有关年级写人的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的年级写人的作文6篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
我敬佩的一个人是我的妈妈，她今年35岁，1·65米的个子，烫着一头波浪似的乌黑卷发，洁白的额头，细细的眉毛下长着一双明亮的眼睛，我总觉得妈妈长得很美。
妈妈特别勤劳。每天起早贪黑的忙着生意。
妈妈心灵手巧。她只要一有空闲的时候就绣十字绣。
记得有一次，妈妈晚上忙完了生意没有事，就开始绣十字绣，我和爸爸都在一边看电视，看了一会儿，我都睡着了，我醒来一看，妈妈还在绣，妈妈绣的图案是一个“福”字，她是用许多金色小珠珠绣成的。妈妈一心一意地绣着针脚，如果绣坏了一个针脚，妈妈就会拆下来重新再绣。有时还会扎一下手，妈妈用卫生纸一抹就继续埋头绣起来。
我非常佩服我的妈妈，也非常爱我的妈妈。
年级写人的作文 篇2
我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！
我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久，游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意，玩抓人！
弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。
弟弟故意游到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？
这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的办法，却给自己带上麻烦了。
你看我的弟弟是不是很坏啊？
年级写人的作文 篇3
今天，一个3岁的小男孩来到了我们家。这个小男孩有着一双水汪汪的大眼睛，胖乎乎的小手，香肠似的小胳膊，小腿，真想把他咬一口。这个男孩浑身咯吱哪都不笑，只有用气使劲吹他的肚皮他才会笑。这个男孩就是我可爱的小弟——果果。
果果他刚刚见到我，就哈哈大笑，果果他到了陌生的家里，都会哭，尤其是人多的时候。说来也怪，不管是哪，只要有我就会“乌云转晴”了。并且带他去哪里的商店人越多，他笑得就越欢。
我和我的.小弟弟玩了许多游戏，有：玩水，我和小弟弟满脸都是调皮的小水珠；玩了捉迷藏，好像每次我都得露脸他才能找到我；和他一起看巧虎，活泼的他怎么也坐不住……
这就是可爱的小弟，只要来我家，我家的气氛就变的十分热闹和紧张。
年级写人的作文 篇4
星期六的早晨，阳光明媚，妈妈和我要去超市买书。
半路上，我和妈妈被一个修鞋的小摊吸引住了。不知道怎么了，为什么这么多人在这个不起眼的小摊边围着呢？那围观的人一边看一边频频点头，啧啧称赞。突然一个人拍手叫道：“好好好！”他都看得入了迷，再往后一看，妈妈也看得津津有味。我非常好奇，自言自语：“一位年轻人修鞋有这么好吗？”我疑惑地说。既然他们看得那么入迷，那我也要凑个热闹！
那个修鞋的人看起来应该20多岁吧。穿着一件工作服，腰间系着深绿色的丝带，脸上始终保持着微笑，一双乌黑的眼睛，就像一颗在发光的黑宝石那么亮，闪着晶莹的光芒。
只见一名女青年把一双没有后跟的高跟鞋递了过去，修鞋的人拿着鞋子看了一下说：“请问你是用钉子钉呢？还是用黏合剂黏上呢？”这位修鞋的年轻人显得非常礼貌。显然，女青年在这方面是个外行，没有回答！修鞋的年轻人看她难为情的神情，笑着说到：“要不还是黏合剂黏上吧！这样既美观又省钱，穿着也舒服。”女青年并没有说话，只是点了点头而已。修鞋人娴熟的操控着，切磨之后，修鞋人从一个瓶中拿出黏合剂，均匀地涂在了后跟上，我原本以为已经完成了，可根本没有，他把鞋子放进烘箱里，烘了半小时后才拿出来，我看得入迷，差点把要买书的事给忘了。我和妈妈买完书回来之后，鞋摊周围的人已散去。
我虽然不知道他叫什么名字，可他给我留下了一个深刻的印象。
年级写人的作文 篇5
她，是我最敬佩的人。但我从未和她讲过一句话，甚至连她的名字都叫不出来。
几年前一个双休日，我到小区里的中心花园去玩。当我走到石桥时，忽然看见有位老奶奶正艰难地朝我走来。我打量了一下她，她脸上布满了皱纹，小眼睛，扁鼻子，宽嘴巴，一个相貌平平的老奶奶。不过她走路的样子却引起了我的注意。只见她走路时身体左右倾斜。两腿不停地抖动着，艰难地支撑着瘦弱的身体。不停地颤抖着的双手护在胸前，好像帮助两腿支撑身体的平衡。每迈一步，对于她来说，都像使出了全身的力气。她走路的样子真使人担心她随时都有倒下的危险。站在旁边的爸爸悄悄告诉我，她十有八九患有脑偏瘫，走路困难，所以才来练习走路。原来是个脑偏瘫患者，我觉得她真令人同情。
此后的几天，那位老奶奶几乎天天来练习走路。有时是她的儿子搀扶着她走路。有一次，她儿子想让她转弯，可老奶奶就是转不过来。她急得脸涨得通红，眼里还闪着小泪珠儿。看她的样子，怎能不令人同情呢？
又过了几个月，那是个大雪纷飞的冬晨。一大早，我冒着阵阵刺骨的寒风戏雪。正玩得兴趣盎然时，我看到了那熟悉的背身影——是她！她可以自己爬楼梯了。只见她半躬着背，像一个初学走路的孩子，倔强地，又充满希望地向上，再向上。她的双腿依然颤抖着，而此时此刻，我分明看到她那颗藏在瘦弱的身躯里的心是那么坚定！是的，是这颗心使她不倒。也是这颗心，使她在我心中是多么高大。同情，现在灰飞烟灭了，我心里油然而生的是敬佩，是仰慕！她那种和恶魔作斗争的坚强意志，她那种坚持不懈的精神，她那颗对生活火热的心，怎能不令我敬佩？不令我仰慕？
陌生的老奶奶，谢谢你使我懂得了这么多。
年级写人的作文 篇6
每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的火眼金睛。记得一年级的时候，生字本上，我把前字中的竖误写成撇，就连妈妈给本子上签字都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声拍照了，我们立刻由东倒西歪坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些二ＯＯＯ后，一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，事无巨细的指点着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人！
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