再读《马说》 教师随笔

时间:2022-04-14 11:07:14 教育新闻 我要投稿
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再读《马说》 教师随笔

                     作者:麻城市特殊教育学校   陶建军

再读《马说》 教师随笔

   “世有伯乐然后有千里马,千里马常有而伯乐不常有,故虽有名马,只辱于奴隶人,而骈死于槽枥之间……”字字珠玑,发人深省。作者韩愈一生,仕途坎坷,屡遭贬谪,对人才被埋没现象,深恶痛绝,而又无可奈何,虽就人才问题,提出了“尊之以高位,养之以厚禄,委之以重权”等美好构想,可是在那时的社会环境和意识形态下,并没有得到重视。只留下这位政治家、文学家一声深沉的叹息。

     如今,时过千年,可《马说》一文,对世人仍当有警醒作用。近读新闻《中国人才无端消耗:本科生端盘子 博士生跑销售》,更让人觉得再读《马说》之必要。

    请听:“很多受教育程度良好的年轻人,都挤着想去做公务员,这是一种严重的浪费。”在2013年诺贝尔奖北京论坛上,2006年经济学奖得主菲尔普斯提出了自己的观点。

    请看:据统计,2005年我国有2500万人才被无端消耗,直接经济损失超9000亿,考虑到人才潜力等因素,间接损失更大。在今天,本科生端盘子、当保安,博士生跑销售,已不再是新闻,与过度教育并存的,是许多孩子得不到足够资源,错过了改变命运的机会。

    请回忆:回想上世纪70年代末,科学家刷厕所、教授看大门曾是焦点话题,经过30多年努力,人才浪费现象已大大缓解,可为何没能根本解决呢?为何在某些领域中,甚至出现回潮迹象?

     比照上述数据和言论,我们可以看到,如今的人才浪费,与韩愈时代的浪费在某种程度上,似乎可以说是有过。当年人才被浪费,是因为人们不识“千里马”,可是如今,明知是“千里马”,还要将他被消耗,或者明知自己是千里马,也要讲自己浪费掉。两种倾向确实不令人感到无奈和悲哀。

     到底是怎么了?有人说是教育过剩,有人说是岗位资源匮乏,还有人是人才本身的质量问题。凡此种种,莫衷一是。

     解决问题的办法,一方面,责任在社会,需要不断地消除东西部的地域差距,贫富悬殊,不同职业的待遇差距,为各级各类人才提供相对公平的机会和保障。

     另一方面,还是要从实际出发,要鼓励人才,解放自己的思想,树立自己正确的价值观和职业观。人生的价值在于对社会的贡献。若干年前,那句“好男儿志在四方,到祖国最需要的地方去”的口号,时至今日对于我们的人才而言还是应该时时记起的豪言壮语!

 

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