。

  对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

  二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)

  三、畅谈理想

  (一)关于理想的名言:

  1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。 —— 孔子

  2.志当存高远。 —— 诸葛亮

  3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 —— 曹操

  4.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——托尔斯泰

  5.有志者事竟成。——范晔

  (二)理想的作用及理想调查

  (1)作用:

  1.理想是人生奋斗的目标

  2.理想是人生前进的动力

  3.理想是人生精神的支柱

  (2)理想调查:请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学?

  (三)我们如何才能实现我们的理想呢?

  1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

  2. 当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

  3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的`有限生命更加有效,即等于延长了生命。”

  劳动量-无效劳动量效率=时间

  (1)增大单位时间内劳动量的方法

  (a)减少犹豫的时间,明确任务。治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二、三的时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。

  (b)持之以恒,形成习惯。一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不由自主的去做,想停止都难。

  (c)制定周详的学习计划。学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。

  (d)多利用空余时间。比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的收益是非常可观的。

  (2)怎样减少无效劳动?

  (a)人家在自习、看书,他在那说笑话、说大话、说课外的话等.(闲话)

  (b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事)

  (c)正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想,就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己,结果越想,烦恼越深,越不能平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低(闲思)

  四、理想与前途测试(心理测验:你有美好的前途吗?)指导语:下列题目中,每题均有三个备选答案,根据你的实际情况,选择一个适合你的答案。

  1、对于团体的工作,你抱着:( )

  A、热心参加的态度;

  B、漠不关心的态度;

  C、十分厌烦。

  2、你对工作的态度是:( )

  A、宁肯做待遇低些但价值高的工作;

  B、认为工作只不过是为了解决生活;

  C、一心一意只做报酬高的工作,不理会工作有没有意义;

  3、当自己逐渐长大时,你同时会:( )

  A、学习更多的知识或者技能;

  B、内心感到恐惧与不安;

  C、毫无感觉,不予理会。

  4、对于交朋友,你会感觉到:( )

  A、十分重要,因此在平时你就喜欢与人交往,注意礼貌,争取友谊;

  B、以为友谊很平常,不必重视;

  C、友谊无价值,不如孤独自处。

  5、对于报纸刊物的看法:( )

  A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识;

  B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无;

  C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

  6、对于服装,你的态度是:( )

  A、要求端正、整齐,不必奢华;

  B、只要能保暖适体,不必讲究;

  C、先敬罗衣后敬人,对服装十分讲究。

  7、当你孤独寂寞时,你会:( )

  A、去找朋友,或去找些事情来做;

  B、独自去散散步,或者去看看戏;

  C、闭门胡思乱想来打发时间。

  8、当自己有缺点的时候,你就:( )

  A、承认自己的缺点,极力设法改正;

  B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨;

  C、即或有人指点,也极力否认。

  9、对于生活开支,你:( )

  A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯;

  B、认为只要不欠债就行;

  C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

  10、当遇到困难时,你就:( ) A、找出产生困难的原因,并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;

  B、内心不安,设法找人来帮忙;

  C、独自悲哀,感到消极,对前途无望。

  11、当别人批评你时,你就:( )

  A、冷静地考虑别人的意见,如果是对的,就予以接受;不当的也不随便发怒,只找机会辩白一下;

  B、不理会别人的批评,不作任何反应;

  C、对别人的批评,一概表示不满,并且与人争吵。

  12、对男女关系的看法,你认为:( )

  A、男女地位是平等的,彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往,不可存有有邪念;

  B、男女之间应保持相当距离;

  C、男女关系很平常,可以很随便。

  13、当别人遇到困难时,你就:( )

  A、首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方; B、不问理由,尽力去助人;

  C、认为这是别人的事,采取袖手旁观的态度。

  14、对事物的新或旧的看法:( )

  A、认为事物不必分新旧,好不好要看价值如何;

  B、一视同仁; C、只接受新的事物,旧的一概不要。

  15、你对生活的安排是采取:( )

  A、拟定一年的计划,在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标;

  B、请他人为自己安排,或者依照他人的生活计划;

  C、认为过一天算一天,不必做什么安排。

  评分标准:

  每题A记5分,B记2分,C记0分。各题得分相加,统计总分。

  答案解析:

  60分以上,优等。你对生活和事业抱有崇高理想,能面对现实,遇见困难挫折能设法克服,能与人合作,创造事业。

  40-59分,中等。你对生活和事业有一定想法,基本上能正视现实,对大部分困难和挫折能想方设法克服,但有时也会产生悲观消极的念头。

  39分以下,说明你对各种问题的认识尚不清楚,或抱有错误观念,对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习,锻炼自己,多多交友,才能创造美好的前途。

  五、超越梦想

  理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起,就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗,那样的话,你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。同学们请在课后写一封给10年后自己的信。

  全体同学一起用心聆听《超越梦想》。

  六、教师寄语:

  我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想,我们都有,可是如果经不起身边的诱惑,理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难,在我们成长过程中都有很多,这些都是实现理想的绊脚石,但是,只要我们坚定我们的目标,一步一步往上爬,一定会实现我们心中的理想,走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。

  同学们,请相信自己,有梦就有希望!加油!

  师生齐读誓词:

  我们愿用必胜的信念投入!

  我们愿用全部的精力倾注!

  我们愿用坚定的毅力战胜!

  我们能行!我们一定行!

  我们能行!我们一定行!

  我们坚信理想会因奋斗而美丽!

【理想与目标主题班会教案】相关文章:

树立目标主题班会教案01-24

理想教育主题班会教案04-12

人生与理想高中主题班会教案04-12

关于青春理想奋斗的主题班会教案02-28

主题班会:实现理想,从点滴做起 主题班会稿04-14

班会主题教案07-12

《追求更高目标,力做最好自我》主题班会 主题班会稿(高一)04-14

主题班会教案03-16

主题班会教案02-06