小班教案

时间:2024-03-05 09:31:15 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的小班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标

  1.乐意制作笑脸饼干,体验手工制作的乐趣。

  2.在生活中,愿意将食物与大家分享,感受其中的乐趣。

  3.培养幼儿良好的作画习惯。

  4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  活动准备

  太空泥若干,笑脸饼干范例若干。

  活动过程

  1.导入活动,跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。

  “饼干饼干圆圆,我最喜欢吃饼干。”

  “饼干饼干甜甜,我会自己做饼干。”

  “揉一揉,团一团,啪——啪——啪——”

  “饼干饼干,圆又圆,”

  “饼干饼干圆圆,放进热热的烤箱。”

  “饼干饼干甜甜,滴答滴答转转转。”

  “搓一搓,捏一捏,啪——啪——啪——”

  “饼干饼干,扁又扁,扁又扁。”

  小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”,来做好吃的笑脸饼干。

  2.制作过程

  (1)教师示范:先把太空泥“揉一揉,团一团”,团成面团形,然后把面团放在卡纸上“压一压”,压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥,团两小点做眼睛,搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴,这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。

  (2)把太空泥、卡纸发给小朋友,让幼儿动手操作,教师巡回指导。

  (3)展评幼儿的`笑脸饼干,并请幼儿说说自己是怎样做的。

  (4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形,还可以有什么形状?出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例:老师做的饼干漂亮吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。

  (5)幼儿有创意地制作各种饼干,教师巡回指导。

  3.展示、评价幼儿作品——请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干,说一说漂亮在哪里。

  4.将做好的饼干按形状标记分类摆放。

  5.活动结束。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班教案 篇2

  设计理念(或教材分析):

  最近常听家长反映,夏天到了,有些孩子每天都会出汗却不愿洗澡。平时与孩子们在交流中也了解到,孩子们因为怕水进入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我设计了《我爱洗澡》这个科学活动,通过情景表演、互动讨论、学习洗澡三个环节,让孩子们在想想、说说、做做中,认识了一些常用的洗澡用品及其用途,了解其正确的使用方法。使孩子们了解、喜欢上洗澡,并学会简单的洗澡方法,知道了洗澡可以保持身体干净、舒服,有利于我们身体健康的道理。

  活动目标:

  1.认识常用的洗澡用品及其用途,了解其正确的使用方法。

  2.学习简单的洗澡方法,知道洗澡可以保持身体干净、舒服,并喜欢上洗澡。

  重点难点:(重点)认识常用的洗澡用品及其用途,了解其正确的使用方法。(难点)学习简单的洗澡方法,喜欢洗澡。

  活动准备:

  图片1张、玩具小猪一只、一些常用的洗澡用品,音乐磁带。

  活动过程

  设计意图

  1.情景表演,引出洗澡

  (1)师:今天,我们小二班请来了一位小客人,你们猜猜它是谁?(它有两只大大的耳朵、胖胖的身体、喜欢吃好多好多的东西、还喜欢睡懒觉)

  幼儿回答后。出示小猪图片。请幼儿观察图片上的猪怎么样?(是高兴的、还是不高兴的?为什么?)幼儿自由想象、讨论。

  老师:那它到底是为什么不高兴呢?(假装凑近耳朵听小猪说)噢!原来啊,是它的朋友都不爱和它玩,小朋友们你们说这是为什么?(请幼儿观察它的衣服、脸,引导幼儿说出小猪很脏)噢!原来小猪很脏。所以没人和它玩。那有什么方法可以让小猪变得干净?请幼儿自由表达,引出洗澡。

  (2)老师:小朋友,小猪不喜欢洗澡,你们喜欢洗澡吗?为什么?

  (3)老师小结:经常洗澡可以保持身体干净、舒服,有利于我们的身体健康。

  2.认一认:洗澡用品

  (1)老师:你们洗澡的时候除了用水,还会用什么东西,让自己变得很干净。幼儿说一样洗澡用品,老师就出示一样洗澡用品。

  (2)老师提问:“洗澡除了要用沐浴露?还可以用什么清洁皮肤?(香皂)香皂是怎么用的呢?

  (3)老师小结:香皂、沐浴露能把自己的身体洗干净。

  (4)请几位幼儿介绍几种其他洗澡用具:沐浴球、浴帽等。老师提问:“这是什么?”“怎么用?”

  3.试一试:给小猪洗澡

  (1)老师:我们知道了那么多的洗澡用具,还有它们的`用途和使用方法,那我们帮小猪洗澡吧。引导幼儿说出洗澡的步骤:淋湿身体——用沐浴露(香皂)搓洗——冲洗干净沐浴露(香皂)——擦干身体。

  (2)老师:我们看看小猪洗干净了吗?闻一闻,香不香?

  4.游戏:我们来洗澡(音乐律动)

  (1)老师:我们一起来给自己洗个澡吧。(音乐响起)

  (2)幼儿自己洗澡,在此过程中,老师给幼儿适当的指导,提示正确的洗澡方法。

  (3)老师:小朋友洗干净了吗?闻闻香不香?舒服吧?

  (4)老师小结:我们小朋友本领真大,自己会洗澡了,在夏天里我们要天天洗澡,身体才会变干净,闻上去香香的,真舒服。爱洗澡是好习惯,小朋友要记得经常洗澡噢!我们和香香的小猪一起去找他们的朋友玩吧!

  以情景表演,促使小班幼儿调动生活中洗澡的经验。

  让幼儿看看、想想、说说,初步了解洗澡可以保持身体干净、舒服,有利健康。

  让幼儿认认、说说,知道常用的洗澡用品及其用途。

  以给小猪洗澡,学习简单的洗澡方法。

  在动作中再现实际生活,养成爱卫生的好习惯,激发孩子喜欢洗澡的情感。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1. 观察大耳朵图图的形象特征,感知图图大圆头、大耳朵等的特点。

  2. 学习用绘画的形式将图图的特征表现出来,表达对大耳朵图图的喜爱之情,萌发欣赏卡通形象的兴趣。

  活动准备:

  知识经验:看过图图的动画片、画过人

  教学准备:图图的不同表情的图片。

  绘画材料:绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。

  活动过程:

  一、导入。

  1. 今天我带来了一位客人,看,是谁呀?(出示一张图图的照片)

  二、观察分析图图的形象。

  2. 图图长得什么样子啊?头是什么样子的?耳朵呢?耳朵有个什么本领?头发是什么样子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么样的?

  小结:图图是动画片里的小朋友,他头很大很大,比身体还大。眼睛小小的,头发只有几根。

  3.他的表情怎么样?他可能遇到什么事情了?我们一起来学一学。

  4.这些呢?请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样,可能遇到什么事情了?(其它表情图)

  5. 谁来说一说、学一学。

  小结:原来图图和我们小朋友一样,开心的时候会大笑,不开心的时候会哭,害羞的时候会两耳通红,激动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡……

  三、幼儿绘画。

  1.今天,我们就来画一画不一样的`图图。请你想想要画什么样的图图啊?(开心的、生气的……)

  2. 提要求:小朋友画的时候,先画图图的大脑袋,要画的怎么样啊?一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。

  3. 幼儿作画,师巡视。

  四、作品展示,相互欣赏。

  1. 作品展示。

  2. 请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情,他遇到了什么事情。

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