【实用】周末日记范文集锦九篇
一天又结束了，想必大家都学习了不少新知识，此时此刻我们需要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的周末日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周末日记 篇1
每个星期天，我们家总是过得这么充实、快乐。
星期天的早晨阳光明媚，风和日丽，爸爸对我说：“我们一起去老河池钓鱼吧。”我拍着手高兴地说：“好哇！好哇！”说着说着，我们就拿起鱼竿，带上鱼饵前去老河池钓鱼。来到鱼塘，一只只鱼儿跳出水面，水面上溅起了大大小小的水花，可美丽了！鱼儿像在说：“你们好，你们好。”开始钓鱼了，爸爸先把鱼饵粘在鱼钩上，然后用力地把鱼线甩入水塘中。我也学着爸爸的样子钓起鱼来。
当爸爸的鱼鳔往水了沉时，爸爸把鱼线拉上来，“哈哈！我钓得了一条大鱼了”。爸爸高兴地说。而我钓鱼时一会儿跑跑，一会儿跳跳，总是没耐心，爸爸看见了就对我说：“做什么事要一心一意，不能三心二意，还要有耐心，要不然什么事都做不成。”我听了爸爸的话就专心的钓鱼。不一会儿我也钓得了一条大鱼，我高兴级了！暮色降临，我们带着喜悦的.心情回家了。
这真是一个快乐的星期天。
周末日记 篇2
去年暑假，爸爸帮我买了滑板，滑板是买了，课时我还不会玩呢！
正在这时，爷爷走了过来，他看穿了我的心思，爷爷对我说：“宝贝，我来帮你！”爷爷晚上带我到市民广场去练字，我把滑板放下，爷爷扶着我，让我站在滑板上慢慢地滑，一开始我生怕摔下来，抓住爷爷的.手不妨，爷爷说：“你的脚要晃起来，要掌握平衡！”我渐渐地掌握了平衡，才松开了爷爷的手，从一米滑到两米，终于学会了滑滑板。
在此，我想对爷爷说：“谢谢您！”同时，我也明白了，要想成功，就要努力地道理。
周末日记 篇3
哇!盼呀盼，好不容易盼到个“五一”假，我本来想好好地轻松一下自己，可是想不到那么苦恼呀!
事情还得从昨天说起。那天早上开始，我就想好好的玩一下游戏机的'，因为我的作业基本上做完了，就还有看新闻《走近实验学校初中部》并写观后感了，看这个还要晚上8点多钟呢!可是，我知道，妈妈一定不可以的，因为我和锐锐哥哥前天玩了游戏机整整一天，所以我去问妈妈，是当然不可以了。哎，只好跟爸爸玩了，可是一个电话又把我和爸爸分开了。今天早上，爸爸急匆匆地走了，说是要去深圳办事，我又不可以跟爸爸玩了，真没乐趣。
老天呀!我一放个假就这么惨，既不可以跟爸爸玩，又不可以打游戏机。真是个遗憾的“五一”假呀!
周末日记 篇4
1月4日
今天是星期五，明天就是双休日了。你可能会说，作业又是多多的了，如果你这样说，那可是大错特错了！
因为班主任今天下午以及以后的三天时间都要去外地开会，所以老师在上午就已经布置了作业——11份卷子的所有阅读题全部写完。哦，耶！太好了，我早就在前天就提前把所有语文试卷的阅读题搞定了！
下午，数学老师又要布置作业了——三份数学卷子保质保量的完成。哦！耶！太好了，我早在昨天就自觉的把其中的'两份数学卷子OK，那么也就是说，这个星期天的作业也就只有一份数学卷子。
当然了，这样下来，我的星期天的作业就很少。但是，我是不会过多的把时间贪图于玩耍中，我还要向前走，我还要和时间赛跑！
周末日记 篇5
今天和同学一起走路去下滩玩，从车站出发，走了一个半小时，终于达到山庄。大人们在一边聊天，10多个小朋友一起玩游戏，我不小心还摔了一跤，害得我被别人倒了脏水，真郁闷!
午饭1点才开始吃，我已经很饿了，狼吞虎咽地吃了2碗呢!最后我去了同学家玩。
周末日记 篇6
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：人物的动态及人物动态的表现。
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片） 师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？
师：那么在我们的'日记中应该怎样来画人物呢？ 我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。 （f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五、总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
六、板书设计
第3课 周末日记
人 头部
物 躯干
结 手臂
构 腿部
周末日记 篇7
今天，我去我妹妹——糖糖家玩。其实我比糖糖只大了一个月，我们都是二年级小学生，但她长得比我高多了，我真郁闷啊！
外面下着雨，于是我提议就在家里玩躲猫猫的游戏。糖糖高兴地说：“好的，好的！”首先，糖糖先躲，我去找。我走到外面，双手蒙住眼睛，从10数到0。我就去找了，我先跑到了糖糖爸爸、妈妈的房间，推开他们衣橱、电视柜、厕所里都没有。咦！被窝鼓鼓的，糖糖一定躲在里面，“糖糖，我找到你了！”我用力的'掀开被子说。可是被窝里面是两个枕头。我抓了抓脑袋想：躲到哪里去了？我又来到糖糖床边，可是还是找不到。忽然，我看见了糖糖的脚，原来她藏在床底下，“我找到你了！我拉着糖糖的脚丫子，兴奋地说。糖糖笑着对我说：“你怎么才找到我啊！我在床底下缩成一团，都快坚持不住了。” 接着，轮到糖糖来找我了，我躲在了他们厕所的浴缸里，把门拉上，糖糖怎么都找不到我，最后是我自己跑出来的。
我们还玩了跳绳、下五子棋，这一天真开心啊！
周末日记 篇8
整整一个周末。
今天是星期五，但是我应该去上学的那一天被取消了。这个来之不易的假期大家都等了很久了，因为就在周一。昨天放学很无聊，然后今天一大早就和同学去了广场。虽然最近的天气影响了每个人的心情，但我们还是很开心地去了。今天是漫长的一天，我们做了很多有趣的事情。
我们从学校坐公交车到目标购物中心，但是我们几乎在错误的.车站下车。那个公共汽车司机很好。下车后，我们意识到我们下错站了。然后我们准备上车的时候，好心的中年大叔挥手让我们直接上车。当时心里挺感动的，人还是很温暖的。下了车，我和饥肠辘辘的朋友直接跑到一家吃泰国菜的泰国餐馆。我特别喜欢那家餐馆，因为它的食物很好吃，而且不贵。那里的老板娘也很真诚友好。商店关门30分钟，因为它不得不中途休息。其间我们去买了炸鸡，也很好吃。另一件开心的事是我的银行卡终于可以用了。最后，我们没有等老师来接车。
周末日记 篇9
今天是星期日，爸爸决定带我去钓鱼。听到这个消息我兴奋极了，因为我从来没有钓过鱼。
咱们来到附近的一个池塘时，爸爸就已经准备好钓鱼的'材料——鱼杆和喂鱼的蚯蚓。首先，我先找一个荫凉的地方放下材料，然后将蚯蚓串在鱼钓上，接着将鱼钓甩得离岸边远远的。咱们刚坐下来，就看见浮标迅速地沉下去，爸爸紧张地叫起来：“秦生雨，快收鱼杆。”我马上往后退，爸爸在前面帮忙拉鱼线。鱼钩出水时，我看见钓到一条鲫鱼，手忙脚乱地抓住它。
很快咱们就钓到了几条鱼，就在我以为钓鱼是一件很容易的事时，鱼却迟迟不上钩了。我开始不耐烦了，不停拉鱼钩上来看看是否钓到鱼。爸爸对我说：“钓鱼是一件最讲究耐心的事，你这样不停拉上来会吓走鱼的。”当我再耐心地等下去时，果然又有一条鱼上钓。
今天我真开心，不但学会钓鱼，还认识到一个道理：只有有耐心的人才能取得好成绩。
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