（精选）实用的初中日记
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的初中日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中日记 篇1
记得上三年级时我们的班主任是一位和蔼可亲的人，她很少打人。
有一次，我和几个同学来的特早，听说老师在班我们都不敢进去，便都躲在三楼，值日生看见了我们，去跟老师说，老师很生气，把我们都叫上，我们以为老师肯定批评我们，没想到老师笑着对我们说：“以后可不能早来了，下次我可就不会饶了你们的。”我们提着的.心终于落了下来。不过，老师这招还真灵，从那天开始我们没有再早来了。
我们的数学老师也很好，他对我们很严肃，每次做完作业都要让家长检查并签字。
有一次，我的数学作业没签字，老师让我从写一遍，我虽然很不高兴，但我从心里佩服老师。
这位老师很关心人，有一次，我们班的一位同学受了伤，老师知道后二话不说马上把同学背到医疗室，并亲自给他包扎，我们知道后都感动的留下了泪。
怎么样，我的校园生活很美好吧。
初中日记 篇2
最近，我常常和我的同伴一起打篮球。
几年前，我学过打篮球，但是一开始，我连拍球都不会。每次一拍球，篮球总是不乖乖地听我的话，一会儿跑到这里，一会儿跑到那里。为此，我觉得很烦恼，索性放弃了打篮球。
前一阵子，我的同伴在楼下空地上打篮球，叫我一起来玩，我想：我的篮球打得不好，怎么跟他们比赛呢？但是我还是想试一试。没想到，我这回拍球，篮球竟然乖乖地听我的话，没有乱跑乱跳，就这样，我又开始打篮球了。
和同伴们比赛的过程中，我最欢的是投球。当他们拍球发生失误的时候，我就快速抢过球，连续拍打，边拍打边朝他们的`篮框跑去，为了防止被别人把球抢走，我还得倒退着拍球，不过，这样我的移动速度还是很快，进到三分线的时候，我马上转过身，只听“啪”的一声，球进了！我的队友们都高兴地欢呼起来。
打篮球可以让我长高，还可以锻炼我们的身体，最重要的是，打篮球需要队友的帮助，我们可以一起赢得一场比赛，我希望自己成为一个真正的篮球高手。
初中日记 篇3
我今天练完琴了，正好碰到叶雨萌、我妈妈和宝儿。我陪叶雨萌放好了袋子，我们就决定去玩摘果子。我们来到花园，看到树上熟的发黑的果子，迫不及待想要摘下。果子好像也在跟我们说话：“快来摘我们啊！快来摘我们啊！”于是，我立刻动身灵敏的爬上了一根树丫，把手伸向挂满果子的树枝。但是我手不够长，够不到。我低头一看，我的下面刚好对着垃圾桶，叶雨萌立刻来了个“佛山无影脚”把垃圾桶踢到了边上嗯！”我灵机一动，爬到旁边椅子上站着。哈！刚好够到，我把果子摘下来，果子掉落了一地，叶雨萌眼捷手快的，一把抓住。我们快把果子捡完了，可问题来了，树枝边的果子差不多被摘光了，怎么办呢？我和叶雨萌左思右想。叶雨萌的眼光落到了一个正在玩沙子的小朋友身上。哎！我不知道她要打什么鬼主意，只见她借了小朋友玩沙子的耙子，我心想：她一定还想打果子吧！果然如此，我打果子，她捡果子。可她想让我们换换工作，我赞成了，“可以啊”我说。叶雨萌有些小力，所以掉下来的果子少。“换回来吧”我和叶雨萌异口同声的说。哦！可能我们感觉到对方的'工作累，才想换回来的。于是，我用力的打着果子。树叶沙沙沙地响着，好像在为我们喊：加油，加油。果子总算摘完了，我们一人抓了一把，站在离垃圾桶远一点的地方，玩起了“姚明投篮”我中了15个，叶雨萌也中了不少，我们把，没中的在投进去。
这时。夕阳也伴着我们欢快的歌声远行了。
摘果子好玩吗？欢迎你也加入我们一起来玩。
初中日记 篇4
初入209班，我便感受到了它的与众不同。它呈现给我的并不是以往古板的教条和白纸黑字的班规，而是温馨与和谐，有种做了主人，班级班事我有责的感觉。
以前的班级虽然很团结也很有实力，但是并不是我喜欢的，因为带给我的更多的是压抑和盲从。我们在学习之余少了娱乐，少了欢笑，甚至少了温暖。慢慢地我对班级产生了抵制和逆反情绪，我根本找不到学习的乐趣，也没有了动力。可是自从进了209班，我对学习的兴趣变得越来越大，再也不感到枯燥无味。班主任采用民主制度去管理班级，他把班级交给我们大家去管理，我们的班规我们自己制定，我们的事情我们自己做主。在民主之风的推动下，我们少了压力多了动力，少了枯燥多了欢乐，班级的氛围越来越好。
记得刚入班，学校要求布置教室，班主任并没有像其他班一样订做一些老套的条幅挂满教室，而是征求大家的'意见。人人发言，说出自己的想法，开动脑筋。发挥想像力。我们都认为教室应布置得充满温馨与色彩，不应该布置得太过严肃。最后班主任听从我们的建议，便把整个任务交给大家去完成，他不再干预。大家都很满意班主任的决定，郑小孔后为班级做贡献。有的人为班级编写标语和班级呼号。有的人为班级做美化工作，制作了各种各样的卡通图画。还有人在教师的墙上画了棵励志树并把大家的励志卡片贴在树上。专属209的励志树成立一个亮点。另外班级的板报也是我们自己设计，自己写内容，能写的，能画的都发挥了自己的才能。就这样呗我们大家布置过的209班充满了阳关与色彩，一看便觉得眼前一亮。装点过的教室让我们觉得非常亲切，每个人在教室都能找到自己的成果，让我们都很自豪。
班级的座位也是班上的一大事，我们不喜欢被安排到不喜欢的地方。班主任就采用大家的建议，按照进步幅度的大小去进行组与组之间的调位。我们要想坐个好位置，不仅要努力进步也要团结组员，共同进步。这样一来不仅激发了同学们的学习热情，也有利于增进同学之间的感情。
在民主制度的管理下，班级到处呈现着和谐之风，同学们都争做班级的小主任，为班级出谋划策，风险自己的力量。人人动手，人人做主，人人都有了集体责任感，特别是让我们想到了明天、将来、社会和人生中我们更应女里学习，扎实地打好基础，去承担更大的使命和责任。
我自豪我是209班的一员。
初中日记 篇5
这个暑假的星期天，老妈恰好放假带我去乡下奶奶家捉鱼。因为天气十分炎热，所以一大清早我就和老妈坐上客车往乡下赶。
客车大约跑了两小时，在一片漫无边际的竹海山林停下来，吐出一大一小两女人，背着蹒跚着继续行世在崎岖的小路中。
吃完午饭后休息片刻老妈带我去捉鱼，我们来到门前一条小溪流中，轻轻的溪水，潺潺流淌，溪水两边的水草很茂盛，小鱼小虾在灵活摆动。“哇塞，好多鱼啊！”“碰”地一声是我跳水的声音，拿着鱼网对着小鱼群就是一阵猛捞，可拿起鱼网翻看网底，顿时泄气的皮球一瘪了，活蹦乱跳的鱼儿一个也没捉到。垂头丧气的看向老妈：“遇到事没捉到，反倒还弄得脏脏的.。”真惨。
突然，我鬼哭狼嚎地大声喊道：“妈呀！救命呀！”蚂蝗在我身上，我慌得把脚一擦，怎么也擦不掉，吓得我在溪也又叫又跳，一蹦三尺，大喊救命！ 听见我的哭声老妈赶紧过来弯下腰把蚂蝗扯下来，等待到扯下蚂蝗时，我的脚已经流血了。 轮到老妈出场了，只见他不累不满的用石块泥浆把上流的水拦住，在下游把网子里赶，隔一会取出网子一看，哇，有鱼了野，继续······ 太阳慢慢偏西了，小桶里的小鱼小虾挤满了。 老妈说：“快回家吧不燃蚂蝗又来偷袭我们。”我立马说：“快走，快走，我怕那鬼东西。
捉鱼的乐趣，伴我度过这个流火的七月，给我心底带来一丝丝清凉。
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