小班健康教案:大象运粮

时间:2024-01-26 14:12:03 教案 我要投稿

小班健康教案:大象运粮

  作为一名教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小班健康教案:大象运粮,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班健康教案:大象运粮

小班健康教案:大象运粮1

  活动目标:

  1、进展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。

  2、幼儿心情开心,参加活动。

  3、培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。

  4、培育幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同嬉戏,愿意与他人沟通、共享不同的'玩法。

  5、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、主动向上的良好品质。

  重点难点:

  1、把握躯体前进的基本动作。

  2、将沙包放至后背,参加嬉戏并完成所学动作。

  活动预备:

  1、大象头饰、沙包若干。

  2、欢快节奏的磁带。

  活动过程:

  嬉戏形式导入,激发幼儿的活动爱好。

  1、热身运动

  听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

  2、出示大象头饰,练习基本动作

  (1)提问:“这是谁?“

  (2)“大象是怎样走路的?“(让幼儿自由做动作)

  (3)提出要求“有什么方法让大象走起路来,两条腿是直直的?“

  a、可以先让幼儿自己想方法。

  b、老师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开头,两脚交替向前行进,或者横向移动。

  (4)幼儿自由练习。

  (5)竞赛看谁走得快。

  3、嬉戏:大象运粮,结束活动。

  出示沙包,开头大象运粮的嬉戏,可将幼儿分组进行竞赛,提高幼儿参加热忱。

  教学反思:

  从这个活动中,我熟悉到幼儿园课堂教学中,老师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的力量,在引导孩子学习的过程中,不断地发觉问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参加到活动中,精准地把握学问。带领幼儿嬉戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合,可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式,从而提高每个幼儿的学习主动性。

小班健康教案:大象运粮2

  活动目标:

  1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。

  2、幼儿心情愉快,参与活动。

  3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

  4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

  5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  重点难点:

  1、掌握躯体前进的基本动作。

  2、将沙包放至后背,参与游戏并完成所学动作。

  活动准备:

  1、大象头饰、沙包若干。

  2、欢快节奏的磁带。

  活动过程:

  游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。

  1、热身运动

  听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

  2、出示大象头饰,练习基本动作

  (1)提问:"这是谁?"

  (2)"大象是怎样走路的`?"(让幼儿自由做动作)

  (3)提出要求"有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?"

  a、可以先让幼儿自己想办法。

  b、教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。

  (4)幼儿自由练习。

  (5)比赛看谁走得快。

  3、游戏:大象运粮,结束活动。

  出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情。

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

小班健康教案:大象运粮3

  一、 活动目标:

  1、 发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。

  2、 幼儿心情愉快,参与活动。

  3、 培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

  二、 重点难点:

  1、 掌握躯体前进的.基本动作。

  2、 将沙包放至后背,参与游戏并完成所学动作。

  三、 活动准备:

  1、 大象头饰、沙包若干。

  2、 欢快节奏的磁带。

  四、 活动过程:

  一、 游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。

  1、 热身运动

  听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

  2、 出示大象头饰,练习基本动作

  (1) 提问:“这是谁?”

  (2) “大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作)

  (3) 提出要求“有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?”

  A、 可以先让幼儿自己想办法。

  B、 教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。

  (4) 幼儿自由练习。

  (5) 比赛看谁走得快。

  3、 游戏:大象运粮,结束活动。

  出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情。

【小班健康教案:大象运粮】相关文章:

小班健康教案:大象运粮09-30

小班体育游戏教案《大象运粮》反思12-23

运粮忙大班健康教案03-26

小班韵律教案:大象与小鸟01-17

大班健康教案及教学反思《袋鼠运粮食》04-09

小班教案《大象和小蚊子》11-01

《运粮》大班教案05-11

幼儿小班《小马运粮》说课稿05-02

小班健康教案:有用的鼻子_小班健康教案07-05