精选年级写人的作文汇编6篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的年级写人的作文6篇，欢迎大家分享。
年级写人的作文 篇1
一双乌黑明亮的大眼睛，一头乌黑的头发，一双乌黑的手，这就是我的朋友——张小睿。
他有一个与众不同的特点，那就是他看书的时候，好像变成了一个小书虫，钻进了书的世界，似乎与世隔绝。有一次，我用一块黑色的橡皮泥做成了虫子的形状，轻轻放在了他乌黑的头发上。没想到，他居然纹丝不动，像一个雕塑一样，继续看他的书。过了好一会儿，他似乎看累了，伸了个懒腰，头上的“虫子”掉了下来。他看到了，朝我笑了笑，又钻到书里去了。
张小睿虽然看书认真，但是他也有美中不足的地方。他写字不好看，我给他取了一个雅号——“歪斜书法家”。关于这个，还得从那节数学课说起。那一天，王老师打开了投影仪，把张小睿的《课课练》放到上面。只见上面写的字全都是东倒西歪，又长又瘦。王老师说：“张小睿，你下次如果还写这种字，那就将作业抄几遍。”张小睿连忙说：“好的，好的，王老师。”但是，到了下一次，张小睿依然还是我行我素，王老师只得罚他把作业抄写一遍。下课了，王老师走出了教室。张小睿双手合十，口中念念有词：“阿弥陀佛，我没有做错事，为何罚我抄作业？”说完，他叹了一口气，趴在桌子上写他的“歪斜”作业去了。哎，他什么时候能把字写得好看一点呢？
这就是我的好朋友，一个读书一丝不苟、全神贯注，写字东倒西歪、惨不忍睹的张小睿，你们喜欢他吗？
年级写人的作文 篇2
我有许多的好朋友，她们都很不错。
特别是她——樊书华，她对我很好。她长的是高高的，体格很轻，都13碎了，才25kg。 还有孙莹，哇哦，她呀，太good了。 好多的朋友我都介绍不完了。
不说啦。
朋友多，没办法;人缘真好。
年级写人的作文 篇3
“顾老师可真怪！”这就是我对顾老师的评价。怪老师真的很怪，她出的题目各有特点，讲课方式也别具一格。
顾老师出的练习卷十分怪。起初一看，几道题的形式都差不多。可是，一一分析起来就会发现其中的差异，每道题各具特色，从不重复，顾老师出的每一道题都包含了很多不同的数学思维，其中还隐藏了很多“陷阱”，让人防不胜防。
顾老师不但出的练习卷怪，而且她讲课也十分怪。一天，顾老师在黑板写上了“axb”和“bxa”，这时，顾老师便问道：“这两个式子相等吗？”我们异口同声地答道：“相等。”于是，顾老师拿着粉笔在这两个式子中间画上了等号，便说道：“两个得数相等的式子可以用等号连接！那，同学们，你们知道今天要上什么呢？”“用字母表示数。”我们高声回答道。于是，新课就这样开始了。顾老师讲得津津有味，我们听得也很投入。此时，顾老师在提问与回答的同时，把新旧知识融会贯通，让我们在上课时查漏补缺，使学习效率也大大提高了。
顾老师可真是有办法，说不怪，还真怪，长期下来，我们的数学成绩一路飙升，班里的数学平均分一下子上升了许多，“怪”老师可真神了。
这就是与我们朝夕相处的顾老师，虽然平时又怪又有点凶，但是我却觉得她怪得可亲，又怪可爱的。
年级写人的作文 篇4
望着田野那金黄的油菜花，我又想起了你灿烂的笑容。在远方的你是否能同我一起欣赏这幅风景秀丽的画？
那年正值油菜花开的季节，蜜蜂和蝴蝶在花蕊钟嬉戏，鸟儿在蓝天飞翔。有两个少年走在上学的路上。“你觉得那油菜花漂亮吗？”“不漂亮，全是黄色的。”你莞尔一笑，停住前进的脚步，呆呆的望着眼前那一大片金灿灿的油菜花。“金黄色的多美呀！”你感叹道。
每天在学校吃完晚饭，你和我都会准时去后操场散步。操场上人很多，大多数人在打乒乓球，有些在打篮球。只有少数人在谈天。无论他们在干什么，都感觉少了点什么。走着，走着，我突然说想和你赛跑，你犹豫了一会说：“行。”于是，我们开始跑了起来。在跑的过程中自然是我领先，我每次往后看你时，你总是微笑着看着我。我箭也似的冲向终点，当你到达终点后，气喘吁吁的。过了半刻，你带着天使般，蕴藏着奥秘似的微笑对我说：“你赢了。”同时想我竖起来大拇指。我像根木头似的定在那里，因为你平时不是这样的，平时你会说：“我下次一定会超过你的。”
可能是时光改变了人的思想，让人变得多愁伤感。
此后我们照常到操场，不同的是，你不在与我赛跑，也不再与我散步，只是静静的躺在草地上望着蓝天。没你一起我仍然一个人散着步。但总是找不到与你一起散步的感觉。我便与你一起躺着望着天空，每次一躺下就是半个多小时。你差不多都会笑着问我：“如果有一天我不在你身边，你还会是我的'兄弟吧？”那笑容带着淡淡的忧伤。这是我见过你最复杂的笑容。我不假思索的回答：“会是，当然会。”我几乎每次都会追问下去“为什么要问这个？”你没回答我，抬头望着天空，天空中有两只鸟儿在飞翔。不一会儿，其中一只鸟飞走了，只留下一只鸟儿在蔚蓝的天空孤独的拍着翅膀。
第二年，又是油菜花开的季节，我去上学了。坐在原先的教室里，同学还是那些同学，但直到上课，那个座位始终空着，你怎么没出现在教室？后来听老师说，你转走了。 多想再次欣赏我心中那美丽的油菜花。若不能，我与你何时能再次相见？
年级写人的作文 篇5
我有两个弟弟，大家一定都觉的很奇怪吧，因为现在大多数家里只有一孩子，而我怎么有两个弟弟呢？其实这两个弟弟，一个是我堂弟皮皮，一个是我表弟乐乐。下面我给大家介绍一下我的弟弟们。
他们有许多相同的爱好：喜欢汽车。他们收藏了很多汽车，有轿车、有吉普车、有跑车、还有赛车……和我小时候爱好一样。他们最近开始喜欢枪，这次春节我还带他们俩玩打仗游戏。
除了相似的地方，他们俩还有各自的特点。
先说我的堂弟皮皮。见过皮皮的人都夸他皮肤白，个子要比同龄孩子高。他吃饭很认真，坐在餐桌上总是安静的品尝美食。他还节约粮食。春节走亲戚，吃面的时候，我撒了一根面，皮皮提醒我不要浪费粮食。他还是一个讲卫生的孩子，他的衣服每天都很干净，有时我们玩枪战，我可能会趴在地上，贴着墙上走，而他却始终把衣服保持得干干净净。虽然你的优点很多，但哥哥要给你提一个小小的建议 “要好好多锻炼身体。”。
接下来该说说我的表弟乐乐。乐乐是一个自立孩子，从学会走路以后就不让人抱，总是自己一个人走。他还是一个有礼貌的好孩子，来了客人他就主动打招呼，大家都很喜欢他。不过，他有时也爱发脾气，生气的时候就胡乱扔东西。哥哥希望你记住：“要爱惜你的玩具，不要生气就扔东西。”
大家听了我的介绍一定和我一样喜欢我的弟弟，有空我们一起玩。我喜欢我的两个弟弟！
年级写人的作文 篇6
说到我们班的小能人，所有人的眼神肯定都会投向她——清澈而明亮的大眼睛，动听的歌喉，还有那挺直的腰板，浑身散发着的艺术气息。大家猜，她是谁？猜不出，没关系，听了我下面的叙述，你就会知道她是谁了。
话说这天，在五（2）班的教室里即将举行一场别开生面的演奏会。演奏者就是我们班赫赫有名的“艺术达人”。只见她泰然自若地走到讲台边，轻轻地鞠了一躬。接着，她用甜美的嗓音向我们介绍了她要吹奏的曲目。我发现，她的脸上挂满了微笑，长笛平举了起来，十个手指各就各位，嘴巴也凑到了笛头上。她甜美的微笑、高雅的气质，使我充满期待。我想：她一定会给我们带来一首美妙的乐曲。随着第一个音符的响起，我们就沉浸在《匈牙利田园幻想曲》中。
这时，班级里除了她悠扬的笛声，就再无其它声音了。大家屏气凝神，静静地倾听着音乐。她时不时地看看谱，又看看我们。一些同学冲她会心一笑，看见我们的微笑，她更卖力了。旋律中带着几分忧愁，从她的眼神中也流露出了忧伤。我想：这一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而难过呢？
但不久，这种忧伤转变为了欢快，她的身体随着旋律的起伏，轻轻地摇晃着，神情也立刻转变为了愉悦。乐谱上的一个个音符仿佛鲜活了起来，与她的手指共同起舞。从她的笛声中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居乐业的生活，大家全都沉浸在声浪之中。
第三段就更加欢快了，她的气息转变成了一个个音符，一个个音符又变成了一颗颗珠子，又好似碎玉，倾泻进了一个玉盘中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好听极了。这是匈牙利人民在狂欢呢！最后一个音符也吹完了，雷鸣般的掌声响起。虽然余音也渐远，但那优美的旋律依然回响在我们的耳边。
听到这里，你该知道这位“艺术达人”是谁了吧？没错，她就是GJJ。
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