小学写人作文

时间:2022-01-03 08:41:51 写人作文 我要投稿

有关小学写人作文汇编九篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学写人作文9篇,欢迎阅读与收藏。

有关小学写人作文汇编九篇

小学写人作文 篇1

  我有一个既可爱又好吃地澜澜表姐,我们私底下称她为“馋猫”姐姐。

  她有一张胖胖的脸,两只不大不小的眼睛,塌塌的鼻子,还有一张对食物从不说“NO”的大嘴。说我表姐嘴馋吧,有一次,到了夜里,等我们大家都呼呼大睡时,她却一点睡意都没有,便偷偷地来到客厅,打开冰箱,蹑手蹑脚地拿出装着鸡肉和贡丸的两个盘子放在饭桌上偷吃,吃地时候还东张西望,怕吵醒我们,可她绝对没有想到的是,这一幕全部给让我偷偷地看到了。嘿!这个馋猫,还吃夜宵呢!于是,我慢慢地走了出去,假装是去上厕所,这下可给我逮了个正着。表姐兴奋地脸上露出了吃惊的表情,表姐心里的不安浮现在她那胖嘟嘟的脸蛋上,嘿嘿!于是我故作不在意的样子说:“我什么都没有看见噢!”,我自己乘机也随手抓了一块吃了起来,偷吃的感觉还真好,一下子把两个盘子一扫而空,吃完各自抹了一下嘴巴上床睡觉。

  天很快就亮了,外婆发现桌子上是一片狼籍,再看看我们躺在床上睡觉的样子,嘴角却还残留着油腻,外婆无奈地摇了摇头。

  瞧!有“馋猫”表姐这个“食神”在,我的体重也迅速增加了,妈妈急得直呼:“你们要控制一下食欲啊!……”

小学写人作文 篇2

  有的话,想说却难以表达,有的事,想摆脱却终得以痛苦。

  可,今夜,望着这无情地黑暗,我已最古老的方式向您诉说

  亲爱的爸爸:

  今夜你的话,或许明天您什么也不记得,或许又是一次重复的借口,我甚至不知道,这一生,妈妈和我究竟还要被你伤害多少次。

  其实,我知道,妈妈又何不曾想流泪,只是,你的伤害让她已经伤痕累累,她以麻木的痛苦,在我眼中,看来有多么心酸。

  不知从什么时候,或许,是很小的时候,有或许,是一直存在的过去,从那时起,你告诉我,说,小姨他们家又借了我们家多少多少钱,你告诉我,他们是如何亏欠我们家,你总认为他们得以有现在的幸福,都源于对我们家的亏欠。

  不!爸爸,不是一切都想你想的那样!

  有许多事,妈妈没有告诉你,外公早逝那年,妈妈和小姨在山上祭祀,那次的意外,让所有的人都很痛心,那年冬天,山上的寒冷,已是雪白成片,而当时的小姨因为贫穷只穿了一件单薄的外衣,在寒风中,冷的发抖,那样的情境,你看见了吗?身处在那时的妈妈,又怎忍心看着自己唯一的妹妹,忍饥挨饿?这些亲情,这些爱,你难道都感受不到吗?爸、、、

  你说,我和妈妈都恨你,不啊,我和妈妈从没有恨过你,只是,你为什么,总放不下自己的面子,为什么,不肯相信自己的亲人,你总把自己和妈妈的界限划地那样清楚——刘家,晏家。我不懂,你们究竟是亲家还是仇家?为什么,你从来没有想过我的感受,你和妈妈的纠纷,我不懂,我只是想看着你们幸福地在一起,而不是,如今的样子啊……

  今天,我已整天没有看见你的身影,晚上,当你满口脏话地回家时,身上浓重的酒味,那样鲜明地刺痛了我和妈妈的心,你说过的话,明天便会忘记,只是,刀刺进了肉里,即使拔了出来,也会疼地出血……

  还记得那次么?你喝醉了酒,倒在马路上,若不是刚好被熟人看见,恐怕我和妈妈已经失去你了吧?这些感受,你却不以为然,无视于生命的脆弱,而妈妈,外公外婆一早逝,小姨因为你的关系,和我们家的关系不好,你让她失去你后,如何生活下去?

  同学说,羡慕我的幸福,有一个贤惠的妈妈,善解人意的爸爸,可我不想,把别人眼中我们的幸福变成虚影,我的爸爸,仿佛有两个,一个,是平日里温柔的爸爸,而另一个,是醉酒后伤害我和妈妈的爸爸,而妈妈,始终如一的.对我关心所以,在你经常提起的问题——如果你们离婚,我会选择谁时,总毫不犹豫地选择妈妈,即使知道,这样会让你失望,也这样选择。

  今晚,我流着一滴滴的泪,写下这里的一字一句,或许,你永远也看不到,这里,是您孩子的肺腑之言,可惜,你却永远也感受不到。

  也许,在很久以前,你是我心中一直的好父亲。

小学写人作文 篇3

  假期里,我在吃分岁酒时交上了一个新朋友,她叫王宁宁。

  那时,我去二楼玩抓人,和弟弟走进了电梯,我看着地板,正好撞到了她。她又走回电梯,因为她没事干。后来,我说了一句,“好热,到二楼休息一会儿再玩。”这时,王宁宁冒出一句:“你们去二楼啊,我也去。”弟弟说:“我们在玩抓人,你没事干吧,我们一起玩吧!”王宁宁说:“行。”

  因为我们都不怕生,我们说得很来,就像是好朋友了。她跟我们玩了两场游戏后,我们各回各的包厢。我发现我们的包厢竟是隔壁,我们就更熟了。

  后来,我们休息时知道她在温州生,却在北京长大。这个寒假来温州过年。我还自我介绍了一番,把王宁宁说得头都晕了。接着,我记下了她的qq和住址。我们聊着聊着,发现她口音好怪。后来,我一想:她在北京大,口音应该会不一样。她长得还可以,鼻子高高的。

  我觉得,王宁宁好像对我不信任,虽然把地址告诉了我,但没告诉我她家的电话。不管这些了,反正这个假期里我认识了一个新朋友,我很高兴。

  周六,我上了qq,发现她上线了,马上跟她说:“回北京了吗?”她说:“回了。”因为我急着玩游戏,马上说了一句:“拜拜。”就马上关qq。

小学写人作文 篇4

  我爸爸是一个孙悟空,他会“七十二变”。我伤心时,他会逗我开心;我不听话时,他脸冷得像一块“冰淇淋”;我和爸爸玩捉迷藏时,他使出了“火眼金睛”,在我们家每个地方都能搜一遍,很快就找到我了;我找他时,他施了“隐形法”,我老是找不到他;当我做错事时,我奶奶有时是唐僧,会念“紧箍咒”,爸爸就不敢讲我了。

  爸爸有时很温柔,比如在每天上学的路上,他紧紧牵着我的手。我不会做数学题时,他让我自己动动小脑袋,我做对了,他就表扬我。

  有时爸爸很严厉,比如我不好好吃饭,不认真练钢琴等等,他就批评我。

  爸爸很帅很帅,像个超人。但他再帅,也没有我爱他的多!

小学写人作文 篇5

  小雪阿姨,我原来并不认识她,偶然的一次机会,使我敬佩起了她。

  那是初秋的一天,奶奶生病了,碰巧爸爸妈妈都不在家,自然由我做孙女的陪着去医院看医生。

  经医生诊断后,我搀扶着奶奶来到观察室。一位亭亭玉立的白衣天使忙迎上来,她接过药袋一看,说:“老奶奶,先得打一针。”声音亲切而柔和。然后,她便转身去拿药了,正在这时奶奶突然胃痛,她坐在椅子**着,这下我可慌了神。这时那位白衣天使走过来,说:“小妹妹,让我来吧!”说着就麻利地帮奶奶治疗。我站在一边静静地看着,她那两条好看的柳眉连皱都没有皱一下。“小妹妹,你走开,让我来!”说着离开观察室,我突然听到有人在喊:“小雪,你该下班了!”“不,我这里还有病人哩!”小雪,多么美丽的名字!是啊,小雪阿姨的心像雪一样纯洁。

  我和奶奶来复诊的时候,走在画廊里。看到一封醒目的感谢信,那是一位小朋友的家长写的,说:“我们的孩子失足掉进露天粪池,到医院抢救时,亏了有一位值班护士口对口的做了人工呼吸,才使孩子脱离了危险。”这位护士不是别人,正是小雪阿姨,那时我的眼睛模糊了……

  啊!小雪阿姨,从此她成了我心中最敬佩的人。

小学写人作文 篇6

  今天陈老师布置我们写1篇命题作文,题目是《讨厌的人》。我该写谁呢?在我的现实生活中,我“讨厌”的人有很多,如近在咫尺的父母,远在学校和蔼可亲的园丁老师等等。但我觉得我现在最“讨厌”的人是胡导——现任的体工队羽毛球总教练。

  胡导,真名胡芝兰,好俗气的名字,但他是男性。因为爱国,胡导从丹麦回到福建故乡成为1名“海归”。他人高马大,长着1张国字脸,鼻梁挺直就像立起的刀刃;眼睛小,但看人的眼神有时严厉、有时慈祥;他的脖子训起人来时就像乡下的鹅,伸得细长细长的。要问我为何“讨厌”他?让我悄悄告诉你们吧。

  记得我刚来体工队没几天,他就给我来了1个“下马威”。那天他指导我们体能训练,也就是要求我们50米折环跑,10趟5组,每组都必须在规定的时间内跑完,否则罚跑到测定过关为止。刚开始两组我很认真也很卖力地完成,随着折环跑次数的增加,我发现我体力透支,脚不听使唤,怎么跑也跑不快。再加上感冒没有完全康复,跑起步来呼吸开始有点不畅通,老觉得喉咙被痰卡住,像得了哮喘病1样,上气接不了下气,感觉就快窒息了。我心里嘀咕着:“我是新来的,又感冒,胡导的‘魔鬼’体能测试我怕是完不成了,还不如趁这个借口请假休息。”想到这,我暗暗窃喜,装作可怜兮兮的样子,有气无力地走到胡导跟前,请求道:“胡导,我肚子岔气,人难受,我想休息1会儿,行吗?”他凝视我许久,严肃地问道:“你真的人不舒服吗?你不能坚持吗?”被他这么1反问,我沉默了。接着胡导开始滔滔不绝地说道:“你呀,作为1名运动员不能太娇气,更不能有邪念,如果你挺过去了,你就等于战胜了困难,想当1名合格优秀的运动员,就要有吃苦耐劳的精神;想要有所成绩,就要学会坚强,就要有顽强的意志,要让自己做野外的松柏,不能做室内的花朵……”经过“讨厌”的人3寸不烂之舌的教诲,我觉得特有道理,就咬咬牙,最终坚持了下来,并在规定的时间内完成了测试。

  还记得有1天,“讨厌”的人说我基本功不够扎实,要求我在训练时,练搓球500下。天啊!就那么简单的搓球要练500下,这也太没劲、太枯燥乏味了。胡导“半仙”猜出了我的心思,很认真地说:“你别小看简单的搓球,它可是走向成功目标的奠基石,你要学会从每1个搓球中悟出技巧,找出最佳的点。”说完,就走了。耶,我心中暗暗窃喜,这下可好,有机会偷懒了,于是搓起球来只求数量不求质量,根本没有按照他要求的那样去做,3下5除2,500下的搓球任务即将大功告成了。正当我想松1口气的时候,也不知胡导什么时候像幽灵般出现了。看到我搓球的样子和态度,他火冒3丈,冲我吼道:“你累了吗?”我说:“是。”他又嚷道:“你不是累,你是心态没调整好,就算真的累了,这也不算是运动员的作风……你自己好好反省吧。”

  每1次被胡导教训,我都觉得心惊胆战,就像1块铁压在胸口,但过后我都会茅塞顿开。“讨厌”的人对我尽职尽责,可我就惨了,因为我每次违反队规,都被罚跑计时4000米、俯卧撑300下。

  经过这两件事,我对“讨厌”的胡导更加“讨厌”了,但他让我领悟到勇敢克服困难、坚持不懈的冲劲和快乐。凡事都得精益求精,还培养了我在队里要有凝聚力……你们说这样的人能不让人“讨厌”吗?

小学写人作文 篇7

  我的姐姐就像变色龙,善于变化。这一阵子这样,那一阵子又那样。据我几个月的仔细观察姐姐之后,我得出了一个结论:姐姐一个月"变"一次。

  在上个月的某个周六,我陪姐姐去逛街买东西。那个时候姐姐一进商店,只看那些花里芭拉的衣服首饰,对朴素的衣物都不屑一看。可这个月,我陪她去逛街,她就只爱看老土一点的东西,变化更大的是:姐姐也买小地摊上的东西了。要知道,姐姐以前是看都不看小摊上的物品的,而这次她既然在小地摊上买了30分钟,这是多么令人震撼的数字啊!!!

  姐姐向来讨厌喝咖啡,她常说:"咖啡乃是洋人喝的洋玩意,我是爱国主义者,怎么能喝?"但是过了一段时间,姐姐还是喝上了,我说:"你不是自称爱国主义者吗?怎么也喝上咖啡这洋玩意?"姐姐曰:"我喝这玩意是为了咱们中国好,喝这个是想做出比这个更加好喝的"中国茶"。"我听了,说:"姐,你可真爱变化啊,你前世肯定是一条变色龙。""有吗?呵呵,就这样吧。"

  瞧,这就是我善变的sister,她的善变让我的生活变得更加有趣.

小学写人作文 篇8

  在我们班里,有一个长着浓浓的眉毛、小小的眼睛,留着少许的刘海儿、中等个头、偏瘦身材的同学。他是谁呢?他就是我的好朋友祁熙——一个聪明可爱又搞笑的小男孩。

  他非常的搞笑。记得一次英语课,老师让用“This is”介绍学习用品,轮到他的时候,他随手拿出一个削笔刀,“This is my sarpen。”。老师连忙纠正道:“是sharpen,不是sarpen。”可他费尽九牛二虎之力,最后发出的声音还是sarpen。弄得全班同学捧腹大笑,无奈的老师只好放弃纠正他的发音。当然,这不能怪我的好朋友了,因为他的爸爸是南方人的缘故,他也有南方口音,有时会平卷舌不分的。

  他特别聪明,这是我最佩服的地方。平时上课不太爱回答问题,但只要是遇到极富挑战的难题时,他总会第一时间地抢答问题,并且十拿九稳。有一次,他本正在“正心不在焉”地翻弄文具盒时,忽然,听见老师一句“这道奥数题难度很大,仔细考虑考虑再回答.......”,话音还没落,他立马主动请缨,三下五除二就解决了“老师的难题”。同学们都真心地为他鼓掌。拥有聪明脑袋瓜儿的他,自然学习很棒了。

  他不仅学习优秀,而且“玩功”也是我们班的“超哥”。课间休息时,他是玩耍一族中的核心人物。当同学们对玩耍游戏内容失去兴趣的时候,他总会创造出一些的新游戏和新玩法,让大家的课间十分钟心情的放松。

  这就是我的好朋友——祁熙。

小学写人作文 篇9

  虽然我最崇拜的人已经不在这个世界上了,但是他的名声已经传遍了全世界。他克服了很多困难,勇敢地克服了身体上的缺陷去面对这个世界,做出了不懈的努力。我最佩服的人是——海伦凯勒。

  海伦凯勒小时候是一个非常聪明的孩子,但不幸的是,他突然得了一场大病,使得原本身体健康的海伦又聋又瞎,还很小的时候内心就受到了极大的创伤。因为看不见也听不见,海伦极其暴躁,她的父母非常担心,所以她帮他找了一个沙利文老师来教海伦。沙利文先生耐心地教海伦手语、盲文和基本礼仪。经过一番训练,他的父母在海伦十岁的时候又请了一位老师教海伦说话,海伦终于学会了说话。后来海伦考上了哈佛大学附属的剑桥女子学校,这对于一个残疾人来说很难,但是海伦做到了。

  海伦凯勒的想法是,依靠自己坚强的意志和不屈不挠的精神,克服失聪失明的困难,证明了“世上无难事,只怕有心人”的心态。这是我们应该学习的,不要放弃任何东西,我们可以用毅力去做,海伦凯勒就是一个例子。当我读海伦凯勒的书时,我发现他的经历比我更不幸,但他能够完成这些困难的事情。后来我逐渐意识到,做事不应该否定自己的能力,而应该努力,不要半途而废,因为有毅力,就能做到。

【有关小学写人作文汇编九篇】相关文章:

1.有关小学写人作文八篇

2.有关小学写人作文六篇

3.有关小学写人作文五篇

4.有关小学写人作文400字汇编八篇

5.有关小学生写人作文汇编5篇

6.有关小学写人作文400字汇编5篇

7.有关小学生写人作文汇编7篇

8.有关小学写人作文300字汇编九篇

9.有关小学生写人作文汇编6篇