层次分明景美情深--《听潮》精段精读(教师中心稿)

时间:2022-04-14 11:20:32 教育新闻 我要投稿
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层次分明景美情深--《听潮》精段精读(教师中心稿)

[精段]

层次分明景美情深--《听潮》精段精读(教师中心稿)

    大海上一片静寂。在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间,像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘,--那不是狂暴的不测的可怕的神秘,而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来,平静地宽廓地,带着欣喜与希望,走上了那银光的路,朝向那红玉的琼台走了去。

    这时候,妻心中的喜悦正和我一样,我俩一句话都没有说。

[精读角度]

写景应讲究层次性,要能以景带情,景中见情。

[精读述要]

本语段开头一句是中心句,总写“静寂”。接下去从动态、静态、人物心境三方面展开来具体写“静寂”。波浪轻吻岩石,月光下的云汀闪闪地颤动,是动态,是以动衬静。深黯的海面,镶在黑暗空间的红光,是静态,是正面渲染恬静氛围。“我们”脚下仿佛轻松,一句话都没有说,是人物心境,更见出令人怡然陶醉、沉静自失的静来。

本语段写景层次分明,富有浓郁的情趣与美感。先由声响吸引写脚下的波浪,再将视线由近处颤动的云汀自然地延伸到远处灯塔上的红光。先听觉后视觉,由近及远,极从容地渐次写来。脚下波浪轻轻吻着岩石,海面云汀银鳞般闪闪颤动,或是拟人化,或是比喻法,描绘出一幅亲切、形象、富有动感的画面,让人感受到一种美妙的情趣,生出一种平和的愉悦。而海面云汀之明亮以深黯为背景,远处红光也是镶在黑暗空间,这种对比鲜明的色彩加强了画面的美感效果,更能净化人的心绪,愉悦人的精神。

本语段以景带情,景中见情,景美情深,相得益彰。先写风姿迷人、柔情万千的海景,再由眼前景带出人物内心的愉悦之情。静美、清丽之景中,实已浸透着人物沉挚的喜悦情感。而在海面银光的导引下,一句话都不说,仿佛轻松地走上那银光的路,朝向红玉的琼台走去的心境,更是专注于眼前景、沉迷陶醉于眼前景,以至生出无限神往的情感流露。这种缘于优美境界的情感自然是热切强烈、感乎人心的。

  【本文刊于《冷水滩教研》总第21期。】