小学写人作文

时间:2021-08-09 19:43:16 写人作文 我要投稿

【精华】小学写人作文合集十篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的小学写人作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】小学写人作文合集十篇

小学写人作文 篇1

  这几天王老师没有给我们大家发一张加分卡和一个印章,为什么呢?我想了想,因为我们大家都表现的很好,王老师很难选了。以后要表现更好,才能得印章和加分卡。

  我要在书写方面要把字写正,吃饭方面也要更好,争取得加分卡!

小学写人作文 篇2

  她,一个浓眉大眼,高鼻梁,能说会道的人,是我妈。我妈是一个认真负责细心大方善良的老板娘。经常听爷爷奶奶说,以前老板娘狠毒小气小心眼,现在我妈不是这样的,说上次我们网吧一个员工不小心烫到手了,店里少了一个厨师。妈妈不但没有责备他,还耐心地问他:“疼吗?”还让一个员工下去买烫伤药。和老老板娘相比,我真的很佩服我妈对员工的关心。我妈生我养我,努力培养我长大。但是,生完弟弟后,母亲旧病复发,每天忍受着痛苦,日夜为店打工。我回家和弟弟打架,惹妈妈生气,但她总是耐心的开导我。我记得有一次,我和妈妈生气了。冲回房间,然后冲出来,爸爸看着我笑了。我一看,怒不可遏,骂了父亲一顿。父亲一生气就打我骂我,让我跪了半个小时。后来我妈替我求情,把我拖进房间,对我说:“不要好好学习,好好学习,有好方法.我妈妈身体不好……”我妈说着,我听着,眼眶里的泪水掉了出来。

  我想起了我母亲的病.我必须听妈妈的话,不要让她生气。妈妈真的是个坚强的女人,她真的很坚强。妈妈,我从心底里佩服她。从现在开始,我会多听妈妈的话,好好学习,好好工作,不让妈妈生气。妈妈,我要你!

小学写人作文 篇3

  尊敬的各位领导、老师:大家好!

  首先感谢学校领导给我这样一个锻炼的机会,感谢在座每一位老师的聆听和鼓励,感谢语文组全体同仁对我的帮助和支持。在这里尤其要感谢语文组的张扬老师、王淑艳老师、王有力老师、李云贤老师,还有高一语文组全体成员,是他们在我备课的过程当中给与我的宝贵意见和耐心指导。今天,我说课的题目是《写人要凸显个性》

  一、说教材

  1、教材的地位和作用 《写人要凸显个性》是人教版高中语文第一册第一单元的表达交流。这个单元是学生在高中阶段接触的第一个表达交流单元。本单元写人。写人的什么呢?由于每个人的生活经历不同,性格不同,在不同人身上表现出来的,便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。写人一定要写出人的个性,所以,本单元在写法上要注意凸显人物的个性。新课标要求“强化语言运用能力”因此,这个单元有着举足轻重的作用。

  2、 教学目标

  知识目标:

  ①学习写作中选材应运用典型事例。

  ②学习用多种方法刻画生动形象的人物,凸显个性.

  能力目标:

  1、训练学生的口头表达能力。

  2、培养学生善于观察的能力。

  德育目标:教育学生在写作中表达真情实感,凸显个性.

  3、教学重、难点 教学重点的确定是依据教材的特点,教学的目标及学生的实际情况。至于教学难点,则是就学生接受而言,学生经过预习,还存有疑问,理解还有困难的地方。根据以上这些,确立本课的教学重难点为:

  1、运用多种手法表现人物的个性

  2、强化语言运用能力

  4、课时安排 一课时。

  二、说教法

  新课标要求“要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性。”因此,我确立本课的教学方法如下:

  1. 通过师生互动引出话题。

  2. 朗读精彩语段,抓住关键词句,体悟选材要精当。

  3. 比较研究法:通过《我的班主任“代三多”》和《为什么我总是想你》两篇习作的赏析,学习描写人物的方法。

  三、说学法

  在作文指导时,一定要充分调动他们的积极性,充分发挥学生的'主观能动性,做到举一反三,让他们真正成为学习的主人。新课标要求“在讨论中能尊重、理解他人,有自己的主见,并能条理清楚地加以陈述。”所以要鼓励学生发言、讨论。学生应学习在写作中如何选材、运用多种描写方法凸显人物个性。

  四、说教学过程

  我这节课的教学过程是这样的。首先,在学生的配合下完成了情景导入,让学生表演了班级三个比较有特点的人,让大家来猜。当听着他们熟悉同学和老师的名字时,教室里不时爆发出阵阵热烈的掌声,一张张灿烂的笑脸映照出心底的喜悦,也感染着我!接下来我主要指导了两方面的内容,一是解决选材问题 取其精华,二是善于运用多种描写方法 细微之处见精神。最后,进行了习作点评《我的班主任“代三多”》《为什么我总是想起你》我在听取了大家的评议后,把他们的意见综合,归结出了本次作文的优劣之处。学生对照同学的佳作,受到范文的启发,都能找出自身文章的不足!兴奋遗憾溢于言表!最后,布置作业,请以一年八班的兄弟姐妹任意一人为描写对象,写一个片段。

  五、说板书

  写 人 要 凸 显 个 性

  方法 个性突出

  选材 事例典型

  当然,教学是一门遗憾的艺术,在我的课中还存在着很多不足和缺陷,希望各位多批评指正,再一次向大家表示由衷的感谢!谢谢! 我想,如果把语文比作一棵树,那么,写作就是在为这棵大树注入生长的营养!如果把写作比作一次心灵之旅,那么,作文讲评就是给心灵安放了一个归宿!让心儿在这里小憩,然后又从这里 起程,走向更广阔的世界!就让我们给学生一份希冀,给学生一个梦想,给学生一双翅膀,让他们自由快乐地飞翔!

小学写人作文 篇4

  我的好朋友的名字叫江权御,他胖胖的,圆圆的脸蛋上,一双宝石般的眼睛,晶莹透明,闪闪发亮。乌黑的头发,在阳光下闪烁着光芒,让人睁不开眼睛。他很聪明,还喜欢笑,一笑就会把烦心的事抛到九宵云外去了。

  我们是好朋友,当我遇到困难时,他会来帮助我。有一次,我们在玩游戏,我不小心摔倒了,然后罗亿和陈庭好把我按倒在地,我在那里使劲喊着:“救命!救命!”一会儿,江权御发现了我,急忙跑过来,把罗亿他们弄开,救出了我。可他们还是追着不放,江权御叫我先走,他在后面打掩护,我当时顾不了这么多,就以最快的速度跑出了他们的视野。当我再返回原地时,他们好像隐身了一样,怎么找也找不到。这时,我很紧张,江权御到哪去了?来到他们的"基地"一看,才知道江权御被抓了,我心里很是过意不去。在我的一再请求下才放了江权御。江权御不仅勇敢,还是一个为别人着想的人。

  江权御还很细心呢!有一次,谭老师在黑板上写了一个错字,我们都不知道。江权御在查字典,我认为老师写的是对的,叫他不要查了。可他硬是要查,我也没管他了,爱查就查呗。一分钟,两分钟过去了,江权御终于查到这个字,发现是老师写错,连忙叫老师改正。可见他是多么的细心啊!

  江权御是一个勇敢、细心、为他人着想的人,我为有这样一个朋友而感到骄傲。

小学写人作文 篇5

  水灵灵的眼睛,红红的嘴巴,小鼻子……这个人是谁呀?就是我——邓倩如。

  我是一个名副其实的小书迷,一看起书来就不受外界干扰。有时在吃饭、上厕所时也下意识地拎着一本书去看,就连妈妈常常都叫我书迷。

  在学校,每次当我走过邻班时,认识我的人便探出头来喊:“小书迷!小书迷!”但我把他们当空气,大摇大摆地走了。

  有一个星期五放学回家,腰酸背痛的我,累死了。这时不想做作业、不想玩游戏。想……叮——头上冒出了个灯泡:看书。突然,我脑子里又蹦出了一个想法:踢踢足球吧!大热天踢什么啊?我的大脑还不甘心,又说“收拾房间吧!”又不乱!我把一切抛置脑后,去看书了。

  我特爱看书!所以“小书迷”这名就这样来的。

小学写人作文 篇6

  我家有个小妹妹,别看她年纪小,可是只要开口说什么,外婆总是依着她。

  有一次吃晚饭,外婆从厨房里端出一盘烤鸡。妹妹用脏脏的手抓起一只鸡腿就吃。我对妹妹说:''妹妹,应该让大人先吃!''外婆闻声赶来,对妹妹说:''我的心肝宝贝,你爱吃什么就拿什么好了!''晚上,我在做作业时,妹妹死死地盯着我文具盒里的一块漂亮的橡皮,趁我不注意就拿走了。做完作业我才发现橡皮不见了。突然,我看见妹妹手里拿着橡皮在玩。我大声喊:''快把橡皮还给我!''正在洗菜的外婆跑来了,不分青红皂白指着我的脑门说:''你这么大了,怎么不知道让让她呢?''外婆白了我一眼说:''你也是我宠大的,以前你也这样啊!''

  我呆了,不说话了。

小学写人作文 篇7

  我最喜爱的老师是我们的班主任许春银老师。她有着一头乌黑的长发,经常梳着两根麻花辫,既温柔美丽,又可爱大方;一双明亮的大眼睛仿佛能看透每个同学的心思。

  许老师在学习上对我们要求很严格,课堂上时时提醒我们的坐姿和注意力,培养我们养成良好的学习习惯和态度。她把每篇课文都讲得生动有趣,希望我们牢记学过的知识,同时也教育我们懂得尊老爱幼、感恩知足的做人道理。更可贵的是,她从不以学习成绩和家庭背景的好坏来决定自己对待学生的态度,对所有同学一样看待,努力达到均衡发展。

  许老师,您是学习上的“严父”、生活中的“慈母”,我们都非常喜欢您,因为能够做您的学生,我感到荣幸和自豪,祝您桃李满天下!

小学写人作文 篇8

  我的同桌叫关满,是一个长的挺帅的小伙子,大眼睛,小嘴巴。别看他嘴小,他可是油嘴满天下。

  别看他平常不好玩,但鬼点子可多了。上次,他问我是否会用英语说“1313113”这几个数字。我不假思索地读起来one、three、one、three、one one three,我刚读完,他就大笑起来,冲着我一本正经地说了声“平身”,我莫名其妙地问他为什么说“平身”,他回答说:“你刚才不是在对我说万岁万岁万万岁吗?你对我行如此大礼,我当然要对你说‘平身’了。”听他这么一说,我才知道自己上了当,这真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

  还有一次,他的涂改液没带,于是他就找后面的余帆借,他想余帆原本就与自己有过结儿,肯定不会借给他,于是就采用了自己独门的“妩媚功夫”,左一个大哥,右一个大哥地叫个不停,可余帆根本不吃他那套,他连忙改了口,收住笑,将软刀子换成了硬刀子,说:“你个死余帆,借不借?不借的话,后果自负哟!”余帆不由皱起了眉头,说:“那就是我不借也得借了?”关满摆出一副凶巴巴的姿态说:“是的,要钱,要命,还是要涂改液?”余帆无奈地叹道:“可是我根本没有涂改液呀!”“啊!”关满这下可没辙了,嘴里一个劲地抱怨:“不早说,浪费我口舌。”你瞧,他这人多逗。

  不知从何时开始,他一下课又趴在课桌练起了钢笔字。

  这就是我的同桌。

  【我的姐姐】

  20xx年2月14日下午,我家又添了一位新成员——姜敏姐姐。听在丁河镇办猕猴桃加工厂的爸爸介绍,姜敏姐姐原在乡下读书,是一位品学兼优的好学生,因父母先后去世,无人供读而辍学。后在一家饭店打工。爸爸上午在饭店吃饭时,发现她在墙角哭。就问她:“孩子,你为什么在哭?”她说,过年了,别人都有家人团聚,而她无家可归,不知到哪过年?爸爸听了就说:“不哭了,到我家过年好了!”于是,我就有了个姐姐。

  15日上午,在爸爸的劝说下,我们全家人冒雨坐车到寨根乡桑树村姜家组。我看到姐姐家是土房,屋顶破破烂烂的露着天,难道她家连砖都买不起?原来世界上还有这么穷的人。看到这些,我和妈妈都同意姜敏姐姐去我们西峡县城鸿运花园的家居住,做我的姐姐。在回县城的路上,我暗暗下定决心:好好学习,快快长大,做像爸爸妈妈一样的好人,让姜敏姐姐一样的人过上幸福的生活。

  正月十八,姜敏姐姐穿着妈妈在多尔玛超市精心为她挑选的新年衣服,在爸爸带领下到城区一小六六班报了名,她终于又能上学了!城区一小田青梅校长听了她的情况后,马上给姜敏姐姐掏了500元钱,还特意为她申报了一个“两免一补”的名额呢!她能有今天多亏了爸爸妈妈。以后,我会像爸爸妈妈、田校长一样对待姜敏姐姐,给她一个温暖幸福的“家”。

  点评:本文不长,但写得较为详尽——姐姐是怎么来的?她原来的家什么样?作者全家及城区一小校领导是如何对待她的?读过文章,了然于心,这说明小作者驾驭语言是有一定能力的。通过写父母、田校长对特困孩子的无私帮助与爱护,表现社会的良好风气,以小见大,不错。

  结尾不忘表决心,升华主题自然得体。

  【可敬的王爷爷】

  “张锦文,不要到处乱跑,地面很滑,很容易摔倒!”一个熟悉的声音传来,我回头一看,保安王爷爷正看着我,我赶紧跑回队伍里,和同学们一起走向大门。

  说到王爷爷,他可是我们最敬爱的学校保安。他身材魁梧,60岁左右,总是穿着一套保安服,手拿警棍,高高的鼻梁上架着一副眼镜。他非常爱笑,无论在什么时候,他的脸上总带着笑容。

  每天放学的时候,王爷爷就会早早地站在校门口,高声地喊道:“家长们请让一条道来,孩子们马上就要出来了。”说完,一支长长的队伍走了过来,由于一年级的孩子们比较矮小,王爷爷总会接过领头人的班牌,高高地举起班牌,向着门口外拥挤的家长人群,大声地喊道:“现在,走出来的是102班的小朋友们,请102班的家长关注一下。”此时,队伍有序地走出校门,家长们也乐呵呵地接走自家的孩子。就这样王爷爷不断地重复着、护送着、叫喊着,直到每个班级都走出校园,他才喜滋滋地骑着自行车,匆匆回家。

  有王爷爷在,就有安全。记得有一次,一只野狗突然闯进我们的学校,它东溜溜,西转转,好像在躲避王爷爷的视线。有的同学见了立马躲到边上,吓得一动也不敢动;有的同学见了赶紧跑回教室;还有的同学以为狗会咬自己,吓哭了。这时,王爷爷赶紧跑了过来,上前驱赶野狗,狗却跟王爷爷捉迷藏。最终,它没躲过王爷爷的火眼金睛,被王爷爷赶出了学校。

  王爷爷不仅是学校的保安,保障了校园安全,他更是我们的好朋友,好爷爷。在同学的口中流传着这样一句话:有困难,找王爷爷!

  王爷爷就是这样一个始终面带微笑,随时随地给同学们帮助的好爷爷!王爷爷,谢谢您!

  【“幽默大王”孙志浩 】

  一双滴溜圆的大眼睛,一头光溜溜的头皮在阳光的照耀下亮堂堂的,格外耀眼,犹如一面反光光镜,说到这儿,相信诸位同学都知道他是谁了,他就是我们班上的“幽默大王”——孙志浩是也。

  这不,午饭后,孙志浩又开始表演他的幽默工夫了,只见他大摇大摆地走上前来,说道:“光头光头,好运当头,早点剃光头,回家冲马桶!”一语未了,同学们都被他逗得哈哈大笑,我刚喝进口的水“扑哧”一声喷到了他身上;王诗怡指着他,按着肚子不停地笑,只是说不出声来;一向乖巧的沈妮也一边摸着孙志浩的头,一边笑着说:“别笑了,别笑了,大家都别笑了!”只有林晨忍住了,可她捂着嘴巴,一定是怕自己笑出声来吧!过了片刻,我们方才止住了笑,不料,孙志浩吹了一个轻快的口哨,又说:“这方圆几百里,只有我这一位光头,你们要尊敬我呀!”他那语重心长的语调又逗得我们前俯后仰,这次连林晨都笑出了声,真是此时不笑,更待何时!大家都笑疼了肚子笑弯了腰,但孙志浩好像还没有过足瘾儿,便又拿出一本书,故作神秘地拍了拍灰,吹了吹土,好像这本书放了几百年似的,上面的人物各式各样,全都丑态百出,我们望着他,不知道他又在想什么鬼点子,孙志浩把书递给我,我饶有兴趣地准备翻开第一页,只听孙志浩说:“这本书的主人——俺孙志浩对想看这本书的人提出一个合理的要求:一定要大声读出这本书的名字后方可打开!”这有什么难?我心想,情不自禁地读起来:“安史之绿(俺是只驴)”“哈哈哈……!”,我语音刚落,同学们笑都捧腹大笑,我真是丈二和尚——摸不着头脑,孙志浩煞有介事地冲我点点头:“恩!不错!你是只驴!”唉呀,绕了半天,原来我傻傻地进了他的圈套了呀!林晨笑得趴在桌子上,直叫“哎哟,笑死我了”,其它人更是笑得喘不过气来,这时,叶老师过来凑热闹,看见这本书,也微微带着疑惑的口吃说:“安史之绿(俺是只驴)”众人大笑,齐声说道:“叶老师中计了!”再看让叶老师当众出丑的孙志浩,早已偷偷从后门溜出,逃之夭夭!

  孙志浩,你真不愧是我们班的“幽默大王”呀!

小学写人作文 篇9

  这周,我的妈妈糊涂了很多次,其中最可笑的有三次。 找钥匙 我的妈妈6点回到家,突然发现了一件很严重的事情——她的钥匙不见了!她心急如焚,样子就像热锅上的蚂蚁,她在书桌上、椅子上、抽屉里、餐桌上,甚……

  这周,我的妈妈糊涂了很多次,其中最可笑的有三次。

  找钥匙

  我的妈妈6点回到家,突然发现了一件很严重的事情——她的钥匙不见了!她心急如焚,样子就像热锅上的蚂蚁,她在书桌上、椅子上、抽屉里、餐桌上,甚至锅里头都找过了,也不见钥匙的踪影。她拍了下脑袋,觉得非常大的可能性:她把钥匙落在公司里了。她急匆匆地拿起背包,要回公司找钥匙。一打开门,瞧!钥匙不就插在门上吗?

  刷门禁

  早上,妈妈到公司,在用卡刷门禁的时候,不管她怎么刷,就只听到“滴滴滴”的声音,不见门开。她觉得这卡好像坏了,急吼吼把门房的大爷叫来了。老大爷一看,妈妈手里拿的好像不是门禁卡。我定睛一看,什么卡坏了呀,我那神一般的妈妈竟然拿着交通卡刷门禁,门当然打不开喽。

  敲错门

  周六一打早,妈妈就把我从被窝里拽出来了,满脸微笑,神秘兮兮地:“我们今天去收房租喽!”一到医院,应该要到303房间找刘医生的,妈妈一看到了三楼,就眼也不眨地敲了手边最近的门。不过,她,她敲的不是房客刘医生的办公室,而是病房。一个穿着病号服的大爷开了门,一脸茫然。妈妈还嘀咕了一声:“怎么刘医生换房间了。”当时,我尴尬急了,恨不得找个地洞钻进去。

  妈妈呀,你做事能不能看清楚一点再做呀!你真是太糊涂啦!

小学写人作文 篇10

  我有一个同学,她叫李睿雅。她的个子高高的,有一双明亮的眼睛,她笑起来的时候很可爱。李睿雅有一个奇怪的习惯,你想知道吗?请听我慢慢告诉你。

  有一次,我的姐姐有事,把我托付给了李睿雅的妈妈,她就是我们学校的周老师。一天晚上,我和周老师正坐在床上聊天。周老师对我说:“梁焱祺,我告诉你一件事。”

  “什么事啊?”我奇怪地问。

  周老师说:“李睿雅喜欢吃手指。”我听了哈哈大笑。

  睡觉的时候,我一直在想周老师说的是真的吗?我就爬起来看了看,果然看到李睿雅的嘴一动一动的,正在津津有味的吃着“人肉薯条”呢!我倒在床上,捂着嘴笑了。

  第二天,我把这件事告诉李睿雅。李睿雅说:“是啊,我以前喜欢吃我的‘米老鼠’。我的‘米老鼠’不见了,我又吃床单。妈妈不让我吃床单,我就只好吃我的手指了。”

  回到家后,我和姐姐说起这件事,姐姐也忍不住笑了起来。

【【精华】小学写人作文合集十篇】相关文章:

1.【精华】叙事写人作文合集十篇

2.【精华】小学写人作文合集六篇

3.【精华】小学写人作文合集八篇

4.有关小学写人作文合集十篇

5.精选小学写人作文合集十篇

6.【热门】小学写人作文合集十篇

7.奶奶写人作文合集十篇

8.精选写人写事作文合集十篇