幼儿教育随笔走进孩子的世界

幼儿教育随笔走进孩子的世界

　　在现实的学习、工作中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编为大家收集的幼儿教育随笔走进孩子的世界，希望能够帮助到大家。

幼儿教育随笔走进孩子的世界1

　　晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的`晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!

幼儿教育随笔走进孩子的世界2

　　我班的王晓芳小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。

　　我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的'小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一起玩。

　　过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。

幼儿教育随笔走进孩子的世界3

　　我们班的国大淼小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心特别强。

　　如果她一直这样下去，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的`小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小朋友一起玩。

　　过了一段时间国大淼小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。

幼儿教育随笔走进孩子的世界4

　　吃完午饭后，我正带着孩子们在花园的树荫下散步，忽然，听到杨博程惊喜地喊叫：“老师，你看有一只天牛。”

　　循着杨博城指的方向望去，看到柳树下有一只可爱的天牛正在爬行，随即，孩子们兴奋的欢呼起来。“嘘……”我做了一个动作示意孩子们安静下来，然后，我踮起脚尖，小心翼翼地走过去捉住了这只天牛。大家高兴极了，小眼睛瞪得圆圆的、亮亮的，争先恐后地围拢来，七嘴八舌：“小天牛，你喜欢什么？”“小天牛，你热不热？”“小天牛，你饿不饿？你喜欢吃什么？”“小天牛，你的爸爸妈妈在什么地方，为什么离开他们？”大家你一言我一语地关心着天牛。有的小朋友跪在地上对着小天牛仔细的观察，寻找着天牛身上的秘密，那求知的神态，就像是小小生物研究学家，令人佩服；有的`小朋友则跑去为天牛找吃的，端喝的……大家对天牛发生了极大的兴趣。

　　为了满足小朋友的好奇心和求知欲，我就给他们讲述了天牛的有关知识，并告诉他们，这只天牛可以作为我们班的“宝贝”收养在饲养角，由大家去轮流照顾它，并去了解天牛最喜欢吃什么？怎么吃？天牛怎么爬行等许多秘密。小朋友们听了我的话后，高兴的挥舞着手臂喊叫着“吆……”

　　由此可见，幼儿对周围事物充满了好奇，有许多的秘密有待他们去发现，作为教师应该走进孩子们的童心世界，去了解他们的兴趣，满足他们的需要，并利用一切可以利用的条件来激发他们的兴趣，鼓励他们去观察、发现，使幼儿在主动地探索中开阔眼界，丰富知识，满足求知欲。

幼儿教育随笔走进孩子的世界5

　　我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的`一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。后来，我想了一个办法，转变他的方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小朋友们表演，再由“观众”评出对错。强强认识到了自己的错误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课认真听讲了，老师和小朋友越来越喜欢他了。

　　其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长为参天大树。