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小学作文

时间：2023-12-01 14:24:15 小学作文我要投稿

小学作文【集合】

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文【集合】

小学作文篇1

　　月光如流水般泄在大地上，身边的流水静静荡漾......一声声炮竹，一盏盏花灯，一阵阵欢笑，打破了这夜的宁静。

　　仰望天空，各种礼花绽在它的黑幕上，照得如同白昼。如一个个绣球，似一朵朵艳花，像一道道五光十色的流星，划破夜空........留给人们的，是无限的遐想，是美丽的“天女散花”。火树银花，璀璨夺目，点缀着我们的心情，更是锦上添花！各种礼花尽情铺开，夜空中，涌动着五彩的海洋。礼花越来越多，如潮涌时万马奔腾，似汹涌澎湃。转眼间，红橙黄绿青蓝紫争奇斗艳 .布满了红花，蓝花，绿花，那是天女洒下的花瓣；黄色，青色的小星星腾空而出，似海浪溅出的水花。瞧，一只只小蝌蚪猛地窜上天空，说时迟，那时快，一道绿光飞上高空，绽开一片荷叶,给了蝌蚪一片天地。一支支小型礼花轻轻飞上天空，舒展，舞动，飘逸······

　　元宵节当然离不开灯了。大街上，人山人海，来观灯的数不胜数。繁荣的街心公园，那里的花灯，国内的，国外的，让你眼花缭乱，目不暇接。看看这个“孔雀开屏"栩栩如生，开屏的羽翼上，用一种名贵的，耀眼的材料编制而成。再加上孔雀里面灯光的铺垫，更为美丽，夺目，吸引了许多人的`目光。我不得不为之手艺倾倒，无论是手艺，颜色都做到了尽善尽美，堪称艺术中的精品了

　　这个“金鼠迎福”，一只俏皮的小老鼠做了一个滑翔的姿势，手里捧着一个大大的“福”字，远看，就像一只小老鼠跑着给你送来了福。这情景有趣极了。

　　公园里，立起了许多竹竿，上面缀着密密层层的花，这正是繁花似锦啊!就像几座喷花的飞泉。还有........

　　这些美丽的花灯厚面都有五数值勤劳的手，编制出华美的艺术花灯，供我们欣赏，陶冶了我们的艺术情操。将来，我希望也能拥有一双这样灵巧的手，为社会，为祖国，为人民做出贡献。

小学作文篇2

　　一、讲评内容

　　作文评讲是教师在作文批改后，将自己对本文以及学生作文中反映出来的问题向学生讲述：

　　①观念认识的创见性。在讲评时，应该关注体现出来的创建性。创建性既是结果，也是过程，是创新意识，有了创新意识，才会有创见，而创新意识在写作文中的体现首先就是表达自己的观点，情感等。对于作家是如此，对于学生也是如此。在作文教学中一个很重要的观点是看一篇作文是否中心突出，关键在于作文表达的思想是否是结合自己生活的实际。

　　对于小学的学生来说，不能过度要求他们有多么高深的认识，只要他们的主题有较为独到之处，是自己独立思考的结果，就可以说是有创建性了。

　　②作文的创建性是培养学生的创新能力的有效途径。鼓励学生摆脱传统观念和思想定势的束缚，勇于异想天开，标新立异，不断的积极开动脑筋去思考，在自己的作文中体现出更多的创新性，形成一个良性循环，学生的创新素质就会在一次一次创造的实践中得到有效的开发。

　　③对主题内涵的理解。在教学中让学生明知主题就是思想，就是观念。让学生从小接受这样的训练，头脑中形成思想定势，于是日后自己的作文中也照方法，作文中一定要有一个鲜明的思想，再用现成的材料填充，把生活中受触动的人和事，物和景，自己的某些想法和感觉，尽可能完美的表达出来，主题也是自然在其中了。这样写出来的作文，这样产生的文章主题，是比较生动活泼的，个性化，令人感动。

　　二、评讲要求

　　在评讲前教师要有一个具体的准备，是作文教学一个计划。教师在语文教学计划中应该制订合理的作文教学计划，具体的教学内容，教学方式，教学程序，一定要与语文教材相结合。

　　在作文评讲中能有所遵循，讲什么，怎样评讲，都心中有数，前后有序，成为整个计划的有机组成部分，这样的评讲课会更有实效。另外还要做好资料准备。所谓作文评讲，就是讲解和评价学生的作文，如果不结合具体鲜活的学生作文实例，评讲就无法进行。

　　在评讲中教师要在批阅学生作文中找出有针对性的作文按类别、内容进行评讲，促进学生找出自己的长短处，然后学生交流，培养学生的作文乐观性。在此教师还必须注意到每个学生，发掘他们作文的闪光点，鼓励学生哪怕是微小的进步，这样，作文评讲才会对学生起到激励的作用，再就是在作文评讲时重点要突出，它可以是这次学生作文中反映出的问题，此时应当抓住问题的重点评讲。

　　但要注意，重点不是一成不变的，不能拉大网。(教学论文 )有的教师习惯于把几大要素作为重点，尤其是思想内容，写作特点等，这不是突出重点，而是教师自身的创新意识不强，感觉欠敏锐的表现。在作文评讲时，教师还要调动和发挥学生的`积极性。

　　教师不能搞一言堂，应与学生交流，讨论，让学生也加入到评讲过程中，也就是说可以自议，自讲，自改，自议就是相互间的评议；自讲主要是指学生对自己的作文过程的讲述，以构思到定稿；自改则是在前两者的基础上，学生当场提出对作文修改的意见。学生活动和教师活动可以交替进行，鼓励学生主动发言，教师对学生的发言要尊重，要加以肯定和表扬，使学生踊跃发言。

　　三、评讲方法

　　在评讲作文时，教师要有现代教育思想的方法，结合本班学生实际，综合评讲。综合评讲就是面对全体学生的作文，做全面的、概括性的评讲。它的好处是可以涉及到作文中存在的各种问题，缺点，做到点面结合，无论是哪方面的内容都得与教学计划有机的结合。

　　教师在评讲中还可以典型评讲，就是在学生作文中找出典型例文，做细致分析，找出长处，为大家做榜样，最好不提学生名字。除此之外，教师还应该指导学生评讲，方式可以有讨论和主讲，学生对典型的作文已经了然于胸，并有自己较为独到的看法，那么主讲式就比较容易深刻；而采用讨论式，学生的发言更广泛，气势更活跃。二者各有所长，可以机动处理。

　　总之，作文评讲教学是学生作文的一个重要环节，是语文教学的重要组成部分，是促进学生全面的、健康的发展，也是学生作文素质乃至综合素质得到全面提高，同时也是提高语文教学的重要途径。

小学作文篇3

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的扫墓时间又到了。我和金仁莉荣幸地被选为赠送花圈的少先队员。

　　一路上，油菜花竞相开放。油菜擎着黄灿灿的花，花儿张着小嘴倾吐芳香，真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的！如果黄色再浓一点点，就不会这么嫩，不会有这种透明感；如果再稍微淡一点点，就不会这么灿烂、鲜艳，就不会有一种生机勃勃、春意盎然的感觉。这大片大片盛开的.油菜花不正是春姑娘的杰作吗？

　　一眨眼便来到了烈士陵园。我们排着整齐的队伍向里走去，高耸的烈士碑立即映入眼帘，我们肃然起敬，它是我们五烈人民的骄傲，更是我们的自豪。

　　首先，主持人们抑扬顿挫地说着祝词，然后并轮到我和金仁莉献上花圈。开始，我们的心中像压了块大石头，怎么也喘不过气来。来到烈士碑前，看到台阶下人头攒动，一种莫名的庄重感也袭上心头。一送完花圈，心中的那份敬仰之情油然而生。接着，便听述五位烈士的英勇事迹。听着、听着，我的心中不禁激流澎湃：现在的美好生活不正是用烈士们的生命换来的吗？那鲜艳的□不正是用烈士们的热血染成的吗？我们怎能不珍惜这美好的生活，好好学习呢？最后，我们游了烈士陵园一周，这里面都是参天大树，要二三个人才能抱得过来。树上成群的鸟儿在搭巢、在栖息、在……它们叽叽喳喳的叫着，像欢迎我们的到来，又似在赞颂烈士们的大无畏的爱国□精神。向前走是一个池塘，池水清澈见底，鱼儿们正在水里追逐嬉戏呢！

　　夕阳快要下山了，天边绚丽多彩，我们告别了这里的苍松翠柏，告别了伟大、无私的烈士们。我暗下决心：先辈们你们安息吧！我会努力学习，来告慰你们的英灵。

小学作文篇4

　　很多孩子常常想自己单独在家里，做自己想做的事，常常希望爸爸妈妈不在家，可是，如果大人们都不在家里，我们又要干些什么呢？也许没有人往这个方面去想，今天就来跟大家说一说，如果我的爸爸妈妈不在家，我会干什么……

　　如果我家里没大人，唯一的生存方式就是要能做好饭，要不只能要饿着肚子了，不过还好了，我希望我单独在家，主要就是因为可以品尝自己亲手做的饭菜，这也许是因为自己做的，吃的肯定就很香了。要是还有作业的话，我当然会把作业先做完了，写完作业，一定会很累很累，我会找几个跟我关系特别特别好的同学一起出去玩，看看外面的花草树木，把所有的烦恼都抛的远远的'。

　　也许你们会觉得，爸爸妈妈不在家，我一定会把家里大闹天空，反正又没有人管我，可是为何我就这么简简单单的了事了呢，其实，不一定大人不在家我们就会闹腾，其实就这样，吃吃自己做的饭，写写老师布置的家庭作业，在跟自己的好朋友出去放松放松，这就是我最开心的了！也许这样，父母不用帮你收拾这些惨不忍睹的现场，他们开心了，我们照样很愉快，自己也开心了，我们又何乐而不为呢？

　　呵呵，这就是大人不在家，我会做的事情，你们呢？

小学作文篇5

　　曾经，80后建造了高楼；而后，90后在那筑起了繁华；现在，您们带着质疑我们，你们带来的是向上还是颓废，我是00后，我可以骄傲地告诉你们，我们带来的是希望与美满的将来。

　　00后的我有彩色的梦，每种颜色都含有一个美好的愿望，请您们不要说我太过于贪心，因为我是00后，所以我想去想象美好的事物，表达自己独特的想法。

　　我希望地球母亲能再次焕发生机，不再自己默默流泪，保护环境这是我绿色的梦。我希望我能到大自然中感受万物的生气、大地与天空的无边，不要每天只对着书本，这是我蓝色的梦。我希望自己现在认真学习，将来能在属于自己的王国里摘取硕果，更希望长大以后，用我坚硬的翅膀保护亲人。这是我红色的梦。我希望……还有许多美好的愿望等着我去实现。

　　00后的天空是灿烂的，新颖的，可能长辈们并不了解，这就是所谓当今两代人的“代沟”吧。您们总觉得我的想法与您们完全相反。其实，真正的00后并不是您们所想象的那样颓废。

　　我相册里的天空是灰暗的。其实是我活得现实，我印下我看到的天空，因为我想直到有一天我能把天空打造成瓦蓝。我看无聊的青春小说和荒唐的玄幻。其实我只是想了解我无法体验的完美青春和超越时代束缚的天马行空般的想象。我使用无意义的火星文，不是无理取闹，只是想拥有一份属于自己的文化。我热衷于虚拟的网络世界，因为我需要一片自由的天空，发挥我无限的想象，自由创造，营造一个未来。也许这一切一切，您们能逐渐地理解。

　　00后的我不是只有痴想，不是只有火星文，不是只会沉迷于网络，虚度光阴。“我们都是个好孩子，最最善良的孩子……”王筝唱出了“00后”孩子的.心声。

　　21世纪，“00后”的年代，00后的我具有创造力，具有超强的想象力，具有光明的前程。同时，我也应承认自身有许多的不足之处，但我会坚决地踩着时代的步伐向前走，不断地完善自我。

　　“00后”的我坚信，“00后”的背后是整个举起的新纪元，新中国。未来会因00后而更精彩，更灿烂。我是00后，所以我骄傲；我是00后，所以我自豪。

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