当前位置：库文网>作文大全>写景作文>写景的作文

写景的作文

时间：2023-01-04 10:00:25 写景作文我要投稿

相关推荐

【热门】写景的作文锦集九篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写景的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】写景的作文锦集九篇

写景的作文篇1

　　我的家乡有一条小河，那是我童年最美的记忆，小时候我最喜欢到那里玩耍，河宽有三、四米，水深到小腿，河里有下小鱼、小虾、青蛙、泥鳅、蟾蜍。春天的时候还有小蝌蚪。每到那时，我就拿着自己家里的小木桶到小河里去捉小蝌蚪，它们圆圆地身体后面带着一个长尾巴，游动起来一摆一摆的，很招人喜欢。我用双手把它们一条一条地捧到小木桶里，然后高高兴兴地拎着小木桶往家里走，嘴里唱着快乐地童谣。那时侯我没有洋娃娃，没有小气车，但是我有快乐，有清新的空气、有蔚蓝的蓝天、有满山的大树、有清清地小河水。更重要的是有童年的自由和快乐。我不用去参加钢琴班、绘画班。

　　我在大自然中听到了最美的音乐，在大自然中看到最美的图画。我曾经用自己的小手在二叔的本子上画下了稚嫩的山水和小鸟。也曾经对着群山高唱山歌。我的童年因为有了小河和青山充满了快乐。这些快乐象美丽的珍珠一样永远珍藏在我的记忆中。三十年以后，我在喧哗的城市里工作累了，倦了，想找个世外桃园休息一下疲惫的身心，我想到了家乡的小河。可是当我千里之遥回到故乡的时候，当我马不停蹄地跑到小河边的时候，那记忆中美丽的小河却不见了，取而代之的是裸露的河床、堆满地的垃圾和鹅卵石。我问乡亲们这是为什么？他们摇摇头说：“不知道。”我考察了附近的环境，也没有发现什么问题。直到有一天我看了一个关于全球变暖的科教片，我才明白这其中的原因。我们生活的地球正在变得让我们担忧起来。但是，它不是没有办法的，只要我们都有忧患意识，特别是国家政府的官员们都能在制定政策的时候考虑到全球环境问题，人类的环境问题是有望解决的。多么希望有一天，我能带着我的后代们去故乡看那条小河，小河从新变的有水有鱼有青蛙，有快乐有美丽的童年，那是多好啊？

写景的作文篇2

　　每年的10月1日是国庆节，学校都会给我们放假，今年也不列外。

　　今年的国庆我们家和老友她们家决定来一次香格里拉之旅。

　　星期一早上8：00我们出发了，下午2:00我们顺利道达香格里拉。几天后我们游玩了：有小布达拉宫之称的—松赞林寺、香格里拉古城、谱达措公园、天生桥、虎跳峡。现在让我向你们介绍谱达措公园吧。

　　谱达措公园共三个景区，分别是：属都湖、弥塘大牧场、碧塔海。进入景区，首先看道的是属都湖，站在驿道上微风吹着脸，可舒服了!湖面上泛起了一道道波纹。旁边的树居然五颜六色，有红的，有绿的，有墨绿的……有的树居然还长着“胡子。”

　　驿道下的草坪上开着紫色的小野花，可美了。绿油油的草坪上盛开着紫色的小野花是多么美啊!就好比一幅工笔画。

　　而靠近湖边的树不知被什么力量拔根而起，它的根也多姿。有的像孔雀开屏，有的像扇子，有的像……

　　走完了2.7公里的驿道就到停车场了，乘车几公里就到弥塘大牧场了。

　　站在观景台上，弥塘大牧场的景色尽收眼底。绿油油的草场上栖息着骏马、牦牛、白羊，白羊走到哪里都给草场绣上大白花、，牦牛、骏马是点缀的红花。10分钟后我们就前往最后一景点——碧塔海。

　　碧塔海清澈见底，犹如一块明亮的镜子。“镜子”里倒映出蓝蓝的天，洁白的云，连绵起伏的山岭。驿道弯来弯去，走了一会，都分不清方向了。结果太阳都从东边落下了。快到尽头时，展现在我们眼前的不只是碧塔海，还有那绿油油的草塘，可美了！

　　啊！大自然就像一个画师，为我们“画”出美丽的景象。我多么想一辈子欣赏这么美丽的景色。不，我不能这么自私，这么美的景色应该让所有人来欣赏它！

写景的作文篇3

　　人心简单就快乐，生活简单就幸福。——题记

　　喜欢小滋，喜欢它的小滋味；喜欢它的小惬意；喜欢它的小情调。喜欢在一份小小的满足中享受生活的美好。

　　在北方初春乍寒的季节，南方如雪的梨花、似霞的桃花、大片大片黄色的油菜花已开得姹紫嫣然，那一场场美到荼蘼的花事，让人浮想联翩。明天就是惊蛰，那些喜欢在花草中飞舞的小虫子，亦会结束它们的冬眠。

　　草长莺飞的二月天，在周末约三五知己，忘却尘世的烦恼，一起去看一树杏花粉，一垄桃花艳，去听蝶儿、蜂儿在如雪的枝桠间呢喃。在油菜花里放逐梦想，自由飞翔。在春暖花开里，露出快乐的光芒。此一刻，我只想化身为蝶，在花事绽放灿烂光华的一瞬间，追逐她，天上人间。

　　喜欢在春暖花开的人间四月天，坐在繁花似锦的花树下，把一盏香茗，在悠扬的`乐曲声里，捧着喜欢的书籍，任那字里行间飘溢的墨香，涂满我生命的枝桠。喜欢在清宁的早晨，听那些不知名的鸟儿在亭台间，长廊下，欢呼雀跃，呢喃情话。

　　骨子里是那种喜欢素简的女子，不喜欢水泥森林的沉闷，只喜欢小院融入自然的情调。只想在高楼林立的小城内安守一方小院宁静中的美好。

　　春来，隔窗就可以看那杏花、梨花、桃花，一树一树的嫣然。那春韭，那翠竹，一片一片的嫩绿，任花儿的芬芳温婉我未央的流年，任葱茏的绿意布满我的双眼。看那些蜂儿、蝶儿在花丛翩翩飞舞，听它们在忙忙碌碌中的呢喃私语。

　　夏至，我可以在院内的假山前挖池种荷，放水养鱼。看那夏日的荷池，开满并不招摇的莲，以禅的风姿，轻雕一剪似水流年。

　　秋日里，霜红柿子落，枫叶的嫣红尚未褪尽的时节，满院溢满菊的芳香。在秋风微凉的日子里，看那清瘦的菊影在小院内傲然独立。

　　最喜，飘雪的冬季，窗前的那剪寒梅与雪相拥相依。一举手，梅蕊便会落满我的肩头，那缕暗香便可盈满衣袖。“春风试手先梅蕊”喜欢在寂静的夜里，静赏那枝清冷的梅影，送来春日的消息。

　　避开闹市的喧嚣，在一方小院内侍弄我喜爱的那些花花草草，享受一份小滋情调，如此极好！

写景的作文篇4

　　银子岩位于桂林市荔浦县马岭镇，是桂林旅游圈内一颗璀璨明珠。银子岩溶洞是典型的喀斯特地貌，贯穿十二座山峰，属层楼式溶洞。洞内汇聚了不同地质年代发育生长的钟乳石，金银剔透，洁白无瑕，如同夜空中的银河倾泻而下，闪烁出像银子、钻石似的光芒，故称“银子岩”。

　　走进溶洞，千姿百态的岩石展现在大家面前。有的像珊瑚，有的像雨伞，有的像瀑布……为什么它们的形状如此奇特？原来，洞内聚集了大量滴水，钟乳石常年被滴水侵蚀，渐渐形成了像现在这样令人称奇的壮观景象。

　　导游带着我们往洞内走，里面的景象更是令人大吃一惊，不相信这不是人工建造的。我们到了这片岩石下，就像在观望雪山飞瀑。置身此景，眼前银光闪闪。晶莹剔透的石幔，宛如崖上倾泻而下的帘帘飞瀑，壮美而不乏妖娆，让人沉醉而不知今夕何年……然而我们还没有大饱眼福，来到了“瑶池仙境”。在水镜的衬托下，内里容颜随之变化。美伦美奂。“音乐石屏”更是神奇，由于多层深浅不一，厚薄不同的石幔、石片组合而成，当你轻轻拍打，石屏就会发出空灵美妙的音乐。独柱擎天也令人难以想象。它的柱身中部长出许多枝丫，曲折玲珑与刚直壮丽合二为一，让人不得不由衷赞叹大自然的鬼斧神工。

　　“认识中国美丽的山水，从银子岩开始。”如此神奇，壮观的，犹如仙境般的银子岩。你何不去看一看？

写景的作文篇5

　　一、立足于观察

　　观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

　　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

　　二、抓住特征

　　写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

　　三、要层次分明

　　层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

　　2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

　　3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　四、要动静结合

　　所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

　　五、要抒发感情

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

　　六、要文辞优美

　　自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

　　写景作文范文：

　　美丽的雪景

　　今天，下了一场鹅毛大雪，一片片雪花在天空中飞舞。

　　雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。

　　我双手接过晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它到手上就不见了，变成了小水珠。

　　小朋友们可高兴了！

　　有的打雪仗，有的堆雪人，你看！小线和小红堆的雪人，大大的脑袋，圆圆的身子，黑黑的小眼睛，红红的小鼻子，手里还拿着一把扫帚，好像在清扫着世界的每一个角落。

　　我爱这美丽的雪景。

写景的作文篇6

　　清早，我陪爷爷去公园晨炼。

　　现在虽然已是阳春三月，但是天气还是给人冷冷的感觉。刚踏进公园，迎面便吹来了一阵寒风，有些刺脸。赶忙低下头，以避开那股刀子般的寒气。

　　就在低头的一瞬间，我发现路边泥土中有点点绿色探出头来。啊！真没想到，在这样寒冷的时候，居然小草们能够发芽生长。这应该是它们在向早春打着招呼吧！

　　循着小路，我和爷爷开始小跑起来。经过小池边，我的眼睛忽然被什么东西拽了一下。抬起头，这才注意到，岸边的柳枝已然露出了斑斑绿芽，微风里，柳树就像是梳着千万根新式小辫的美丽女子，轻摆舞步，舒展着迷人的身姿。

　　正在陶醉之中，又一片金黄闯入了我的眼睛里。啊！是迎春花！一团团、一簇簇，连在一起，铺成了一条惹眼的花毯，让人恨不得跑上去，坐一坐，躺一躺，再滚一滚。

　　此时，太阳已经完全跳出了地平线，温暖的阳光照射在我的身上，遐意极了！我想，公园里的一切也都应该和我一样，在尽情地享受着这迷人的早春吧！

　　评语：诗一样的画面，散文一样的文笔，把早春的公园晨景尽情地展现在读者眼前。

写景的作文篇7

　　写景类的文章一般具有这些特点：作者抓住景物的特点，运用丰富的修辞或对比等表现手法，为我们展现一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面，充分表达作者对大自然的热爱和内心的独特感受。基于此，教师在教学这类文章的时候，可以采用一个相似的教学模式。所谓相似，是因为虽然同属于写景一类，但文章总是各不相同，因此在各个教学环节，尤其是细节的处理上，一定要因文而异，适当调整。同时还应该考虑到学生的认知水平等其它影响教学效果的因素，绝不能千篇一律。

　　模式的操作程序：

　　1、直观导入，激发兴趣：

　　写景类的文章，作者多是运用诗意的文笔描绘出一幅幅如画的景致。因此课前导入的设计应具有直观形象的特点，以激发学生的学习兴趣。教师可运用多媒体、挂图等手段，为学生展示一幅幅与文本相关的风景图画，并配以悦耳的音乐，带学生走进大自然，初步领略大自然的美丽，唤起学生进一步感受的欲望，为下一步深入文本做好充分的心理准备。

　　2、整体感知，抓住特点：

　　这一环节的操作要求是：让学生带着初步的感性认识自由地朗读课文，整体感知，抓住景物的特点，理清文章的条理，并鼓励学生质疑问难，提高学生提出问题和解决问题的能力。

　　3、默读批划，深入体会：

　　这一环节这样操作：设计一个可以统领全文的问题作为切入点，引导学生带着问题默读课文，批划出相关的重点语句，有感情的朗读，仔细品味内容与表达方法。并在独立思考的基础上进行小组讨论交流，使学生相互促进，共同提高。

　　4、全班交流，品读评析：

　　承接上一个环节的设计，在小组讨论交流的时候，引导他们选择自己喜欢的部分为重点，体会其中的内容以及写法，并选择喜欢的方式向全班同学汇报。此时，教师要善于抓住机会，适当点拨，并注意提醒其他学生认真倾听，及时给予补充和纠正。然后，在此基础上，再指导学生采用多种形式有感情的朗读，边读边展开丰富的想象和联想，入情入境，重点部分还可以配以优美的音乐和画面，让学生用心灵去倾听和感受大自然的美妙。

　　5、回归整体，梳理写法：

　　当学生在老师的引导下，抓住关键句段将一篇文章深入理解之后，教师还应该引导学生主动回顾全文的学习过程，从整体上把握文章的主要内容、思想感情，更主要的是把全班交流的过程中感悟到的作者的表达方法加以系统地梳理，体会这样写的好处，内化为自己的东西，为作文打基础。

　　6、读写结合，拓展练笔：

　　每篇课文都有一定的表达方法，教师可以依据学生的不同水平设计出不同层次的片段练笔，使学生学以致用，举一反三，及时巩固所学的表达方法，不断提高习作能力。

　　二、学生在阅读写景类文章时教师要注重从三个方面加以引导：

　　一、明确顺序：写景必须按照一定顺序来写，因此明了作者的写作顺序，对理解全文的内容有相当大的帮助。写景文章常见的顺序有：空间顺序，时间顺序，景物类别；

　　二、理清层次：写景类文章在结构上一般有两种，总分结构，移位换景结构。前者简洁明了容易掌握，移位换景结构就是按照观察点的转移来写。这时文中一般有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化，有助于我们理清层次；

　　三、体会思想感情：写景文章中作者并非为写景而写景，而是通过对景物的描写用比喻，夸张，拟人等手法抒发自己的感受和内心世界。这就是文章的思想感情。借景抒情，寓景于情，这是我们阅读写景文章时应把握的重点。

写景的作文篇8

　　泪水在眼眶中打转，感觉天都阴沉沉的，我的心里觉得特别的委屈，如果你问我为什么哭，让我告诉你吧。

　　今天，本是阳光灿烂，我又迎接了一次小记者活动，这次我们要参观银行，办理银行卡，进行有奖问答，答对了还可以有意想不到的奖品呢。我的心情特别轻松，愉快，迈着轻盈的步子走进了活动地点。

　　首先，我们来到了一间亮如白昼的大厅，坐在软绵绵的沙发上静静地等候。这时，领队阿姨发了三张表格，于是我们认真地开始填写起来，只听“刷刷”的声音，笔尖在纸上飞快地奔跑，跳跃，不一会儿，一张表格填好了。接着准备再填第二张，可是一看，发现表格上已经印好了原先填好的字，再看看第三张，咦，虽然字淡了一点，可是也印上去了，我被搞糊涂了，迷惑不解的乌云在脑海里飘浮，于是，我打算向老师请教，我把三张表格拿给老师看了，老师当场就表扬我写得很好，我很好奇地问老师为什么写了第一张，可第二张第三张也有痕迹了，老师亲切地笑了，刚准备回答我的问题，另一个男生就迫不及待地说，这是印蓝纸，印蓝纸的作用就是把第一张的内容印在第二张和第三张上。噢~，我明白了！不解的云雾消失了！生活中的点点滴滴都有奇妙之处！

　　写完了表格，我就迫不及待地到银行的窗口去办卡了，那位阿姨操作了好久，才让我输密码，我等得身上都要结蜘蛛网了，这时候，我满怀好奇地偷偷瞄了一眼表格，哎呀，表格上已经有好多大章了，现在只要输完密码就可以取到卡了！我兴奋地输进密码，取到了一张梦昧以求的银行卡，我小心翼翼地接过了卡，多漂亮呀，我终于拥有自己的银行卡了！

　　接着我们又进入了第二个环节，点钞！

　　老师简单地教了我们几种方法，让我们自己练习，可是，我怎么也掌握不好，最后，我选择了第二种方法。这种方法是把钞票弄成折扇形，五张五张地数，这样虽然准确率低些，但速度挺快，希望我在比赛时不要数错。只听主持人阿姨一声令下，我们就刷刷地点起来。因为练习时间太短，我不太熟练，结果笨拙地点着，等我点完了，冠军早就产生了。我失望极了，但是心想，算了吧，下个比赛项目再争取吧！我正兴致勃勃地等待下一个环节，突然，妈妈走到我身旁和老师说，“我们该走啦，下面还有课呢。”然后，我很不情愿地嚷起来：“为什么！”可是妈妈似乎没有听见，她拖着恋恋不舍的我走出了银行。

　　我低下了头，泪水在眼眶中打转，天，阴沉沉的，我的心里特别委屈....