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三年级写景作文

时间：2024-01-04 12:12:14 写景作文我要投稿

[集合]三年级写景作文9篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级写景作文9篇，欢迎阅读与收藏。

[集合]三年级写景作文9篇

三年级写景作文篇1

　　一条清澈见底的小河穿过校园，终年潺潺地，小河的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。还有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的.波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

　　即使天旱，这条小河也不会干涸。我和同学们经常在小河边的草坪上找打虫子，在树下挖挖空藏。

　　两条大大的石桥，横跨在小河上。我最喜欢从教学楼到操场的那座桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，我们大声喊道：“哇！是花河，花河！”让流水把它们送到远方。黄老师一改到我们那令人哭笑不得的作文，就会增小河边散散步，闻闻花香，听听鸟语。有时，你还能看到一些体育组的老师在钓鱼。对了，令我印象最深的就是那些淘气的水鸟，你在河边散步是，总能看见水鸟在石头上休息，你走到它身边，它都不会飞走，反而摆了个POSS，好似在耍酷。

　　我喜欢这条小河，更喜欢我们的校园。

三年级写景作文篇2

　　送走了夏姑娘，秋姑娘迈着轻快的脚步来了。

　　田野里一片丰收的景象!秋姑娘把红色的外套送给了西红柿,大豆可能是太兴奋了，笑破了肚皮，稻谷笑弯了腰，玉米在秋姑娘的打扮下，显得神采奕奕。

　　果园里的颜色真丰富!秋姑娘拿起彩色的画笔，瞧，她把桔子涂成了橙色，黄橙橙的桔子滚啊滚啊，滚到了农民伯伯的`仓库里，她把苹果涂成了红色，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照哇照哇，照亮了大地。

　　小溪真是安静，平静的水面上，漂浮着一片片落叶，好像在和大树妈妈亲密地告白。清澈见底的小溪里,偶尔还能看到屈指可数的小鱼在里面游来游去，让我忍不住去抓几条，可是手刚伸进去，鱼就跑得无影无踪了。小溪上有时会游来几只乌黑的鸭子在嬉水。

　　啊!秋天不仅能给农民伯伯带来丰收的喜讯，秋天还给大地换上五彩缤纷的新装，我喜欢这儿的美。

三年级写景作文篇3

　　院子的苹果树下，坐着一个漂亮的小女孩儿。她在找秋天。

　　女孩听见脚下一阵“嗄吱”响，低头一看，咦？石砖小路不见了，只有一条金色的地毯。她拾起几片落叶，仔细观察，啊，金黄色中也有褐、橙色的斑点。真美呀！

　　她走了几步，却被那淡香吸引住。女孩回头一看，看到了一个精美的“绣球”。那是菊花。有粉紫色的、雪白的、橙黄的.……如同一个个小公主，披长长的彩发，穿着翠绿的裙子。“我想，我找到秋了”。女孩想。

　　女孩一眼望去，硕大的苹果你挤我碰，像一个个可爱的娃娃；天空那么蓝，一尘不染，还飞着几只南飞的大雁……

　　女孩跑回书房，她要把这些美景变成一篇美丽的文章。

三年级写景作文篇4

　　我的校园是一个美丽的地方，这里有我们欢乐的笑声，留下了我成长的足迹，在这里的四季非常美丽！

　　春天，树木发芽了，木棉树没有在春季换上新的衣裳，而是依旧穿着去年的那件“皮大衣”。不知什么时候这棵老木棉树长出了小花苞，刚开始小花开得稀稀拉拉的，其它久久不愿意开放的.花朵，可能是因为想玩电脑宅在家里做宅花吧！

　　“知了”，“知了”，唤来了夏天。

　　夏天，玉兰花开了，进入校园，一阵优雅的清香迎面扑来，一下子把夏天的火热扑灭了，也扑灭了我身上的那团热。

　　碧绿的叶子变黄了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走来。

　　秋天，校园吹来了一阵阵凉风，把夏天留下的烦热给赶跑了，我感到无比的凉快。在不知不觉中，黄叶掉光了,留下了孤零零的树干。秋天这才恋恋不舍地离开了。

　　冬天，风爷爷也为自己的孙子来助威啦。校园到处北风呼呼，同学们都不敢在寒风凛冽的校园中玩耍嬉戏。可是它的时光没坚持多久，春姑娘就来把他请走了。

　　啊！我美丽的母校呀！

三年级写景作文篇5

　　春天是花儿五彩缤纷，我好像进了一片花海，有红色的，有蓝色的，还有紫色的。花朵合拢时，花苞紧紧的闭着，像一个害羞的小姑娘，花一张开，像一个美丽的仙子在花朵里跳舞。

　　夏天时荷花开得可旺盛啦，花朵合拢时它的外表是浅红色的.，像一个个美丽的魔法棒，花朵张开时，像一个个色彩斑斓的竹蜻蜓，。荷花太美了！我的眼睛都看花了，我看别的东西时都觉得好红啊。

　　秋天属于菊花五彩缤纷的，很美丽，有淡红的，有雪白的，还有好多好的颜色，好像菊花仙子在秋雨里频频点头，菊花可真美呀。

　　冬天是梅花，可真漂亮啊，红色在水中非常的醒目，梅花显得更美了，好像梅花在雪里翩翩起舞。

　　花可真是千变万化呀，我爱花。

三年级写景作文篇6

　　我的家乡在湖南的新宁县回龙镇。那里风景如画，枝叶繁茂，绿树成荫，是一个有山，有水，有田，有果园的好地方。

　　春天到了，春姑娘拿着画笔，准备为大自然画一幅美丽的画。她把女儿春风叫来，春风一吹，帮柳树穿上了碧绿的衣裳；春风一吹，把小草打扮成了娇嫩的小姑娘；春风一吹，花儿笑花了脸……看到这么美的景象，我忍不住的'赞叹道“我家乡真是无边光景一时新啊！”

　　夏天，树木长得葱葱茏茏的，像一个巨大的伞，又像和谐可亲的妈妈般，无微不至的照顾我们，还像一个绿色环保空调，让我们呼吸清新气。

　　秋天到了，秋妈妈让果实丰收、让稻谷成熟，让农民伯伯感受到丰收的喜悦。树叶不得不离开大树妈妈，它们有的选择去远方旅行，有的选择了在妈妈的身边舞蹈，有的选择直接落在地上。

　　冬天，北风爷爷总是早早地来报道，不过太阳公公好像不喜欢北风爷爷，只要有机会，它就会驱赶寒冷的北风爷爷，用尽力气照耀着大地，带给人间温暖。而咱们另一位纯洁无暇的姐姐——白雪姐姐，会在大冬天出来陪我们一起玩耍，带给我和小伙伴无尽的欢乐。

　　这就是我的家乡，我美丽的家乡。

三年级写景作文篇7

　　中秋已过，一年临近了，秋意也渐行渐近！

　　中秋过后，家乡的秋天到了。

　　家乡的秋天，早上起来了天气有点冷冷的，远近的小山头都笼罩着一层白露，太阳慢慢的从东边升起，阳光四射，感觉好舒适。

　　对面望去的小山，增添了几分秋色，山坡上的小草也渐渐地枯萎变黄。漫山遍野的.菊花开了，一朵朵，有黄色的，金色的，粉红色的，……！它们都在秋风中尽情开放，一阵阵秋风吹过虽然有点冷，但带着一股股秋菊清香。

　　山上的树叶也开始变色了，有变黄色的梨子叶，有变红色的枫树叶，一片片，随风飘荡，唯有松柏银杉还是常绿。

　　门前的田野一片片金黄色，一串串稻谷弯下腰，秋风吹过它们不停的摇摆着，像是在告诉我们说：“快来看，秋天到了。秋天到了！”

　　家乡秋天的天空也很美，瓦蓝瓦蓝的，真是天高云淡，秋高气爽啊！地上的小动物们也开始准备食物冬眠了。

　　家乡的秋色真的很美！

三年级写景作文篇8

　　我的家乡在湖北省随州市，是炎帝神农故里，编钟古乐之乡，是个风景优美的地方。在我眼里，最美的要数白云湖。

　　漫步白云湖堤岸，首先映入眼帘的是一排柳树，长长的柳条垂下来像用梳子梳过一样，美丽极了。

　　一些不知名的鸟儿在林间飞来飞去，在不经意间，一只鸟"嗖"的一声从你面前飞过，把你吓一跳。

　　湖岸边有人在垂钓，虽然这个季节不钓鱼的好时候，但这些钓鱼人似乎仍乐在其中。

　　各种各样的游船犹如一只只巨大的`水鸟，自由自在地漂浮在无边无际的水面上，我甚至还看见有野鸭在水中嬉戏，还有些人划着小舟在捕鱼，悠然自得。放眼湖对岸，一排排现代化的大楼拔地而起，一片片黄绿相间的树林仿佛画家手中的水彩画，让人心驰神往。

　　回首白云湖堤岸，新安装的一排排编钟形状的路灯衬出随州城的古色古香，岸上是川流不息的车流，显示出现代的繁华。

　　我爱我的家乡，更爱家乡美丽的白云湖。

三年级写景作文篇9

　　以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：

　　深入实地、仔细观察、积累素材。

　　要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

　　一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的`方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

　　二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。

　　三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

　　总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。

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