【实用】校园写景作文锦集9篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的校园写景作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园写景作文 篇1
星期五，我们在校园里寻找着春姑娘的身影。
众多的人们在这条道路上穿梭，我被人群挤到了花繁叶茂的草地中，我停了下来，看见了一朵红花在一个很不起眼的地方生长，它长的那么的高，那么地艳，那么地迷人，“啊！春天在这儿！”
我继续寻找春姑娘的身影，唱着：“春天在哪里呀！春天在哪------迈着大步子在路上走着。
我走到了一棵树前，树下重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，但树下的小草依然长得那么绿，那么生机勃勃，抬头望望这棵树，树皮看上去很粗糙，但摸起来很光滑，枝条像绽开的烟花向四面八方伸展出去，枝上长满嫩芽，啊！“春天在这里！”
我随着蝴蝶的引导，来道了一棵不知名的树旁，叶子上有一只蝴蝶，我便追起它来，我追着蝴蝶，紧紧的跟着它，它在一朵绽放的花朵上停下来了，我悄悄地合拢手指，捉住了它“哈哈，你逃不出我的手掌心了！我慢慢地张开了手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，望着远去的蝴蝶，心想：哦，春天在这儿。
我找到了春天，春天真是无处不在呀！
校园写景作文 篇2
我们学校的操场是一个充满欢声笑语的操场。它在教学楼的西面，在操场北面的正中间是主席台，主席台上屹立着五星红旗。操场四边都栽满了小树。
春天，寒冷的冬天过去了，大地也脱下了自己那沉重的棉被，光秃秃的小树也抽出了嫩绿的“头发”。孩子们在操场上尽情的玩耍，欢笑声充满了整个校园。
夏天。炎热的太阳照射着操场，使操场上的沙粒晒得滚烫滚烫的。茂密的大树也变得枯燥起来。孩子们只能闷闷不乐的回到班级，不在太阳下暴晒。但是随着一声闷雷，来了一场及时雨。这下，树不枯燥了，孩子们也能欢快的玩了！
秋天。大树的树叶枯黄了，随着一阵微风，枯黄的树叶缓缓地飘落到了操场上，好像一顶枯黄的帽子，有的落在了孩子们的衣帽里，好像是一块帽子上的补丁，好看极了。
冬天，白皑皑的大雪覆盖了操场，大地又准备冬眠了。树上的枝条又结出了白色的果实，孩子们的脚印使操场变成了一幅丰富多彩的画卷。
我们的校园的操场四季都存在着乐趣。这就是我们的校园！
校园写景作文 篇3
校园，以它独特的魅力，让我们深深地眷恋其中，不能自拔。如四季的轮回，看落，都是美丽。
春季，让我们寻着绵绵的细雨去行军，脚下亦是绵绵的草地。看那校园，在雨雾蒙蒙中若隐若现，如同我们的青春，在跌跌撞撞中起伏。那露水绚丽的挂满枝头，那泥土散发出潮湿的气息，让我们去沉醉。校园呵，别让我们沉醉，我们的书本还等着我们去领悟和认知，只把你的小亭借我一用吧，在这里可以平静我躁动的心。让我们在你的怀抱里，好像你刚刚孕育出的新芽一样，勇敢的去行军，不畏惧什么狂风和骤雨。
初夏，绽放的洁白花树。一树的花开，一树的呢喃，在周一的晨早，站在国旗下高歌的我们，被起风吹落的花瓣淹没，只剩下思绪，在空气里蔓延。静默的空气，庄严的气氛，是五星红旗鲜艳的血红色让我们肃穆，还是对这漫天飞舞的落花的凭吊？我着实说不清。在激昂的国歌下，竟也藏着这般柔情！校园呵，别让我们感伤，我们的青春还等我们去燃烧和绽放。花瓣纷落，我们踏着他的残骸去行军，不要有悲伤，不要有惋惜，今天或许不幸，明天或许不幸，但后天一定是美好的。带着信心去行军。
晚秋，校园里再也寻不到路的痕迹，明黄黄的秋叶已铺满一地。寻不到路？校园呵，你是想多挽留我们的脚步一会儿吗，那么别孩子气了，我带一片秋叶作为对你的回忆吧，这浓情的明黄色，牵住我们学子感恩的心。别迷失了方向，信念在行军的沙沙声中愈发坚定。
初雪的校园早晨行军，有跳动的、温暖的心。校园的洁白，我们在行军途中留下整齐的脚印。
我想在校园的四季里，行军。行走到，我们的殿堂。你会不会也为我们骄傲，在四季的轮回中，绚烂我们的殿堂？
校园写景作文 篇4
我们的校园县城的中心，高高宽宽的大门；宽阔的操场上有蓝球架，乒乓球台；有明亮宽敞的教室；还有引人注目的花草树木等等。我们的校园一年四季都美丽可爱。
春姑娘悄悄来到人间，树绽出了嫩绿的小芽，小草偷偷的从地里钻出来，呼吸着春天新鲜的空气。操场上，有的同学在玩，有的在讲故事，有的在讨论。广播里传来老师哄亮的声音；“新的学期开始了，祝同学们好好学习。”同学们欢呼起来。
夏天，大树的叶子更翠绿，更茂盛，我们围在大树下做游戏，非常凉爽。校园里的石榴树，开了小红花，看上去像一个个小灯笼，引来许多蝴蝶‘蜜蜂’有的在采蜜，有的在翩翩起舞。
秋天，叶子黄了，一阵风拂过，有的在翩翩起舞，有的飘落下来。好看得很，不一会儿，地上铺起了厚厚的黄地毯。秋天的花更香，飘进操场，飘进教室，飘进我们的心田里，令人心旷神怡。
冬天，如雨似的雪从天上飘落下来，接着整个校园，变成了银白色，好像披上了一件闪闪发亮的大衣，显得格外美丽。雪把树枝压弯了腰，先像个驼背老人。同学们在又松又软的雪里大雪仗，你追我赶赶，有的在堆雪人，有的在滚雪球，同学们不怕冷，大家玩的兴高采烈。
这就是我们可爱的校园，也是我们美丽的家园。
校园写景作文 篇5
有人喜欢冰雪消融的春天，有人喜欢花繁叶茂的夏天，有人喜欢红叶似火的秋天，有人喜欢松青雪白的冬天。而我喜欢万物复苏的春天，尤其是校园的春天。
校园里冰雪融化了，草木萌发了，小草从地下钻出来，好奇地张望着这个世界。路旁的柳树抽出了新的嫩芽，绿绿的芽翠滴，从远处望去，满园绿色，真所谓：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
校园里春暖花开，桃李争艳，各色鲜花竞相开放，争奇斗艳。粉红色的桃花有的'含苞待放仿佛在有一阵春风就可以绽开红红的脸蛋，露出可爱的笑脸。一朵朵迎春花争香怒放，开满校园，引来五颜六色的花蝴蝶伸展开美丽耀人的翅膀，在花间翩翩起舞。
下课了，同学们纷纷跑出教室欣赏满园生机勃勃的景色，头上的小鸟欢乐地歌唱，催促我们奋发向上，努力学习，为校园增添新的活力。
我爱春光明媚的春天，更爱桃红柳绿的校园。
校园写景作文 篇6
随着美妙的音乐响起，我们纷纷跑向我们的“天堂”，那里早已人山人海，顿时人声鼎沸。
在我们学校 那片绿树成荫的小山坡的尽头有一个笔直、陡峭的石板，上面有奇形怪状的攀岩石．攀岩石好像在说：“小朋友快点来吧！你很勇敢的，嘿嘿！”
你看杰杰同学平时不爱运动的，也能爬得那么快，那么好。你可别看他那笨拙的样子，但还很厉害呢！他先把一只手抓着，然后再瞪着一个石头把手，像爬山虎一样。
马上轮到我表演了，我小心翼翼一步一步往上爬，生怕一脚踩空，摔个四脚朝天。随着同学们的加油声，我终于爬上了最高点。我的心情别提有多高兴了！看着下面那群跃跃欲试的同学们，我赶忙让出了位置。
这里除了攀岩石，还有“抓竿过河”。看，周同学的动作像猴子一样敏捷，他真是一个勇敢的战士，我也想来试一试，我先深吸一口气，双手抓着竿子往前爬，但我只坚持到第三格，就掉入了激流滚滚的河流……俗话说：失败是成功之母，下次我一定要征服它！
“ 叮铃铃”上课了，我们依依不舍地离开了我们这快乐的“天堂”！
校园写景作文 篇7
秋姑娘悄悄地来到了人间，也来到了我们的校园里。今天，我们在校园里寻找秋色。
刚走在楼梯上，从窗外就闻到了秋风带给我们的清新桂花香。
我们来到红操场上，寻着桂花香，找到了几棵桂花树，又黄又小的桂花宝宝们在大树妈妈温暖的怀抱跳舞。看，茶树的花早就榭了，但现在结起了又小又青的果实，像一个个小包子，大概是想为秋姑娘敲鼓吧；它的旁边有一棵石榴树，舒展着茂密的枝叶，像是为山茶树撑起了一把绿色的小伞；忽然，一阵秋风徐徐吹过，石榴宝宝们闪亮登场，提着红灯笼大摇大摆地走了出来，或许是它们喷了香水，不然，为什么这么香甜呢？树叶们穿上了五彩缤纷的礼服，在枝头欢快地拉着小提琴，不行你听“唰唰”。
我们走进中心花园，高大的香樟树叶子变透明了，树上结果子了，但依然笑咪咪地和我们打招呼；许多美丽的菊花仙子穿着橙色的纱裙在翩翩起舞。
绿操场的水杉依然那么挺拔，那么苍翠，向人们展现它顽强的生命力。秋天真美呀！
校园写景作文 篇8
走进我们学校门口，两旁的礼仪生和值周的老师带着微笑端正地站着，欢迎您的到来。脚下圆圈里鲜红翠绿的“采二”校标映出大大的“和”字向你默默传递一种力量。
向里走，就来到教学楼下的消防通道朗朗的书声传入脑海，回荡在校园上空。操场上，体训队的队员早已来到这，有的绕着操场跑步，跑下一圈又一圈；有的跑在草坪上踢球，进了一个又一个球；有的立在软垫上跳高，拿下一个又一个高度。热火朝天的操场让每一个看到的人跃跃欲试。
收回视线看看两旁的照片墙、荣誉墙。一张张绽开的笑脸、激情的瞬间、一个个温馨的时刻定格在墙上化成引以为傲的金色奖牌。
怀着激动的激动的心情，穿过教学楼的走廊，向右转来到综艺楼，在这里同学们可以将兴趣爱好展现给大家，如果你想是艺术家，音乐、美术教室能满足你的要求，一首首歌曲，一幅幅画卷就不再话下。你的未来想是科学家，科学、信息教室也能带你走进科技世界，玩转科学奥秘。书法教室的同学在木桌前提起毛笔，行云流水般地在雪白的宣纸上写下龙飞凤舞的字。外面小农场的白菜花，正是我们四年级做的，那金黄的颜色明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一片黄花上都有一个新的生命在颤动。
我们跨下台阶，来到石子路旁的公园这里四季如画：春天百花盛开樱花、海棠撑起粉红的花云；夏天樟树叶子散发着淡淡的清香，神清气爽；秋天樱桃，柚子树上挂满累累的硕果，师生可以亲口品尝它们的香甜；冬天，落木脱下了厚重的衣裳，静静等待着春天的新绿外衣，矮灌木颜色各一，就像两条彩带镶在石子路的两旁。
走过作品廊,又来到大门口。一圈走下来你是否感到我们的学校和美环境，和乐风范。你一定忍不住再驻足在门口的“和”前，感觉自己也融在这和美的校园里面了。
校园写景作文 篇9
我们的校园里有翠绿充盈的后花园，有书香袅袅的图书角，有生气勃勃的大操场，而我独独偏爱校门口那静穆的劝学墙和灵动的鱼悦池。劝学墙的正面是浮雕墙，雕刻着四组栩栩如生的人物。
最左边，三个古人在聚精会神地写书，仿佛在推敲文字间的奥秘；旁边站着几位行军礼的解放军叔叔，好像马上就要高声喊出：“中华人民共和国万岁！”；再往右，三个意气风发的毕业生迎风站立，似乎在想着以前的刻苦学习，憧憬着美好的未来；最右边，几名运动员正在奋力拼搏，争取为祖国争光。墙的背面则有着荀子的《劝学》一文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……紧靠着劝学墙，是个有山有水有鱼儿的好处所—鱼悦池，这也是我格外喜欢的一个校园景点。池里的鱼儿们待在劝学墙边受了书香的熏陶，仿佛都变得有学问了呢！
看，这里有两条小鱼在源源不断地吐泡泡，好像在讨论学习中的难题。瞧，那里有一条大鱼，在一片沉到水底的落叶上来回盘旋，似乎在吟诵着树叶上的诗篇……
看着这些勤奋的小鱼儿，我心里暗暗佩服它们，不由得想起了宋朝大理学家朱熹的诗句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”渠水清澈，是因为有源源不断的活水。我也要向小鱼儿一样，不断学习新的知识，才能一直做一个学识渊博的人。
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