精选六年级童年作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的六年级童年作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级童年作文 篇1
自从看了电影《蜘蛛侠》，我就一心梦想着成为蜘蛛侠。
听完这话，你大概忍不住哈哈大笑吧？此时，我自己回忆起这件事，也是笑得前仰后合。不过，这个梦想并没有事情的滑稽可笑而破灭，直到现在我还不时翻阅一些有关蜘蛛的书籍，买一些蜘蛛侠的游戏与装饰物。
记得看完《蜘蛛侠》的那天夜里，我做了个梦。在梦中，我成了电影中的蜘蛛侠，我只要双脚一点，就可一条30多米高，手腕向下弯，就可以反射出蜘蛛丝，或者可以把人捆住。到后来，我甚至可以利用蜘蛛丝在高楼大厦之间穿梭自如，在几百米高的摩天大楼的墙壁上灵巧的攀爬，我的身体是那样的轻盈，可以随心所欲的凭着双臂的伸缩与双腿的跳动在空中自由穿梭，简直就是“天下任我行”。
“哎呦”我居然随着梦中的动作摇摆起来，动作一大，就从床上摔到地板上了。从那时开始我就迷恋上了蜘蛛侠了。
有一天，我突发奇想，想模仿电影中的主角，被蜘蛛咬了一口而变成蜘蛛侠的奇遇。第二天一早，我就行动了，卧在草丛中仔细寻找着，不放过每一片树叶，每一根树枝，甚至还把头伸进草丛里找。但直到我弄得满头大汗，灰头土脸的，也没找到一只蜘蛛。
过了很久，黄天不负有心人，我终于找到了一只权有三粒米的的蜘蛛它虽然小，但色彩斑斓，看起来好像很凶我的手还没伸过去就已经开始发抖，可转念一想不能就这样放弃啊！想到这我坚定不移地把手伸过去，可是应该伸哪只手呢？万一伸错了岂不是被咬了一口？于是我马上又把手缩了回来，但是好不容意才找到的蜘蛛，不能轻易放弃呀！我思来想去，觉得我手指离心脏较近蜘蛛咬了它血液里可以让我变成蜘蛛侠的物质就能以最快的速度抵达心脏。我就可以更快地变成蜘蛛侠了。
想到这里，我不禁哈哈大笑，觉得自己真是聪明，正在得意之际，我突然想起来，就如同很多日用品都有一个保质期一样，可以让我变成蜘蛛侠的那种物质也应该有保质期，应该很短，可能有几十秒。如果保质期很长的话，世界上那么多的人被蜘蛛咬过的人，岂不是都可以变成蜘蛛侠了？我对自己思考的结果感到十分满意，甚至有些自豪。于是，我马上伸出小手指让蜘蛛狠狠的咬一口，然后既痛苦又高兴地捏着那根手指跑回家。
妈妈一边帮我消毒一边说：“你怎么这么不小心;居然被蜘蛛咬了？”我说：“没关系我就要变成蜘蛛了！”妈妈笑着说：“傻孩子，怎么可能变成蜘蛛侠呢”我却倔强地说：“一定会的！”
可是几天过去了，我还是不能跳的高也发射不了蜘蛛丝。又等了几天，依然是老样子看来我是变不成蜘蛛侠了。不过这件事给我留下了深刻而快乐的回忆。
六年级童年作文 篇2
又要写作文了，本次作文的题目是：最 一件事，在孩子们一番畅所欲言的交流之后，为了鼓励大家写真实的事，说真实的话，我就把我童年时一次最难忘的经历分享给孩子们，并和孩子们约定共同写下这篇作文。
亲爱的孩子们，和你们一样，我也总觉得时间过得很快，它总是在不经意间流失，随着年龄的增长，记忆长河被不断地刷新，有些事也不知不觉地在我脑海中消失得无影无踪，但是有一件事直到现在我还依然记忆犹新。
那是我上小学三年级的时候，老师让大家写一篇作文，题目是《记一次活动》。老师刚布置过作文，我就为如何选材如何下笔发愁。因为，三年级刚开始写作文，我就和现在的你们一样，很多时候不知道怎么写，而且写出来的作文常常平淡无奇，不被老师和同学们所欣赏。就在我苦思冥想中，我突然想起我们学校前不久刚刚举行了一次拔河比赛，而且我还参与其中亲身体验了呢，比赛那个叫激烈，场面那个叫热烈，而且我们组还取得了第一的好成绩。有了，就写它了。当时我简直有些无法抑制内心的兴奋，坐好之后奋笔疾书，仅仅用了不到三十分钟的时间我就把这次作文一气呵成。再回过头来读读自己的作文，一种自豪之情油然而生，心想这次作文老师一定会表扬我的，同学们也会对我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老师赶快把作文改好，然后发作文。
就这样，我在如坐针毡的煎熬中度过了两个周，终于等到老师要发作文了，我当时心里是多么地期待呀！可是，直到老师把所有作文写得好的同学的名字念完了，我也没有听到我的名字。是不是老师忘改了？还是老师压到办公室哪儿了？正当我翘首以待地伸长了脖子追寻老师的目光时，同桌碰了碰我的胳膊，她说：“这不是你的作文本吗？”是啊，原来我的本子已经安安静静地躺在我的桌子上了。我也不顾得理睬同桌，就迫不及待地打开本子看看老师给我的评语。“这篇作文写得十分生动，不过不是自己写的吧？作文要老老实实地写。”真可谓是晴天霹雳呀，这就是老师给我的评语吗？这就是我天天盼来的结果吗？这明明就是自己写的作文呀？原来老师不相信这是我自己写的。当时我心里失望极了。可是有些胆怯的我当时并没有去找老师说明情况，而是在心里暗暗下定决心一定要写好作文。
真的，我亲爱的孩子们，或许正是老师的那一次怀疑，她让我下定决心去认真对待每一篇作文，从此以后老师再布置作文，我都会认真构思、润色，并且写完之后认真修改，也因此，我后来的作文也常常受到了老师和同学们的关注。而且正是因为这样的关注，在写作上给了我很大的自信和动力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我对我的老师其实心里是充满感激的，感谢我的老师当时对我的质疑，感恩我的'老师后来我的鼓励和帮助。
最后，我告诉孩子们，这是我亲身经历的一件事，所以我深有感触，也希望你们能够写出自己成长过程中一次真实的难忘的经历，与大家分享。我刚说完，就有孩子迫不及待地说：“老师，我知道怎么写了。”望着孩子们崇拜有加而又坚定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所触动了，相信孩子们会写得很好。
六年级童年作文 篇3
打开我们的童年宝盒，里面有开心的事，有后悔的事，也有让自己难堪的事，这些往事就像海滩上五光十色的贝壳多得数也数不清，今天我就来说说我的童年糗事。
记得那是在我五岁那年，那时我还是一个充满稚气的小孩子。有一天，我和邻居小方在一起玩，那时我们在老家，也没什么稀奇古怪的好玩具，我和小方觉得没意思，就结伴走到了屋后一片绿油油的 菜地里。我们走到那里时已经是太阳当头了，热得我们恨不得马上跳进水里。忽然小方兴致勃勃地对我说：“你看那红红的是什么？”经小方这么一说，我突然有了好奇心，我说：“走，咱们一起去看 看！”辛辛苦苦走到了那儿，我一看，傻眼了，一个个小红灯笼似的东西映入我的眼帘，我想：这到底是什么东西呢？正当我百思不得其解的时候，小方不知什么时候，摘了一个正要往嘴里送，我看见了 大叫一声：“啊！先别吃！”小方不解的挠挠头，说：“为什么不能吃？”我二话没说就一把夺过来，放在手里细细地观察，又红又圆的好像一个红柿子，强烈的好奇心驱使着我，我下决心要亲自尝尝 这个玩意儿，我和小方一人拿一个，喊了一二三就一起吃了起来。我细嚼慢咽，只感觉嘴里像着了火一样，好像瞬间就要喷出来了，小方则狼吞虎咽般吃完了，顿时也跟我一样舌头发麻，喉咙起火。这 时我的泪水不由自主地掉了下来，喉咙好似火烧一样难受，我和小方赶紧跑到院子里，不管三七二十一就咕嘟咕嘟地喝起了水。妈妈听到动静，从厨房走出来，看到我俩的狼狈相，急忙追问是怎么回事 。小方结结巴巴地说：“我们—偷—偷吃了地里的—红—灯笼。”“红灯笼？”妈妈问，“什么红灯笼啊？”这时，爷爷慢悠悠地走过来，说：“应该叫辣椒吧！哈哈”我俩一听，眼泪不由得掉得更多 了。这偷吃辣椒的滋味可真不好受啊！
偷吃辣椒让我们闹了笑话，也增长了见识。
我的童年时代还发生了许多令人哭笑不得的事，但它们确实是我的珍宝，是一段让我终身难忘的回忆…
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