小学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
爸爸说，我以后不在黄老师家住了，我听了真的很伤心。因为我喜欢老师家，喜欢在那里生活，住习惯了，走到别人家住，会觉得不习惯。都是弟弟给闹的，其实肖老师的做法是对的，是我弟弟脾气不好，他们才闹别扭，以致要离开黄老师家。我弟弟真是顽固不化。
在姑姑家里住可就没有好朋友玩了，只有两个小屁孩，玩也不好玩。做作业的时候，没有人跟我聊天，总觉得很孤单。回想在老师家时有那么多伙伴，常常像过年一样闹来闹去，很快乐。黄老师家的规定那么好，即不会影响学习，又能看各种课外书，还能学到怎样做人，所以我打心眼里很喜欢他家。可能在姑姑家家就没有那么好了。而且，以前在老师家住，到了学校就可以在黄老师的办公室喝水；下雨时，可以把雨伞打开放在老师办公室晾，现在，我已经不在他家住，也就不便进黄老师的'办公室了。——这可能是我多心了，黄老师心地那么好，一定不会对我另眼相待的。
过年的前一天晚上，我为不能回黄老师家住而很不高兴，就躲在房间里生闷气。妈妈来到我房间，说：“你怎么了？是谁欺负了你？告诉我，我等下出去打他……”妈妈的话越说越多，都快把我说哭了。在她说话时，我总在想：为什么爸爸不让我在黄老师家住下去？为什么？
我把心里话告诉了妈妈。妈妈听后，给我讲了一大堆大道理，可我一句也没听进去。妈妈走后，我便在床上呆坐着。爸爸又过来了，看到我在床上一动不动，他问爷爷怎么回事，爷爷说：“他问我们为什么不让她再到老师家住。”爸爸听了这句话，把我叫上楼。在楼上，爸爸跟我说了很多，我才慢慢想通了。
不过，这次没有再到老师家住，我不会太沮丧。我要学会生活自理，不管在哪里住都做个好孩子，这样，到社会上才不会被淘汰!
小学的作文 篇2
“入秋了，有多喝些水呀！我都给感冒了”
早晨刚进校门，看见前方花园内不但姿态优美而且还很茂盛的的树我便发愣了……忽然一种温柔的声音让我回过了神来！我有些呆械的扭过头去看：原来是我的同桌，吴欣柯！她脸色有些发白，嘴唇毫无血色，简直就跟大病一场似的！
“吃药了么？”我冷冰冰的问她，算是一种礼貌的寒暄吧！我自嘲的笑了笑了……
“吃了！不过……不怎么管用！你的声音哑了耶……没有带水么？怎么传那么少得衣服啊？不……。不冷么？”“她是很关心我呢！”我张了张嘴，但没有说什么，把视线又移到了挺拔的树上……
花园中的草儿花儿不是很多，但树却是随处可见的！里早读时间还早，我深深的看了看吴欣柯，便直径的走向通往花园的石子路上。
早晨雾很大，朦朦胧胧的神似仙界！但雾却又很薄，一大片青烟一样笼罩着整个花园！我使劲嗅了嗅，空气很湿。但我却很喜欢这种又神秘、又让我很向往的境界……四周都很安静，安静的有些让人害怕！我抬头看了看天空，没有太阳，也没有一丝暖意！“这就是秋天”我在心里悲叹到。环顾四周，有些树的叶子的边已经开始泛黄了！我心微微一颤……就算没有泛黄的叶子也和以前截然不同，那“耀眼的`绿色被尘土所掩盖了么？”我忍不住轻声的发问，小心翼翼的用手指去摸树叶上的露珠：冰冰凉凉的……“哇，今天才发现咱们学校的树好挺拔哦，长的好壮欸……”
的确，虽然树的叶子没有以前那么完美了，但树的姿态与树叶茂盛的枝条把树扬长避短般的呈现人们眼前……。
但她说的“咱们”二字我却听的相当的刺耳！我从小学升入中学虽说已经有一个月的时间了，但我还是和新同学相处的不是很融洽！并不是因为同学们不友好，也不是因为我很挑剔，是因为我总是对小学的同学们念念不忘！我忽然记起去年秋天小学时的花园：小学的花园是一片辉煌的金色，树木的旁边便是一个小池塘，总是让我们流连忘返！不光是景色美，树木下还满装着我和同学们的深厚友谊。小学时的秋天没有现在这种莫名其妙的伤感有的竟是在金色的世界里面闻着那“成熟”的问道又夹杂着一种情深义厚的感情……
突然觉得脸上挂着冰凉的东西在往下滑落，伸手去擦，不觉吃惊了起来，“我尽然在不知不觉中流泪了……”
“吴欣柯，海昕媛！看我的超级水弹球”闻声看去原来是一直都很调皮捣蛋的张子晗同学！他刚才水房出来，一看那架势便知道是准备向我们弹手上为擦干的水泽，我和吴欣柯赶忙“逃走”，但还是未能幸免，于是在花园内我们三人便开始了你追我赶的游戏……
渐渐的，越来越多的人都加入了这个幼稚的游戏！愉快的笑声，孩子气的吵闹都充满了整个花园……突然路过的学姐不可思议的为我们“你们都是几班的啊？一大早就在校园里打打闹闹的……”我半开玩笑半认真地对她说：“我是初一二班的海昕媛啊！”话一脱口我被我所说的话给惊住了……。“是的，我是回民中学初一二班的海昕媛同学！”
不知道怎么了，那天早晨我又闻到了我期望已久的味道——成熟的味道夹杂着越来越浓的情深义厚的感情……久久不能散去！
今年的夏天我用眼泪与汗水告白了母校以及与我同窗六年的伙伴，但今年的秋天我则又收获到了一份新的而又真诚的友谊！小学时秋天的味道回到了初一年级2班海昕媛同学的身上……
小学的作文 篇3
星期六的下午，我复习完功课，兴致勃勃地出门去找我的好朋友——张雨欣玩。
当我到了她家门口，她却告诉我不能和我出去一起玩。我疑惑地问她：“为什么？”她愁眉苦脸地说：“前两天，我生病了，落下了许多功课。有些题我实在看不明白。”我听了有些扫兴。可随后又想：我要是能帮她补习一下，周日的时候就能和我一起玩了。于是，我对她说：“别着急，我们学校的课程一般讲得比较快，我来帮你一起补习一下吧。”她听了非常高兴，拉着我进了她的房间。
我们在她的书桌前坐了下来。我对她说：“我们先来一起看一下语文吧。”我翻开了语文书，然后学着老师的样子：“现在你先来读读这篇课文吧，读的过程中分下段茖。”“好的。”她答应了一声就开始读起了课文。课文读好后，她把分好的段落给我看。我发现她有个段落分得有问题，于是，我就指给她，并且认真地给她讲解。经过我的讲解，她理清了段落，并且掌握了课文的主要内容和中心思想。
补习完了语文课，她和我说：“语文终于补习完了，可是让我最头疼的还是数学中的那道应用题。”说着的时候，她的眉头又皱了起来。我看了看那道应用题，是一道行程的应用题。那可是我最拿手的.了。我给她分析了数量关系。可她还是不明白。我心里有些着急，可是我想到平日里妈妈给我讲题的场景：无论多难的题，妈妈总是能耐心地给我讲明白。于是，我又换了一种方法，耐心地给她讲解了起来。终于，她搞明白了这道应用题。她的眉头展开了，脸上笑开了花儿。
这时，雨欣的妈妈走进房间，端来一杯水和一盘苹果，微笑着对我说：“子雨，真是太感谢你了，你可帮了我们雨欣一个大忙！”我挠挠头，不好意思地说：“我们是好朋友，互相帮助，这是我应该做的。”
生活就象一条小船，载着记忆的往事——关心帮助好朋友是我应该做的。
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