阅读日记

时间:2021-12-17 11:29:54 日记 我要投稿

关于阅读日记

  一天终于结束了,想必大家都学习了不少新知识,这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编整理的关于阅读日记,欢迎大家分享。

关于阅读日记

关于阅读日记1

  阅读是我们生活中不可缺少的一部分,我们可以从书中体会到作者的喜怒哀乐,而且我们无时无刻都在用阅读来丰富我们的经验,丰富我们的阅历。

  书中自有黄金屋,不错的确如此,书中的黄金屋自然会指的就是书中的知识,然而阅读这些书籍就能够让我们从中获得知识,而在我们的日常生活中也算一种阅读,因为我们勇于尝试自己为做过的事情来锻炼自己,正因为这样我们就成了这本小说中的主人公。

  初中的阅读过后还出现了电子阅读,这样又提到了人们的阅读时间,扩大了阅读的范围,而且每个人都能够当作家,都可以把自己的生活或者自己写的文章发表出去。

  在中国四大名著一定是学习中必不可少的,西游记,能够教会我们克服困难里面的故事,师徒4人一起克服了九九八十一难最终取得真经的故事,已经走入了家家户户,三国演义教会了我们,足智多谋,当我们汲取了这些知识,在对这些知识的运用中也会得心应手,当然外国也有许多著名的书籍,就比如假如给我三天光明,这篇文章最吸引人的一句话就是,当上帝为你关了一扇门,就一定会为你打开一扇窗,这本书的作者是凯伦凯勒,也就是因为这句话克服了种种困难,写出了这本书。

  阅读不仅仅会使人感受到快乐,而且能使人深入作者的内心,去体会作者的内心世界,每一本不同的书都是不同的作者所写出来的,每一本书里面的世界也都是各不相同的,我们都需要去深入了解才能体会出作者的心情。

  阅读不仅仅是为了考试的需要,更是人的一生不可缺少的一部分。

关于阅读日记2

  写作就是缠绕人事物景。阅读就是解开被作者缠绕的人事物景。故此,写作与阅读总有隐隐的,但又那真实的一条条履带。但怎样才能理清这些无形的履带,深化文章的主旨呢?

  一个鸟语花香的季节,天气一片晴朗。只见在一栋栋教学教室,学生正读书正起劲。但是我在操场上与其他三个伙伴打着篮球。我们玩得满头大汗,兴致很浓。因此,我特别回忆那个下午,决定将那件事写下来。

  我回到家,拿起笔。可我突然想起了那些写作方法。于是,我决定打草稿。好,现在我来分析一下,今天故事的人物、事物、景物有这样:我,3个伙伴,篮球场,舒适的空气。那这一切的关系又是怎样的呢?我开心的与三个朋友玩。我感谢篮球场为我提供篮球架等设施。我感谢老天不下雨,有好的天气让我们玩。三个伙伴开心的与我玩……通过这样的方法将一条条履带枚举出来,然后便可以将他们像扎辫子一样,有条理的表达出来。

  那么要是已经有一篇叙述这样故事的文章,要我们解读又该怎样。

  我觉得首先,要通读一遍文章,将关键人物列出来,将次关键人物也列出来。然后开始看理解的题目,学会从题目中找出自己需要的有关信息,明白这是联系全文或联系上下文。最后加以自己的思考,站在白云之上思考那些关系。就可以达到理解全文的作用。

  所以,写作就是反向的阅读,阅读就是反向的写作。

  因此,阅读和写作再一连就是一家。只要我们学会理清关系,编织关系网,站在白云之上,想着108将精神,一切作文,阅读都只不过是白云之下的一只蚂蚁。

关于阅读日记3

  阅读,像阳光,像雨露,滋润丹田,给人轻松之感。我曾经却对阅读从未太感冒,而来到乐老师的课堂,我得到了全新的认识。

  阅读理解,主要为了理解。乐老师认真地着重地强调了这一点。我们阅读为的不就是理解作者吗?当我们能代入作者,感受到他的喜怒哀乐,悲欢离愁时,我们便终于站在了一个高度,一个从未有过的高度去审视,评判这篇文章,对于它的中心也是一目了然了。

  从另外一个角度去理解“阅读理解”,就是走出学校,逃离教科书,带着自己的感受去阅读这个世界,理解这个世界,也许这才是最自然,最本真,最令人愉悦的阅读理解吧!

  现代社会中,做题,也成为了阅读理解中不可或缺的部分。大多数时间,我像被五指山压着的孙猴子,被阅读题压得不敢动弹。而阅读题又如膏药般黏着我不放,不断的在各种考试中涌现。乐老师今天教了一种分析题型的方法,我仿佛被人从阅读的阴影中猛拉进光明,这种方法就像武侠高手过招,未卜先知,见招拆招。在了解过各式题型以及其本质后,我猛然发现,原来题目的本质就是我们能力与内容相融合的体现,只要认真审题,仔细观察,用对方法,再难的题都是山脚下的蚂蚁。这道理跟作文也差不多,从这里开始,我觉得我不再怕阅读题,也不再怕作文。

  人生如书,只要认真品读,总有不一样的精彩。乐老师让我懂得了许多新收获,熟能生巧,只有熟练运用这些令人受益匪浅的技巧,阅读才不会成为成长路上的拦路虎,不会挡住我们成功的脚步。

  要阅读?不,要悦读。

关于阅读日记4

  书,是知识的宝库,是人类进步的阶梯,也是我的伙伴。是书让我慢慢地认识这个世界;是书教给我无穷的知识;也是书使我懂得了做人的道理。我和书之间有许许多多的故事。

  只要有空时,我的手里总是拿着一本书。经常有人问我:“你为何对书如此着迷?”其实,我也说不上来,书 就像磁铁一样深深的吸引着我。如果我看见书店又出新书,而且还是我最爱看的“儿童文学”或“世界名著”这两类的话,我就会控制不住自己,非要去看一看不可。如果我手里拿着一本好书,我可以连续几个小时看书,直到把书看完。我和书之间已经有了深深的“感情”。假如我好几天没看书,还会有点思念,迫不及待的想看书。

  有一天,我正在津津有味地看书时,妈妈说她有事出去,叫我等会儿把煮开水的壶的插头拔掉,我点了点头。可我被书中的故事深深地吸引了,早把答应妈妈的事情忘得一干二净了。等妈妈回来时,她看见我的第一句话就是:“你把插头拔掉了吗?”“哎呀!我忘了。”这时,一股难闻的焦味扑鼻而来。我和妈妈马上跑到厨房,只见那壶水烧得只剩下底儿了。妈妈生气地对我说:“你怎么能这样呢?你这个月的零花钱甭想要了!”尽管我想要零花钱,但是我更喜欢书,与书相比,零花钱又算的了什么呢?

  我爱看书。在我伤心的时候,是书让我忘记了悲伤;在我快乐的时候,是书与我分享;在我冲动的时候,是书教我冷静。我想对书说:“书,我永远爱你!”

关于阅读日记5

  从幼儿园到现在,我书架上的书已经积累了很多,但都只是装饰,我很少看,因为随着年龄的增长,喜欢也在变化。

  在我一年级的.时候,总在学校里看见那些大哥哥拿着一本书——《查理九世》,几乎像教科书一样,人手一本。于是,我便让妈妈买了两本。也许是随妈妈爱看恐怖片的性子,我一看就停不下来了,直到深夜妈妈叫我,我才去睡觉,到了后半夜,我做梦梦到了这本书里的情节,被吓得跳了起来,奶奶都被我吵醒了。

  二、三年级的时候,别人看什么我就看什么,然后让妈妈买全册,下课拿来炫耀。其实,大多数书我并不觉得好看。

  四年级我就特别迷科幻小说。每次数学课的时候,我总是先把老师讲的课基本听会了,然后把数学书摆在桌面,把小说放在桌肚,让同学帮我把关。只要老师一来同学就会叫:“危险危险,老秃头来了!”然后全员拿笔,装腔作势。等老师走了,我们继续看书。

  六年级,我又开始看侦探小说了。每晚,正看到高潮,妈妈就不由分说地让我睡觉去了,不过呢,我会在梦里设想接下来的情节。我有时也会在梦里把自己想成文中人物,享受骗警察的愉悦。

  每次看这些书的时候,就是让自己进入另外一个世界,体验不一样的感觉。

  我印象最深的,是看《宇宙最后一本书》,它讲的是主人公所处在的未来,人类发明一种“针”,只要用它就可以直接得到知识,所以便没有了书的存在。那个时代也是一个混乱的时代,有钱人住大房子,没钱的只能住在集装箱。主人公在一片废墟中找到了一个老人,那个老人和主人公一样不能注射这种“针”,但是在老人的箱子里却有许多书。接下来,书就被没收了,如果我是主人公,也许也会靠这些书拯救那个世界。

关于阅读日记6

  岁月易逝,一年一度的教师节和中秋节来了,这令人激动的日子,引起了许多人的心潮澎湃,激动不已。

  每年的教师节,都是无声无息,而今年却非比寻常,我现在上高一了,初中的时候没人为老师祝贺,反正每年的教师节谁也不知道,而现在,我才知道,老师是多么想自己的学生说声祝福,他们会觉很欣慰兴,说这些年的付出也值的啦,尽管只是一声祝福,但我们那时而没说,这使我很愧疚,现在很想老师。老师教育人,培育学生。这里多么辛勤得人呀。而有的人却总是想反抗,却不知老师背后育人的心酸。他们曾为了我们学习绞尽脑汁,为了批改作业不分昼夜。也许曾为学生们默默流泪。啊!多么辛勤的家园。而我们却不懂珍惜。今年的教师节。我非常的激动。

  面对着新的学校,新老师、虽然有些肃穆。但后面也蕴含着无限快乐,我对才以前的老师,我很想念他们,他们经过支持与鼓励,我尊敬他们,受今年的教师节,我会珍惜到这时光,也会珍惜与老师一起学习的日子,尊敬老师们,教师节快乐,随之而来的就中秋节了,中秋代表着团团圆圆,那声背井离乡的人,他们肯定在那独自哀愁,独自默默欣赏着月光,充满着许多思念,中秋节的到来,也使我激动不已,月亮向所以离乡的寄托哀思,圆圆的月亮代表着团团圆圆,那样细柔柔的思乡之情情是无言以对的,希望大家都能团团圆圆,快快乐乐。

  这两个令人激动的日子,引发许多的敬重和哀思,它让我们感觉到一种前所未有的力量,推着我们前行,让我们勤奋好学,希望天下所有的老师能够快快乐乐,健健康康地生活。

关于阅读日记7

  发现我有很多灵感,都是在睡梦里萌发出来的。睡得迷迷糊糊之际,脑子里像绷紧了一根弦,不得放松。那次将醒之际,脑子里冒出一大段优美的句子,是无意识组合而成的,也是读的书里不曾见过的。

  彻底醒转的时候,几乎全忘光,只记得空灵美感四字和热泪盈眶的自己。

  是的,我被自己感动了。

  有时候会觉得,睡觉并不是浪费时间。而是自我沉淀的另一种呈现形式,不知道为什么,我每夜都做梦,醒来有的梦淡如云烟,有的梦刻骨铭心,沉浸其中久久不能自拔。而有的朋友,他们说从来不做梦。

  或只是,做过的梦,统统忘光了。

  我想正常的状态就是保持不悲不喜,沉静镇定的心情。人只有这个时候才是理智的。愤怒时人的智商为零,最容易做极端的事;激动过度时,也容易做不可弥补的事。所以在平时,一定要自我暗示,逐渐培养不以物喜,不以己悲的处世态度,相信山穷水尽也会有峰回路转,一切绝境都会有转机。《圣经》说,“凡事包容,凡事相信,凡事忍耐。”学着包容别人,不仅仅是让别人占了便宜,更重要的是对自己也好。多相信别人,也给自己多一次机会。

  感觉这段时间的生活,是高中以来状态最好的时候了。从前那么“认学”,不注重效率只抓时间,做的是最蠢笨最无用的事,那个时候,好像风烛残年一朵快要枯萎的花,总感觉体力不支,精神不济,像要油尽灯枯。

  后来,改变了方向,猛抓效率,用最少时间,把一件事尽自己能力做到最好。一开始抱怨环境,她们热爱玩,没有熬夜的,我对此很不满。后来渐渐被逼着习惯了,发现自己竟也喜欢上这种快节奏的生活方式。干脆点,利索点,这才像年轻人的样子嘛!

关于阅读日记8

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,这句话出自屈原的《离骚》,是诗人充满爱国情怀而抒发的愤慨之作。自然,在这样一个如此优秀的作品中,这句话也就成为了一个经典。在不断地诵读与体会后,我认为,其意是:在追寻真理方面,前方的路还很漫长,但我将不遗余力,百折不挠地去探索与追求。屈原的追求在他悲愤跳江时就与他的躯体一起沉入海底,而他所坚持的真理在那一刻也广为人知。而现在我所追求的就是学习。学海无涯,当我还小时,牙牙学语,嘴中不停地用着稚嫩的声音念着一首首古诗,有模有样的跟着诗人摇头晃脑,或许还发音还未发准,便向妈妈请教,不厌其烦地重复着,妈妈似乎皱起眉头,但我却美滋滋地笑着,为着念准音而高兴。在儿时童真的记忆中,响亮而甜美的童音是模糊的,而口中不断诵读的经典却是清晰的。此后,在学习中,不断的发问便是我探索的过程。而我,还将一步一脚印地走完我学习的一生。如今的社会也在朝着这句话的方向而发展,不仅仅是坚持真理,还有坚持理想。

  曾经的八路军在毛主席的带领下为我们打败倾略者,创造新中国,用生命来探索,用鲜血来追寻。也坚持了他们的梦想。这句话带给我的印象是深刻的,是清晰而又不可磨灭的。它的出现,再次鼓励着我为自己的梦想扬帆起航。

关于阅读日记9

  阅读是语文的一坎,坎的是想法,是角度,是真理,永远过不了眼的阅读理解,如会变得出奇有趣而又简单。

  老师上课说:“自私是阅读的天敌。”我恍然大悟,理解的应是作者的想法,站在别人的角度思考题目,这样就能站在白云之上,用108将打开阅读的大门。我所能回答的是:“我爱自己,但我不自私。”

  全新的方式,总能看到不一样的自己。

  阅读的要点不在读全文,而是读题目。阅读的考点无非就分为:文章主旨,文章结构,文章材料,但答题往往要比想象中容易。因为考题是有卧底的,反复出现就构成线索。

  苦苦追寻的线索,原来出卷者是隐藏告诉的,审题原来才是最关键的,它就是所谓的已知条件。

  但原文不是一无所用的,题目总有弊端之处,这往往是文章与题目的出入口。把所有考题看完,形成合力,再领着任务到文章里找答案,最终找到的会是“关系”。

  因为活在世界上的每一天,以你为圆心,能构成的是关系。文章包含着生活的方方面面,考题的构成就是关系的网络图,复杂而精炼。

  把未知的变成已知的已不是难事,阅读题目的反复的是人事物景的特点,这是不变的。

  所以出卷者考的是综合能力,读写不分家,我们被扣分的地方都是作文里的错误,作文是不完美的。

  当体会到做题后快乐的自己,会不会为之喝彩?

  当领略到白云之上的智慧后,能不能大声地喊出:“我再也不是阅读困难户了。”

  当告别苦难,告别忧虑,告别烦心,是不是微笑地告诉父母,老师,同学:“阅读,我没问题!”

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