【热门】年级写人的作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的年级写人的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
年级写人的作文 篇1
她在我们班上很活跃，待人很真诚，在我们看来她是一个乐观，没心没肺的人。所以，我们都很喜欢她。她就是小A，让我给你说说她的事吧，想必你也会喜欢她的。
小A是个乐观的人，遇到某些让我们大部分人都觉得很倒霉的事，她总是乐呵呵的。就比如有一次吧，在上英语课的时候老师说她抄作业（其实是别人抄她的），她虽然说出了所有题的解法但老师依旧罚她抄写某单元单词20遍，她只好替别人背了黑锅，事后我们都知道了原因，那个抄作业的人也道了歉，并说那20遍他自己抄，我们都觉得那厮还有点良心，小A也不用被罚了。正乐着呢，谁知小A却笑着说：“不用了，其实这也没什么啊，大不了抄20遍单词嘛，反正我单词也记得不牢，这不，老师给我提供了一个机会呢！你回去歇着吧，该怎么着怎么着。”说完便开始抄写了。我们和那个抄作业的人都惊呆了，心想：“这人怎么了？傻了吧，20遍呢！”可是几天后，老师突然说要听写单词，我们一个个都懵了，“这可咋办？听写有错又会被骂的……”20分钟后听写结果出来了，老师说：“这次听写就小A一个人全对，你们其他人都干嘛去了！！……”这下我们才明白了，原来祸也可变化成福。乐观一点，换个角度看事情，或许就什么问题都没有了。
小A是一个没心没肺的人，在这说她没心没肺并不是说她没心眼儿；不用心也不是说她没心肝；没良心，而是说她能接纳自己和他人的缺点和错误，里里外外的负面评价都不会往心里去，能“相逢一笑泯恩仇”，比较积极，行为上，大胆主动，比较坦诚。所以她朋友比较多，大家都喜欢她。那天是周五，因为上课时很多人讲话，课堂纪律很差，所以，小A下课后就去告诉了班主任，结果，那一上午我们全班都被罚在操场上进行“体育锻炼”，吃完午餐的空闲时间，班上有些同学说“班上某个人是大嘴巴”“就知道告老师”等等，大概白痴都听得出来这是在骂小A，可是她却当作没听见，依旧做自己的事。照她的话来说就是：“偶尔变‘聋子’，有益于身心健康。”还有一次，她的新的白色外套被一个女生用墨水弄很脏，她当时很生气，两个人闹得很僵。下午，我，小A还有其他几个同学在老师那儿背书，走的时候忽然发现那个女生在教室里焦急地转来转去好像掉了什么东西，小A说：“我们几个去看看吧。”我们都指着小A手里脏兮兮的外套劝小A离开，可是她却不听，自个儿去帮那个女生了。她真是个没心没肺的家伙。
小A是一个活跃的人，你要是想要找她，很简单，到初三（某）班，你看见一群人围成一团，中间那个讲得很开心的家伙就是小A了，我们和小A在一起，不需要有任何戒备，眼前的那个人就是真正的她自己，就是一个没有半点城府，没有半点心计，不管什么时候都永远不会背叛你的可爱的小A。这就是小A，这些就是她的可爱之处。
年级写人的作文 篇2
人生处处充满惊奇，就如同万绿丛中的一点红的人带来无穷无尽的惊喜。只要你有一颗善于发现的，心就会发现身边的每一个人都会有与众不同的一点。
“她!”有着一张，说远也不远，说是瓜子脸呢？又不太像，反正长的一张，眉目清秀的面孔。一双炯炯有神的`大眼睛。在弯弯的眉毛下显得更加生动了，高高的鼻子挺在一张小巧玲珑的嘴角上方，有着白里透红的皮肤。常常扎一束马尾辫的她也很喜欢紫色。但她居然患“选择恐惧症。”对我震撼不已。
记得有一次，下午的下课。她从座位上跑来找我，要我去陪她买吃的。我毫不犹豫地答应了。来到商店时，我问：“你要买什么吃的。”“我也不知道”她的回答，我顿时有些无语了。
她接着又对我说：“你说我买不买薯片呢？四元一包，还是买辣条，呃，算了，还是买南瓜饼，嗯买不买蒸面包呢！算了，你来帮我选吧!”她一个人自言自语的说，“唉!你都这么半天了，还没选好，快点啊!”我一脸无奈的说。“算了，你买薯片吧!”我胡乱地帮她选。“你听你的嗯，但我还想买……”“我的天哪!”我心里暗暗照顾，为什么我要陪她下来呢。真是自讨苦吃。
如今我们是无话不谈的好朋友啦。虽然他患有“选择恐惧症”但我还是喜欢和他一起玩耍。猜猜她是谁呢?
年级写人的作文 篇3
她是我的一个妹妹她现在上二年级9岁，属狗的，她的脑袋些小有，脑袋圆圆的，像是一个小西瓜。眼睛小而生动，像天上的两颗星星笑起来只有一条缝。鼻子鼻子小却生动，像是稍有起伏的小山。嘴巴小巧玲珑。笑起来露出两可兔子牙，可爱调皮，生气起来怒气冲冲，一副滑稽的样子，不过生气后的表情更加生动。性格活泼可爱，无聊时喜欢一个人自言自语。她的成绩还不错，她喜欢粘着我让我陪她玩，不过我不经常跟她玩我嫌她烦，而她也经常赌气说‘不跟我玩就算了，我找别人玩去。不过过一会又来找我玩。
这就是我的活泼可爱的妹妹。
年级写人的作文 篇4
期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明.难忘啊冯老师.
是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师.
冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师.我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静，当别人都进入梦乡的时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头。
冯老师啊，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您对我的那份信任，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，春天留给秋天的是喜悦的丰收，小河留给远方的是无私的奉献。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识。
年级写人的作文 篇5
我家不大，也不像人家房子装潢得漂亮，但我很开心，我们用自己的特长帮助大家。木匠爷爷、勤劳的奶奶、高大的爸爸以及“书迷”的妈妈。
我的爷爷属羊，是个“羊木匠”也是个“羊保安”，一般时候都是在做保安，但是休息时候就变成了木匠，非常地忙碌。
我的奶奶属猴，是个“猴员工”，她也是我们家的顶梁柱，我们的家务和烧饭她全包了，而且她可不能看见家里有一点儿脏的地方，只要有，你就会听到“沙沙”地声音，奶奶在打扫了。有一次，我在墙上看点了一点儿斑点，就告诉奶奶，只听“唰唰”地声音马上就传出来了，一会儿时间，墙上就变得干干净净。她烧饭很好吃，在工作中主要就是帮别人烧饭呢！
我的爸爸也是属猴，是个“猴老师”，他是教化学的，其他的课程也还行，常常教我做作业，也常常和我一起玩。有一次，爸爸和我一起下五子棋，爸爸先下，我跟着再下，可不过六回合，我就败下阵了。
我的妈妈属鸡，是个“鸡会计”，她在天然气工作，有时也绣十字绣，装饰我们家的墙面。她也是个书迷，家里的书高如山，听妈妈说是她小时候的，原来妈妈小时候就是个书迷。
我喜欢我的家，更爱我的各有所长的家人。
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