七年级政治课件

七年级政治课件

七年级政治课件 1

　　一、教学目标 :

　　(一) 情感态度与价值观目标

　　1、 了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐。

　　2、 善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长。

　　3、 认识个人与集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人才智，团结协作，创建优秀班集体。

　　4、 珍惜学习的权利与机会，正确对待学习压力，学会享受学习的快乐。

　　(二) 能力目标

　　1、 适应新的学习生活，提高生活适应能力。

　　2、 积极与新同学交流，初步培养交往与沟通能力。

　　3、 把握学习的新节奏，培养正确的学习观念和良好的学习习惯，提高求知能力。

　　4、 了解教师工作的特点，培养与教师进行积极有效沟通的能力。

　　(三) 知识目标

　　1、 正确认识个人与集体的关系，认知“团结就是力量”。

　　2、 创建优秀班集体要有前进的动力，即共同的目标;要认识个人与集体的关系，找到自己在集体中的.位置，各尽其能，发挥所长;还要团结协作，互助前行。

　　3、 搞好初中学习的有效方法和策略是:学会自主学习，科学安排时间，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

　　二、教学重点:

　　1、 怎样有效地调适心态以适应新的环境?

　　2、 怎样融入新的班集体?

　　3、 怎样把握学习新节奏?

　　4、 认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念

　　三、教学难点:

　　1、 珍视新友谊，与新培养结伴成长;

　　2、 创建新集体，各尽所能，发挥所长，团结协作。

　　3、 怎样做学习的管理者，把握学习新节奏，适应新的学习生活。

　　4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念

　　四、教学方法:

　　1、探究活动

　　2、自主学习

　　五、教具:投影

　　六、课时安排:

　　共5课时。

　　第一课 珍惜新起点 2课时

　　第二课 把握学习新节奏 2课时

　　活动课 我们的班徽、座右铭 1课时

　　科 目 思想品德 课题 第一课 珍惜新起点

　　授课班级 初一1班 初一2班

　　授课时间 月 日 月 日

　　教学目标 1、情感态度价值观目标:要以积极的心态面对新学校、新同学与新班

　　级，与同学友好相处，养成团结合作、乐于助人的优良品质。

　　2、能力目标:对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与

　　集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

　　3、知识目标:对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

　　重点 1、创建新集体，要有共同的目标;各尽所能、发挥所长，奉献集体;

　　团结协作，互助前行。

　　难点 1、让学生之间互相认识;

　　2、通过互相介绍之后，帮助同学们寻找彼此的共同点。

七年级政治课件 2

　　一、教学目标

　　(一)情感、态度、价值观：培养学生积极、主动的学习态度，深刻认识的适当的学习方法将会对自己初中三年的学习有重要的意义。同时，引导学生寻找适合自己的学习方法，真正创造出一片学习新天地。

　　(二)知识与技能：了解初中学习的新特点，让学生明确自己的学习方式，寻找到适合自己的学习方法。培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。

　　(三)过程与方法：教学设计分为“学习的烦恼”、“经验共享”、“记忆法宝”、“我的学习方式我知道”、“互动时刻”、“实话实说”六个板块，其间以学生自主、合作活动交流为主，教师以指导者的身份参与课堂教学之中，真正使学生主动、富有个性地学习。

　　二、重点和难点

　　通过交流找到适合自己的学习方法。

　　三、教学过程

　　(第一课时)

　　一）从身边开始，学生看得见摸得着，有真情实感

　　1.首先让学生看看自己周围多了多少新同学，让学生体会到每一名新同学都是自己学习新知识的好帮手、好伙伴、好老师，他们能使自己在新的学习天地里愉快地成长。

　　师：同学们，新学期开学后，你们认识了不少新同学，互相交流一下。你认为最有个性的是哪一个?让学生充分交流，说说从开学到现在，自己在新同学身上学到了什么新知识，在新同学的帮助下有什么新收获。

　　2.再让学生看看自己周围的环境有什么新变化，让学生充分交流，它给自己的学习带来了哪些启发，带来了哪些有利条件。

　　师：学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感，它们都是我们学习的好伙伴，谁能举例说明这个问题?

　　学生的思维被激活了，就会有千言万语。

　　设计意图《课程标准》指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会的要求和规范，提高社会适应能力。”每个新生都是学生学习、成长、进步的课程资源，并且是很现实很有说服力的资源。由于生活阅历不同，个性不一，学生会在这样的环境中互相启发，取长补短。从正面引导全体学生，使全体学生互相学习，互相帮助，互相关心，班级就能进入一个良性循环的学习氛围。学校的`环境也是可利用的课程资源，学生对它们有亲切感，因为这些“朋友”始终在伴随着自己成长。

　　二）从心语开始，学生觉得实、悟得深，能心服口服

　　师：同学们，以小组的形式，尽情说说自己对学习的看法。

　　1.让学生充分展示自己的个性，尽情说说自己对中学学习的看法，允许不同观点的学生发表意见，教师只做一个积极的组织者、引导者、鼓励者、欣赏者。

　　2.教师要善于捕捉学生的“闪光点”，给每个学生一片阳光、一个笑脸，给每个学生一个自由发展的空间。

　　教师要特别关注对学习有畏难情绪、信心不足的同学。

　　设计意图这样做是让学生“在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。”(课程标准语)学生是一个个活生生的个体，他们有自己的思想，教师不能把自己的喜好强加于学生头上。教师要有“在课程改革中，我与学生同成长”的理念，蹲下来看学生，相信每一个学生都能成功。

　　(第二课时)

　　三）从比较开始，学生相互了解，结伴而行

　　1.认真看教材14～17页，对照自己的学习方式，让学生初步知道自己的学习方式，并说说这种方式的优点。

　　学生可能会在交流自己学习方式的活动中，发生争执，各自认为自己的学习方式好。教师要正确引导，不能按自己的意愿判断某种方式好，某种方式不好，以免挫伤学生的学习兴趣。

　　师：同学们各自展示了自己的学习方式，这好比是一个百花争艳的大花园，愿各自的花结出丰硕的果实。

　　2.列出老师的优点，轻轻松松地学习。

　　让学生列出曾给自己上过课的老师的优点，互相交流一下，使学生从中得到启发，以便在老师教学优点的熏陶下形成自己的学习风格。

　　设计意图俗话说：“人贵有自知之明。”教师要让学生在感悟教材的过程中，总结自己的学习方式，发现自己的优点。教师在这里不去总结每个学生的特点，目的就是让学生在自我感悟中提升自己，并能意识到教师的优秀教学方法将给自己的终身成长奠定良好的基础。

　　课堂总结：同学们，通过本节课的学习，相信大家对初中的学习有了一个新的认识了吧?老师真诚地希望大家在以后的学习中不断地努力探索，找到适合自己的学习方法，开创初中学习的新天地。最后，祝愿大家学习进步，梦想成真。

　　作业：

　　课后反思：通过本框的学习发现有不少学生的学习方法不当，影响了他们的学习进步，今后不断介绍些有效的学习方法帮助同学们。

七年级政治课件 3

　　目标预设：

　　知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

　　过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

　　情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

　　教学重难点：

　　重点：珍视新友谊

　　难点：与新朋友结伴成长珍

　　教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！

　　二、新授

　　（一）初中生活新体验

　　活动1

　　七嘴八舌话“初中新生活”

　　初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？

　　活动2

　　议一议：

　　从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？

　　提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。

　　活动3

　　说一说：

　　进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）

　　提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。

　　教师归纳：如何面对初中的新生活呢？

　　1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。

　　2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的.阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。

　　3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。

　　4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。

　　（二）珍视新友谊

　　在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。

　　活动4

　　向同学自我介绍

　　小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

　　活动5

　　寻找彼此的共同点

　　填一填：看看我和同学们有哪些相同之处：

　　我和 、 等是同一所小学毕业的；

　　我和 、 等是同一个月出生的；

　　我和 、 等有着相似的兴趣爱好；

　　我和 、 等是同一个区（村）的。

　　提示：(1)找出从同——小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。

　　(2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。

　　(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。

　　(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。

　　三、课堂总结

　　在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩。