小学写人作文

时间:2022-10-14 17:04:30 写人作文 我要投稿

【热门】小学写人作文集锦8篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的小学写人作文8篇,欢迎大家分享。

【热门】小学写人作文集锦8篇

小学写人作文 篇1

  相信每个人都有自己最好的朋友,不管是男的、女的、年长的、还是年轻的。每个人总是需要自己的好朋友在困难时向你伸出援助之手,你成功时,分享你的喜悦。常常地,让你享受到友谊带来的快乐。

  我和周何慧已经时相识五年的老朋友了,从一年级起,我们俩在班里是一对无人不晓的好朋友,我们一起学习,共同进步。

  五年时间里,我们俩一起度过了不少快乐的时光,最让我难忘的,还数三年级时跳“筷子舞”的那一段美好的时光。在班里,老师认为我和周何慧跳舞不错,就让我和周何慧,以及另外三个同学代表班级跳“筷子舞”去参加学校的比赛,我和周何慧在业余时间里练得起劲了,我们两人相互评价,放学后,我和周何慧还常常留下来,直到天黑,我们俩才回家,自然而然,我和周何慧的“筷子舞”跳得很好,老师让我们两人领操,从此,我和周何慧练地更起劲了。我们天天练,到了比赛那天,“功夫不负有心人”,我们五人的“筷子舞”赢得了大家的好评。

  我和周何慧的友谊也有碰壁的时候,但我们还是很快又和好如初。我们的第一次矛盾是玩笑所引起的,有一次课间,我去厕所,可周何慧不知不觉也跟来了,当我上完厕所出来时,周何慧“哇”的一声让我吓了一大跳,摔倒在地上,我气极了,跑回教室,从此,我们俩相互不理对方,直到一个星期后,我们俩在玩游戏时又和好了——

  春天,我们一起放风筝;夏天,我们一起游泳——,月复一月,年复一年,我们的友谊随着年龄的增长更加牢固了。

  周何慧成了我最知心的朋友,我有什么心里话、小秘密,第一个就是找她谈。有什么问题,我也是和她商量。

  从前,我不了解“有情”这个词的意思,现在,我终于知道了,我和周何慧不就是一个最好的例子吗?

小学写人作文 篇2

  你知道我喜欢谁吗?我喜欢我的爸爸。

  我的爸爸长着一头不长不短的黑发,淡淡的眉毛下有一双水灵灵的眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴巴。

  有一次,我考了89。5,爸爸就大发雷霆。拿着一把棒子向我打来。可是,我没感觉。原来,我衣服太厚了,而爸爸也是舍不得打我太重。我知道,爸爸打我也是为我好。

  我在心里暗下决心,我一定要好好学习,长大之后好好报答爸妈。我喜欢我的爸爸!

小学写人作文 篇3

  我的表妹长得胖乎乎的,惹人喜爱,别名“胖妹”真是叫对了。既然叫“胖妹”,胃口肯定是很大的。

  我特别观察了她的吃相。一到午饭时间,妈妈就拍手,叫道:“吃饭啦!”表妹一听,马上丢下手中的画笔,把平板电脑扔在地上,一骨碌爬下转转椅,还摔了一跤,不过这并没有影响她想要吃饭的欲望。她全身是肉,像一只小猪。然后,她连手都不洗,像一只脏脏的小牛,蹒跚地走到餐桌旁,又像一只肥肥的小熊,用力地“登”上木头椅子。准备完毕,她一手撑着桌面,一手拿着小勺,又让妈妈盛好了汤。她一见那可口美味的一大桌菜,就幸福地笑着,露出两个小酒窝,口水真可谓“飞流直下三千尺”。接着,她像快饿死的小狼扑向西红柿炒鸡蛋,又像小鹿似地奔下餐桌,绕着桌子跑了一圈,看见好吃的鸡腿就用脏手拿了往嘴里送,老虎一般猛啃,吃得满脸是油,真拿她没办法!饭后,她连脸都不洗,像刚从工厂里出来的工人一样,又跳上了转转椅,在平板电脑上玩“愤怒的小鸟”,还发出“啊——飞”的声音,真是66无虑!再看看饭桌——一片狼籍,我就不细说了。整理的是谁?还不是我可怜得如受伤小羊的妈妈?

  这,就是我表妹的吃相。

小学写人作文 篇4

  在我的作文班里,有一位老师。她长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼睛,看起来是那么有文化感、那么谦虚、那么慈祥。当然就是李老师了。

  当我写作文写的不好时,老师看见我伤心的表情,就会走过来,对我说:“不要灰心,不要气馁,争取下次能写得更好。”我听了这番话,便渐渐的努力起来,我果然写好了作文。

  老师最神奇的地方就是眼睛会说话了,你想,眼睛怎么会说话呢?让我说个你听吧!有一次,我在课堂上做小动作,结果被老师发现了。她的眼睛看着我,仿佛在说:“谭滢斐,快坐好,你不是老师的好学生了吗?”看着这眼神,我立刻坐好,老师对我笑了笑。你看,李老师的眼睛会说话吧!

  在此,我要对李老师说一句话:老师,您那种慈祥的滋味让我难忘!

小学写人作文 篇5

  今天,我奶奶家有一个小客人——弟弟的妹妹——小拉。

  小拉今年四岁,长的不高,才一米左右,一个一点点尖的下巴,一个小小的鼻子,一双小小的眼睛,总是一脸好奇的神情。

  当阿姨带着她到奶奶家的.时候,她睁大了她那好奇的小眼睛,仔细地打量着屋子里的人和屋子里的东西,显得有些拘束。奶奶急忙从房间里拿出些娃娃来,小拉的眼睛立刻就发亮了,开心的笑着,跑过去,双手接过玩具们,对奶奶说:“奶奶好!”就跑到沙发边去玩了,还用这些玩具编了一个小故事,并用故事情节玩起来。

  不久,她玩腻了玩具,又找阿姨来玩拍手游戏了。准备开始了,小拉高兴地拿出小凳子,坐在阿姨面前,阿姨说:“你拍一,我拍一,一休哥-----你拍二,我拍二……”小拉兴奋地把手合拢,同时认真的用左手拍阿姨的左手,用右手去接阿姨的右手,还时不时的做动作,比如:“你拍五,我拍五,拜见五公主”时,她站起来,跟着阿姨,两手拱住,放在左腰上,做了个古代拜见的动作,还真的有模有样的,她笑了,笑的很开心。到“九”时,说:“你拍九,我拍九,回家喝老酒。”她用手做成圆形状,做了一个喝酒的动作,最后一个“你拍十,我拍十,石头人!”她马上一动不动了,好像和真的石头人一样,阿姨变着法儿来挠她痒痒,终于她扑哧一声笑了,说:“你犯规!不可以挠我痒痒的!”还大笑着,逃开了。

  这就是小拉,一个天真又可爱的小女孩。

小学写人作文 篇6

  我的姑姑是一位朴实的农村妇女,她一直有腰椎间盘突出的毛病,不能劳累,但是姑姑却总是忙来忙去地干活。

  这几天,气温骤然下降。姑姑很担心奶奶的身体,她怕奶奶年纪大了受不了这样的天气,于是不顾自己的腰病,忍着疼痛,在刺骨的冷风中跑了好多个商店,可都没有找到适合奶奶穿的羽绒服。

  几天的奔波让姑姑的腰病更加严重了,走路的时候都不敢用力,一瘸一拐的。但是奶奶的羽绒服还没有着落。周末的时候姑姑再也忍不住了,她一瘸一拐,艰难地走在路上,要去给奶奶买羽绒服。

  她乘坐着拥挤的公共汽车,从乡下跑到城里,在城里的市场中走了一上午??终于在一个小服装店里找到了称心的羽绒服。买下后,姑姑丝毫没有休息就乘车赶回家。

  我出去接姑姑时,只见她脸上布满了豆大的汗珠,走路的时候用手托着腰,好像每走一步都十分痛苦。她那费劲的样子,看了真让人心痛。如果每走一步都这样费劲的话,真不知道她这一路是怎么走过来的。姑姑跨进我家的门槛,一看见奶奶就说:“妈,我给您带来件羽绒服,您试试,看行不行!”奶奶一穿上,嘿,真不错!大小正好,看上去很暖和,并且活里儿活面儿、好拆好洗,姑姑想得可真周到啊!奶奶笑得合不拢嘴了,“这羽绒服穿上软软的,特别暖和!”当问到价钱时,姑姑微微一笑,说:“不贵,200多。”

  当姑姑回家时,托着她那一瘸一拐的步子,却不肯花10元钱坐出租车。而给奶奶花200多块钱却毫不犹豫,我们在场的人都非常感动。

  姑姑真是一个孝顺的人,我要向姑姑学习。

小学写人作文 篇7

  去年的寒假,我们一家人坐车去外地。我有晕车的习惯,每次外出坐车都会吐。可是那次,在妈妈的关心下,我战胜了自己,竟然晕车没有吐。

  那天,我们先坐上了出租车去西客站,一上车,我就一动不动,心里很紧张,生怕要吐。开始还可以,汽车开得很平稳。过了一会儿,我就坚持不住了,感觉头晕,胃口难受,皱着眉头用手捂住肚子半蹲在座位旁边。

  妈妈看见我不舒服,就关切的说:“马上就要到了,我给你好好摸摸!”听到了妈妈的话,我慢慢的起来,坐在她的腿上,妈妈伸出温暖的双手,把我的衣服解开一些,用手从上到下揉我的肚子,此刻,我赶到了无限的温暖,感觉舒服多了!

  妈妈用一只手把车窗缓慢摇开,这时我呼吸到了新鲜的空气,似乎一下子忘记了刚才的难受。妈妈一边轻轻地按揉着我的肚子,一边给我讲笑话和有趣的故事。就这样一路上小心地呵护着我,虽然还有些难受,但我还是坚持到下车而没吐。

  母爱治好我的呕吐,太神奇了!我爱我的好妈妈。

小学写人作文 篇8

  两年前,杜老师被分到我们班来教我们数学。

  听杜老师的课,我们感觉很轻松。再难懂的知识,只要他一开口点拨,我们总能在欢快的气氛中轻松掌握。杜老师布置家庭作业一向特别少,就这样,我们轻轻松松地学了一年多,而且成绩总是在年级名列前茅。我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试所获得的成绩,全部归功于杜老师的“巧嘴”。课后,我们谈起他,总是称他为“巧嘴”杜老师。

  杜老师“巧嘴”可是名副其实的。不信,从我们班上编的《杜老师趣事》一书中,选出几件给你看一看吧!

  一天,上数学课的时候,杜老师说:“我给大家讲个故事吧。从前有座山,山上有座庙,庙里住着两个和尚。有一天,老和尚对小和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚……”听着,听着,我们不禁笑了起来,因为我们大家对这个故事再熟悉不过了。杜老师问大家:“我想请一个同学往下接着讲,你们能讲出一个结果来吗?”我们一齐回答:“不能!”这时,杜老师问我们:“如果用一个小数来表示这种情形的话,我们可以用一个怎样的小数呢?”大家立刻兴趣盎然。此时,杜老师引出了“循环小数”这个概念。在这个过程中,我们觉得学习循环小数就像是在听故事一样,非常轻松。当讲到“混循环小数”时,杜老师指着“1.63838……”这个循环小数对我们说:“这个小数不是从第一位开始循环的,此处的‘6’不参加循环,而是‘混’进去的,所以叫‘混循环小数’。”一个“混”字,点燃了大家的学习积极性,大家争着去找“混”进循环小数里的数,高兴极了。

  杜老师的“巧嘴”不仅在课堂上发挥了作用,在课后也处处让人拍手叫好。

  在一次课后活动中,班上的一个同学没有注意,不小心把黑墨水溅到了杜老师的白衣服上,这个同学顿时傻了眼。要知道,这墨水可是没有办法洗掉的呀!杜老师笑着说:“你是怎么搞的嘛,早知道今天你要甩黑墨水,就应该提前通知我穿黑衣服来呀!”同学们听了,都露出了开心的笑容。

  杜老师就凭着这张“巧嘴”,让我们一上数学课就觉得高兴,一看到他走进教室就觉得他是那样可亲可敬。

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