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小学生写事的作文

时间：2022-08-30 19:40:26 写事作文我要投稿

小学生写事的作文集合九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学生写事的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生写事的作文集合九篇

小学生写事的作文篇1

　　我爷爷去世的那天是我最伤心的一天，那天，我在学校上课，突然，姑父接我去医院，我非常奇怪：上课上得好端端的，去医院干什么？看爷爷？那中午放学、下午放学去也行啊。

　　到了医院，走到爷爷的病房，一看爷爷，爷爷睁着两只眼睛，张着嘴，不知道在干什么，嘴里哈着气，我在一边看着，心里很不是滋味。

　　过了一会儿，我轻声叫了两声：“爷爷，爷爷！”爷爷哈了口气，连话也说不出来了，我越看越难过，不知道爷爷是怎么了，都快哭了。看见爷爷的样子越来越伤心。爷爷生病也不会病的这么厉害吧，连话也不说了？

　　其实，在我旁边的奶奶，已经哭得眼睛都红了，我姐姐的眼睛也开始湿润了，在我周围的人，包括我在内，都沉浸在紧张和恐惧中，我心想：这可能是爷爷人生的最后一段时间了，唉，爷爷还没有看到我得一百分，看我考上大学，看我找到一个工作，唉，看来爷爷是看不到我的一百分、大学和工作了。

　　在柜子上的心电图，只有一个三角形，在往后移动，看来，爷爷快没有心跳了，没了心跳爷爷就没有思想、呼吸了。过了一会儿，爷爷的心跳速度开始减慢了，渐渐的越来越慢，越来越慢，最后，心电图变成了一条直线，一个医生拿着听诊器一听，低声说：“已经没有心跳了。”然后低着头走了出去。

　　从那以后，奶奶再也没有笑过，我一想起爷爷，就想起爷爷为我写的诗《李沛佶启蒙记》。

小学生写事的作文篇2

　　这一大周里我学会了很多知识，我学会了如何放好风筝、数学题怎么写，有些开心，也到了一些难过。开心是因为在学校里的每一天都很快乐，难过时因为我这一次考试考得不是很好。

　　风筝比赛的时候我就按照体育老师教我们的方法放风筝，我一边后退一边放线，慢慢的我的风筝是这一组里放得最高的，我放的是我这一小组里放的最好的，评委老师对我们说我放了65°，是目前放的最好的。这是令我开心的事。以后我在放风筝的时候争取在放的好一点。

　　在考试的时候我还是不认真，后来老师发了卷子，我才知道我又一次因为粗心大意给些错题了，所以这一次考试我只考了77.5分，这是令我最难过的一件事。以后我要改掉我粗心这个毛病，我还不能浪费时间，要不然我就会因为没有检查而错题，还因为浪费时间所以没有好好的改一下题。

　　这两件事是我最难忘的两件事。

小学生写事的作文篇3

　　写事技巧

　　一、怎样写事

　　1、是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

　　2、是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

　　3、是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

　　二、怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。

　　搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

　　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

　　四大妙招

　　一、一个好的开头

　　写事的开头方法有很多，用问号开头、用对比开头，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特点。

　　1.问号开头

　　① 你知道我们班同学为什么今天都穿得特别漂亮吗?告诉你吧，事情是这样的。

　　② 上周爸爸妈妈带我去了蟠龙湖玩，为什么那地方叫“蟠龙湖”?你想知道吗?

　　2.总起开头

　　① 今天体育课要测验800米长跑了，大家都好紧张啊!

　　② 去年过生日时发生的事情到现在我还记忆犹新。

　　3. 名言、警句、诗歌开头

　　① “一份耕耘，一份收获”，这话说的真是没错。

　　② “清明时节雨纷纷”，果然，那几天都是细雨飘飘的日子。

　　4. 对比开头

　　① 小时候觉得圆月亮最好，就是事情一定要完美才好，现在觉得弯月亮也不错，缺了一角说不定会给你新创意呢。

　　②以前我不喜欢我们数学老师，可是，有一件事改变了我的想法，我一下就喜欢上她了。

　　二、一个好的结构

　　按照事情的发展顺序，一步一步地把事描述清楚，就是顺着写，事情可以写得清楚明了。先写事情的结果，再回去写事情的经过，就是倒着写，这样的结构可以先把一个显眼的结果给人看到，让人想了解经过，写作效果往往也很好。写将来会发生的事，也可先想象结果，再想象过程。

　　1. 顺着写

　　①那天，我们先去了展览馆，看了……

　　② 星期天，我们一大早就出门准备到游乐园去，这时候……

　　2. 倒着写

　　① 那件事已经发生了很久了，可我一想起来，还是会笑出声来。

　　② 我又回到了我的母校，这让我浮想联翩……

　　三、一个好的细节

　　动作细节，要选好动词，表情的细节要抓好变化，场面的细节要抓好气氛，总之，细写就像放电影定格、慢放一样，细细描画。

　　1. 动作细节

　　① 只看他在球场上快速地跑着，绕过对方球员，猛地临门一脚，就把球踢了出去。

　　② 她轻轻甩了一下头，走到讲台上，扫了我一眼，开始说那天事……

　　2. 表情细节

　　① 听老师说完这事，同学们眼睛都瞪圆了，直愣愣地半天回不过神来。

　　② 只见她拿着话筒，听着听着，脸上的笑容就没了，眉头锁得越来越紧。

　　3. 场面细节

　　① 瞧瞧今天的礼堂，屋顶全是五颜六色的气球，窗帘上挂满了礼花，舞台上也排列着整齐的鲜花……

　　② 家里好像变了样，桌上一桌子好菜，茶几上都是好吃的水果，沙发上，摆着新的靠垫……今天，是什么好日子吗?

　　四、一个好的结尾

　　结尾句非常重要，下笔前一定要先想好了，最好能点题，点出自己的想法。古人说“画龙点睛”中的“点”就是指最后一笔的收笔非常关键。好的结尾能让全文亮起来!

　　1. 表达情感

　　① 今天这件事，真是让我太开心了!

　　② 这就是我那天遇到的闹心事，现在想起来还窝火呢!

　　2. 表达观点

　　① 这事让我知道，无论干什么事，都得认真细致，再也不能粗枝大叶了。

　　② 以后，我一定要问清楚事情才能开始做，不然真是白费心思了。

　　3. 前后呼应

　　① 这就像我开始说的，这事让我惊奇极了，幸福极了!

　　② 这件有趣的事，一直让我记在心间。

小学生写事的作文篇4

　　关爱是一盏明灯，照亮人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心……世界因关爱而美丽，因关爱而生机，更因关爱而精彩！

　　天气越来越冷了，转眼间冬爷爷已悄悄来到人间。屋外寒风呼啸，人们都不愿意出门，一些干活的人们快速地行走在街上，脸冻得通红，两只龟裂的手互相摩擦着，风一吹，透过他们的衣襟，寒风刺骨，不禁打了个寒颤。

　　一家医院里，一个身穿红格子衣裳的小女孩拿着饭盒，快速地走在医院的走廊上。走廊两旁的病房里，不停地传出病人的呻吟声。这个名叫朵朵的小女孩面色青黄，嘴唇泛白，还不时地皱起眉头。原来，这位小女孩的母亲得了一场大病，家里经济条件困难，没钱动手术，只能吃一些廉价的药，小女孩看着一家人都沉浸在痛苦和悲伤之中，不知道怎么办才好。而此时，她正在给母亲送盒饭……

　　来到了母亲所在的病房，小女孩看到母亲没在病床上，心里恐慌起来，急忙问了邻床的阿姨，才知道母亲去检查了，悬着的心终于有了着落。小女孩坐在母亲的床上，等待着母亲。邻床阿姨的亲朋好友的说笑声不时地传进她的耳朵。小女孩闲着没事，便往窗外瞧。这时，她看见一个靠窗的老爷爷正一个人躺在床上，头往窗外转。他盖着单薄的被单，身子不停地抽动着。是太冷了？还是哭了？小女孩看到在他身旁的小桌子上没有任何的东西，也没有一个人来探望他……“怎么回事？”小女孩心里想，“他一定没有亲人来探望吧！”这时，小女孩又看了看手中的盒饭，“他应该还没吃早餐吧，要不……”想着，小女孩正要给老爷爷送过去，突然脑子里又闪过一个念头：“那母亲的`早餐呢？如果我给了老爷爷，那母亲岂不是挨饿了？”小女孩思考片刻，“至少母亲挨饿，我还可以再给母亲做早餐，而老爷爷不行啊，他一个人……”小女孩拿着盒饭，起了身朝着老爷爷走去，她脸上露出喜悦而又紧张的笑容，“帮助别人，就是帮助自己！准没错！”小女孩心里想着。

　　她蹑手蹑脚地走到老爷爷的床前，“爷爷！”小女孩笑着说道。老爷爷转过身来，满脸惊恐地看着小女孩。“爷爷，您不用慌张。我叫朵朵，我的母亲和您是在同一个病房呢！您还没有吃早餐吧！来！我这里有些早餐，我喂您吃吧！”小女孩微笑着，看着老爷爷，明亮的眼睛闪闪发亮。听了小女孩的话，老爷爷心想：“多好的一个孩子啊！将来长大了一定会有成就的！可惜我说不出话，不能表达我内心的感激啊……”朵朵看到老爷爷支吾着，大概是说不出话，但还是能体会到老爷爷内心的兴奋和感激。小女孩打开盒饭，米饭的香气瞬间传遍了整个病房。她一口一口地喂给老爷爷，她的动作是那么的细致、灵巧，而老爷爷也全力配合她，细细地嚼着香甜的米饭，此时的小女孩心里高兴极了，心里洋溢着一种说不出的感觉，一种说不出的味道。而此时，谁也没有注意到，嬉笑的阿姨们停止了嬉笑，而病房的门槛上站着满脸幸福的小女孩的母亲。这种爱的旋律传遍到了病房的每一个角落……

　　关爱就是如此的简单，它正是一碗热腾腾的米饭，暖在人们的心中：就是“你帮助我，我帮助你” ……世界上没有什么语言能比这关爱更体现人世间的真情的了……

小学生写事的作文篇5

　　“老师，小心点，水快溢出来了，水快溢出来了”。教室里呼声一阵高过一阵的，同学们这是在干嘛？难道教室里涨水啦？赶紧跟我去瞧一瞧吧！

　　“叮铃铃。”上课铃一响，老师满面春风地走进教室，大声宣布道：“都说实践是检验真理的唯一标准，今天我们就来进行一场实验吧！”话音刚落，教室里立马炸开了锅，同学们都好奇地张望着自己地小脑袋，心想：这老师葫芦里卖的什么药。一个性急的同学大声嚷到：“老师，别卖关子了，快点开始吧！”

　　实验正式开始了，老师将一个装满水的杯子置于桌子上，神秘地询问道：“同学们，现在老师要把一些东西放入杯内，水却不会溢出来，大家猜猜是什么。”同学们的答案五花八门，有的说头发丝儿，有的说纸巾，有的说钢笔……老师笑着说道：“答案都不对，你们看好了。”说着从手中拿出一些些硬币，发出叮叮当当的声音。随后将第一枚硬币投入水中，水面纹丝不动，老师又相继放入了第二枚，第三枚……。当投放到第六枚的时候，老师又面带微笑地询问到：“请问投放到第几枚的时候水会溢出来呢？”有人说七枚，有人说九枚，有人说十三枚，还有的人说答案是未知的，老师接下去说到：“让我们拭目以待吧！”接着投入了第七枚、第八枚……水面依旧波澜不惊，当最后一枚硬币“跳”入水中的时候，我屏息凝神，眼睛紧紧地盯住水杯，硬币“扑通”跳下水后，就像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。

　　实验课结束了，我不仅收获了快乐，更让我明白了一个道理：实践出真知，凡事都不能武断的下结论，要勇于探索和实践，才能揭开自然的奥秘。

小学生写事的作文篇6

　　自从看了老师推荐的书之后,我就对书产生了浓厚的兴趣。经常抽出时间来看书。借到了自己喜欢的书之后,更是如饥似渴地一个劲儿地看,不看完就总觉得心里不踏实。一天不看书更是觉得好像有什么重要的事没做一样。为此,我和书发生了许多有趣的事情。

　　一天下午,妈妈有事要出门,出门前对我说:“五点钟的时候煮饭,米和水都放好了,你只要按下开关就行了。”说完就走了。而我,正津津有味地看书呢。不知不觉,已经六点了,而我全然不知。妈妈回来了,她一走进厨房,就说:“均泽,你怎么没煮饭?”我听了,一愣,想:糟了,忘记煮饭了。没办法,只能用电饭煲的“快速模式”来煮饭。煮饭的空隙里,我继续看我的书。半个小时过去了,饭煮好了。我尝了一口,口感比以前差多了,半生不熟,还有点硬儿。“下次不要这样粗心啦。”妈妈对我说。我一边吃,一边想:哎,都是书惹的“祸”,可我又忍不住不读书,这有什么办法呢?

　　日子一天天过去,我看了许多书,不仅增加了见识,也积累了知识。不过,我被几个同学说成“书呆子”。但我想:“书呆子”就“书呆子”吧,反正我是戒不了看书的“瘾”了。何况,多看书对自己来说还是有利无弊的呢?

小学生写事的作文篇7

　　空调房里，冷气围绕四周，独坐在客厅中央刚刚着笔准备写作业，享受着这个暑假清凉的一天。隔着玻璃门，外面的树轻轻摇曳着，每一片翠绿的叶子上似乎都有一个生命在跳跃，显得虎虎有生气。

　　写到一半，窗外刮起了大风，“呼呼”地吹着。楼下的树，枝条随风摆舞，先往左摆一下回到中间，又往右摆一下回到中间……活像一个姑娘在随风起舞。

　　写完作业，准备起身去喝水。一道闷雷震耳欲聋，吓得我刚站起来又一屁股坐下去。狂风“呼啊哗啦”地刮着，树从被吹弯下腰，快要折断了，已经成了标准的锐角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落叶，全部吹到了空中，随风舞动，犹如一群金黄的蝴蝶在空中翩翩。

　　几滴飘雨在空中滑过，接着密密麻麻的小雨散落人间，越来越密集，颗粒越来越大，如同千万缕白色银丝落下来。远处传来轰隆隆的响声，闷雷滚动，那声音如同山崩地裂，好像大地都要震得颤动起来。密集的雨，三米以外朦胧一片，看不清有什么，只听得雨落在地上发出清脆的声音。

　　朋友顾萌，此时想到我家来玩。我见此景，便在QQ上推辞：“可现在在下大雨啊！”她说要等雨小了再来，几分钟过去，雨渐渐停了，但风仍旧不停地刮。

　　“叮咚～”清脆的铃声和着刮风声悠然响起。我几大步走上前去开门，顾萌气喘吁吁：“外面没下雨了，但风挺大的，我妈怕我被风吹跑了。”

　　“所以，风把你吹到我这来了？”我问到。

　　“对啊。”

　　“你就不怕我，不把你还给你妈妈吗？”我故意逗到。

　　“……”

　　风小了，和着我们的笑声飘远去……

小学生写事的作文篇8

　　今天下午，我去美术班上课。今天是手工课，大家心里美滋滋地，因为我们最喜欢手工课了。

　　一开始，老师让我们挑自己喜欢的纸，有黄纸黑纸，我挑了黄纸。我们一步一步的跟着老师做，不一会儿，粽子就做好了。再拿一条线穿过去，然后拿五颜六色的绳子绑在上面，我们每人能选三种不同颜色。我们大家绑完了。然后去拿闪闪发光的珠子，它是黄色的，每个人最多能拿两颗。我们把珠子穿到线上，打一个结，然后再把流苏绑在线上，再打一个结，终于做好了。老师很满意，我们也露出了开心的笑容。