快乐的小学作文经典（3篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的快乐的小学作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的小学作文 篇1
今天跟往常一样，骑着脚踏车去上学；但今天在上学的途中，我意外的目睹一场小车祸的发生，一只正要过马路的小狗，被急驶而过的车子撞飞了起来，我看的心惊肉跳，看着垂死挣扎的小狗，心中百般不舍。
肇事的车主飞啸而去，我抱起无辜的小狗，决定要先把它带到学校，在校医的协助下，我们帮奄奄一息的小狗处理完伤口，还好只是皮肉伤，它终于恢复了生气，小狗高兴地用舌头舔着我、围绕在我的身边，就好像诚心诚意的跟我道谢。
走在学校的走廊，我愉悦的跟着每个人打招呼，笑容真的是很有渲染力的，每个人也都大大方方的回报我笑容，我感到更加的快乐。
班上的同学脸色不太好看，是不舒服？还是心情不好呢？发生什么事情？我伸出友谊的'双手，静静的揽着她的肩膀，温柔的对她笑着：“怎么了！我当你的听众，有不开心的事情说出来会好过一点！”
她感谢的说：“有你真好，你真像个小天使呀！”，我腼腆的摇头：“同学就是要互相帮忙呀！”。
今天好开心，因为我发现随时都可以当一个带给大家欢笑的小天使，一点都不困难，只要我有心。
快乐的小学作文 篇2
其实，这个“大草原”是我们学校的操场。
也不知怎的，我们的语文老师提出了要到操场上上课！上着上着，老师要我们感受一下“大草原”的乐趣。我们当然很高兴啦！刚开始，我们也不知道怎么享受，我看到有的同学在草地上打滚，有的躺在草地上看天空。什么都有，可是我不知道要干什么。
我只好跟那些同学一样，躺在草地上。不到一会儿，老师就把我们叫过来了。继续上课，其实也不是讲课，就是让我们交谈一下刚才是怎么享受“大草原”的。讲着讲着，忽然有一个小孩跑过来，原来那个小孩就是陈老师的孙子，老师在讲的时候，那个小孩一直捣乱，扔一下那个同学，又扔一下那个同学，可真调皮！他在玩的时候，我不知不觉的也想起了我小时候是跟他一样天真活泼又可爱。我好想回去到那个时候，跟他一起玩！
忽然，老师展开互动了，要我们陪那小弟弟玩，可是这么多人围着他要抱他，他有点不乐意了，脸上没表情，但是也不哭，那样真可爱！大家都抢着去抱他，有女的.，也有男的。看来他是很受欢迎的！
那个小孩子在旁边陪我们听课，其实呀他是在玩，大家都知道，就让他自己玩吧！忽然老师说要玩一次老鹰捉小鸡！我们很高兴，包括那个小孩！也很想玩。我们好久没玩老鹰捉小鸡了。老师当老鹰，也选出了一个母鸡，就这样，老鹰捉小鸡开始了。我们跑得上气不接下气，可是我觉得很好玩，其他同学也这么觉得。很快，大部分小鸡都被捉到了可真有趣！这堂课真的让我很难忘！
在“大草原”上课，真的很开心，也因为那个小孩子，让我们想到了童年趣事！今天这堂课让我很难忘，也很开心！
快乐的小学作文 篇3
小朋友,你们大家有绰号吗?我就有,而且我的绰号还有些奇怪-“书虫”。
我这个“书虫”可不是破坏书的虫子，而是快乐的读书虫。因为喜欢看书，我下课看书，中午看书，晚上做完作业也看书……，反正不管什么时候只要有时间我就看书。因为爱看书，我和妈妈一有时间就往书店跑。每次到了书店，看到好书，我就一屁股坐下来，专心致志地看了起来,直到妈妈喊我走，可这时我的脚上就仿佛挂上了千斤重的沙袋，怎么也迈不向前。妈妈左催右催，我才恋恋不舍地放下书，一步三回头地离开书店。
以前，在课余的作文班上，好多同学不和我玩儿，写作“黑马”里也没我的`份儿。可自从我变成“书虫”后，一切都改变了：我成了兴趣班的第二匹写作“黑马”；每个小组都希望我加入他们一组 ,因为作文课上，我的发言最多，我们这个学习组星星也最多。一下课，同学们一拥而上，七嘴八舌地邀请我：“来我们这里玩！”
我还是我们家的“小懂”呢！什么蓝鲸有多重啊？有没有鱼会上树啊？很多的知识我都懂。有时我还会出题目考一考爸爸妈妈，他们有的都回答不上来呢！
当“书虫”的滋味可真好啊！你也试试好吗？
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