【精品】一年级日记
一天终于结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候写好总结，写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的一年级日记5篇，希望能够帮助到大家。
一年级日记 篇1
今天就是元宵节，下午姐姐带我去看踩街活动。街上人山人海，都攒足了劲在看。有敲锣的、打鼓的、扭秧歌的、有舞龙的、还有带着大头娃娃的猪八戒、唐僧、兔子。
人们都穿的'五颜六色的衣服。我还和小兔子照像了呢！元宵节可真热闹！
一年级日记 篇2
春天来了，万物复苏，在这充满希望的日子里，我和同学们欢快地种下了许多美丽的花。
我喜欢花，花不但美丽，而且还会散发出醉人的芳香。每当我闻到它，就觉得花香充满了我整个心田。
昨天下午，我们班集体来种花，我特别高兴，我班的同学从自己的家各自拿来许多花籽，有指甲草，满天星、串串红、太阳花等。我和同学们插手种花了，首先我们把准备好的土放进花盆，装满拍 平，然后在土中间挖了个坑，把花籽放进去，用土埋好，用手按平，再在土上浇上些水就还样，把花一盆盆的种好了。看到自己劳动的'果实，我们都开心的笑了。
一年级日记 篇3
今天，爸爸要带我们去潍坊寿光的蔬菜博览馆，我们早早就上路了。在路上爸爸开着车，我和弟弟在车上说说笑笑，不一会就到了来到蔬菜博览馆，一进门就看到一颗大白菜和一颗大油菜，真高啊！大约一颗10米，不过是假的好像用铁做的。我和弟弟都和大白菜、大油菜合了个影。
接着，我们来到了九号菜园，一进九号菜园就看见了黑色的辣椒，不只有这一种颜色哦！还有红色的、黄色的、绿色的等等那辣椒真大，一颗颗就像小树一样，我还看见黄瓜和茄子有花色的、白色的、紫色的五颜六色。真美啊！还有红薯，他们可是都是无土栽培啊！
接着我们又看了南瓜，小的有拳头那么大，你知道大的有多大吗？弟弟和大南瓜合影，不看不要紧，一看吓一跳！弟弟竟然比不上南瓜大！这是我见过最大的南瓜。
离开蔬菜博览馆，我们来到花卉市场，一进去，就看到五颜六色的`花映入眼帘，我找到了一直想买的含羞草，我和弟弟一人一盆。
今天我真见到了许多奇妙的东西，相信这些东西都离不开科学，所以，我要好好学习，发明创造出更多稀奇的东西！
一年级日记 篇4
过年啦！除夕夜我们是在奶奶家度过的，我看了一会儿春节联欢晚会，晚会的节目真丰富，但我没有继续看下去。因为我还是特别想看动画片，于是奶奶让我到卧室里看少儿频道的《喜羊羊与灰太狼兔年顶呱呱》；奶奶还告诉我除夕夜要熬夜时间越长越有福，我一直熬到了12点钟大家噼里啪啦都放炮了，把我婶婶刚生的'小弟弟吓哭了，我笑了，我们全家都笑了。
除夕的晚上真快乐啊！过年啦！我祝老师越长越漂亮，祝全班小朋友学习进步，越来越可爱！
一年级日记 篇5
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单，一年级教师工作总结。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作，我所面对的又朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯学习的基础因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学，上课乱动，下课后经常攻击其他同学，顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律，父亲性格暴躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重任课老师，个让我们所有老师都感到头疼的孩子，工作总结《一年级教师工作总结》。刚开始，我也很无奈，可后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的'更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不一件容易的事，做一个好的班主任，更不一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作，我所面对的又朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
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