实用的小学作文必备【5篇】
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
时代的变迁，人们走过岁月的痕迹，看透了科技、文化的“新陈代谢”。“科技”不断推陈出新，逐渐取代了原本人与人之间用情感铸造的“文化”。
文化，是过往人们情感的象征，随着整体人类社会演化，科技，也慢慢浮现在我们之中，前者用了近五千年的历史发展至今，而后者却只用了百年甚至数十年就妄将取代文化，这无疑是一大冲击。
网络上就曾盛传一段影片：一对夫妻把一本书交给他们三岁的孩子，他却开始用手摸书本封面，比划的'有模有样，像极了手机、平板电脑里的电子书程序开启封面的手势。后来我才知道，在这之前，他完全没有接触过书本，而是一台又一台方便、操作容易的平板电脑，一台刚发售不久的“机器”居然让出现超过千年的“书本”无用武之地，未来社会、文化的发展也令人堪忧。
难道科技就没有一点益处?难道科技只是来摧毁旧有人类社会的文化吗?并不是这样的。科技让我们的资讯能藉由网络传播至世界的另一端，让我们不用出门就能与他人联系，加快世界发展的脚步，也让我们从中学习到与书本相当的知识。
科技取代并超越现有文化，或许利弊相当，它带来方便，也让文化被忽略，但亦是一个不可或缺的存在，科技不断地走，文化与其比肩而行，人也将要走过这段未来的历史，人们不会遗忘一路走来的艰辛，并迎接新的未来，新的文化。
小学作文 篇2
我有一个爱护花草树木的好习惯。
记得在一个风和日丽的早上，我和爸爸，妈妈，姐姐一起去了兴庆公园游玩。
我们刚进公园的'大门，忽然，我看见了一些妇女，和一些小孩子们，妇女在小树上压腿，而小孩子们在草地上嬉戏，跑步，玩耍。
于是，我状着胆子朝他们走去，我对那些妇女和孩子们大声说道：“请你们不要乱踩花草树木了，也不要在树枝上压腿了。”
这一说，他们低着头，慢吞吞地走了。
我把小树扶正，还给小树浇了些水，也给小草浇了些。
还有一次，我和姐姐到小区玩，忽然，我看到几只小狗钻到草丛里，好像在玩躲猫猫，我好不容易找到了它们，然后对小狗狗说：‘你们以后不要在草丛里玩耍了，那样会把小草踩死的’小狗狗们好似听懂了我说的话，不好意思的走开了。
我认为好习惯，应该从小培养，我一定要宣传，让大家爱护环境，保护环境，从我做起。
小学作文 篇3
人工作的种类有很多，有被人关注的那些巨星、影帝、国家、领导人什么的，经常出现在荧幕上。也有不被人关注的，那些平凡的上班族、为人类做出或多或少贡献的劳动者，包括那些清洁工。
他整天穿着一套样式简单的工作服，平庸而又朴实。每天在清晨五六点时起床开始他们辛苦的劳作，拿着一把扫帚开始他们扫大街的工作。他们总是默默无闻、任劳任怨。也许有的人会觉得他们很没用，干这行工作很丢人，但我想说的是：他们也是靠自己的'辛勤劳动、自己的双手赚来的钱。你每天走在大马路上，给你好心情的是环境，让环境好的是清洁工！
有一次上学路上，我看到了街道旁有一堆又脏又臭的垃圾，而那时又刚好是夏天，一群又一群的苍蝇在那上面，看着就让人恶心，行人看到了都得绕着走，而清洁工却不怕脏不怕累的认真工作着，没有一句怨言。心想：大热天的，人人都想在家吹着空调的凉风，看看电视，吃吃西瓜。而他却为了道路的清洁，竟然，不顾大热天的在这里打扫卫生，我想：自己每天抱怨着天这么热还要上课，可清洁工那么可贵的品质，我们应该向他学习。
现在，那些记忆的浮光片影出现在我的脑海，挥之不去。
他们很平凡，他们被我们忽略，他们的那种精神被我们忽略，为人类做贡献！
清洁工像山林里一棵不起眼的树，却有着巨大的作用；清洁工像夜空中那颗最不闪亮的星，却照耀着我们每个人！
小学作文 篇4
这一天鸟语花香，牛、猴子、长颈鹿三兄弟决定找个好工作。但因为森林里发生了一场火灾，它们只好相互告别，暂时离开了森林。
牛走了三天三夜，看到一块田，心里美滋滋地想：我肯定能找个好工作，赚一笔钱，买一套别墅。它走到田里，一个农夫看见了便喊：“牛儿，快来。”牛开心极了，便跑了过去，对农夫说：“我是来工作的，一个月一百可以吗？”农夫想：这是一头好牛，如果是这样的话，我答应。牛开心极了。
很快，一个月过去了，牛领到工资，迫不及待地买了部手机。在路上，它看到有张广告牌上写着招聘杂技员，心想：我还能帮老二找个好工作呀！它找到了老二猴子，对它说：“这有个杂技员工作，机会难得，你去吧。”老二这一去，也赚了不少钱。
老三长颈鹿发现了一家刚开张的新公司，生意挺好。它去试了一试，面试了好几次才得以入选。
三兄弟实现了自己的.心愿，十分开心，它们的工资也越来越高。从此，它们快乐地生活着！
小学作文 篇5
4月19日下午，我们班来到了电教室。因为我们五年级组织了一次合唱比赛。老师把心机全投入了合唱那边。比赛的时候是一个个班来唱，主要是唱得齐、唱得响亮、指挥员指挥得好、不会唱错词就扣得少分了。
排练时，我们都非常好，可是比赛时就不太理想，不知是不是紧张了些。
比赛时，我们班的同学的表情各种各样。有的.很兴奋，像我们是国家合唱队的人一样，今次要代表国家演唱似的；有的愁眉苦脸，像想着这场比赛会输一样；有的整个身子都抖起来，像很紧张，担心这场比赛会输得很难看的样子；有的……像……
比赛开始，我们唱得很齐、很响亮、没唱错词，评委老师也有小小的动作，那就是点了点头，我也很高兴。我现在要看着指挥员的手了！
唱第二首歌的时候，音乐变小了，我们班的声音也变小了，我偷偷看了评委老师一眼，看见他们在纸上写了些东西，我猜，一定是扣分了吧！
比赛结束了，最终，我们班得了个第二名，我是说倒数第二名！
我们班唱得真有那么差吗？
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