实用的小学生写事的作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学生写事的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生写事的作文 篇1
生活中处处是课堂，它让我们体味生活的甘苦，了解人与人之间的关系……让我们学到许多书本上没有的知识。
去年夏天，我又一次迎来了令人兴奋不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便让爸爸、妈妈把我和弟弟送到了乡下的爷爷、奶奶家里。
一天中午，蝉儿在树枝上不停地歌唱，太阳传来的温度也越发强烈起来，这样的大热天是没人愿意出门的。可我和弟弟可顾不得天热，玩得可尽兴啦：爬树、追猫、越土堆……时间流逝，云彩把太阳遮了起来，几缕凉风吹来，我觉得简直是爽极了。
这时爷爷走过来对我们说：“看你们这样子，还是不想回家，那我带你们去挖胶泥吧?”“胶泥?”这对于当时的我们来说，足够陌生。爷爷看我一脸迷茫，便跟我们解释：胶泥很像你们玩的橡皮泥，暗红色、软软的，一般在我们这儿的小河边就可以挖到。这下，我和弟弟又来了兴致。
一阵小跑，我们祖孙三人来到小河边。我和弟弟顾不得脱去凉鞋，就争先恐后地挖起泥来，东挖一下，西挖一下，可挖出来的没有一块是柔软的。再看看爷爷手里捧着一大块色泽略红，柔软至极的胶泥。我和弟弟有些不明白：为什么我们挖了那么大片，人不见这样的“胶泥”呢?
爷爷看出了我们的心思，说“你们挖出的也是胶泥，不过这些泥急于显露自己，长期暴露在阳光下，早已变得坚硬，不可利用了。要找到质地好的胶泥，非深挖不可。”爷爷的话，让刚满五岁的弟弟听得长大了嘴巴，显得一脸迷茫，却引起了我的思索：人生，也需要沉淀下来，不断充实自己;如果过于急功近利，往往会因为自己的肤浅而失去更多！
小学生写事的作文 篇2
暑假的一天，天气格外晴朗。我和爸爸，妈妈一起去河边钓鱼。
来到了大运河，这里的景色十分美丽。河边一株株紫色的薰衣草，好像一个个穿着紫色衣服的小姑娘；中间还有一株株的狗尾草在迎风摆动着，好像再说：欢迎你们来这里游玩。这里正好有一座大桥，桥下面有许多在钓鱼的人们，他们正在聚精会神的钓鱼呢！自然爸爸也不例外，我爸爸还是一个钓鱼高手呢！只见爸爸一会儿用鱼食钓鱼，一会儿又用蚯蚓钓鱼。爸爸钓鱼时，他先砖块叠在一起，把鱼竿放在砖块上面，把鱼食和蚯蚓当成诱饵，然后把鱼竿用力一抛，鱼漂便立了起来；最后，只要耐心等待就可以了。不一会儿，鱼漂沉了下去，爸爸用力一拉，一条小鱼便被爸爸钓了上来，我们欣喜若狂。爸爸把小鱼放到水桶里，我仔细一看，爸爸钓的这条鱼不大也不小，有一个张开的手掌那么大。我看着小鱼在水桶里游来游去，十分快活。
妈妈在干什么呢？原来妈妈在准备烤炉呢！她打算把爸爸钓的鱼烤熟了，看着妈妈在认真烤着鱼，我都迫不及待想吃了。不一会儿，就闻到了美味的烤鱼，看着外酥里嫩，美味极了。
夜幕降临，我们也该回家了，我只好恋恋不舍的走了。
小学生写事的作文 篇3
今天，我们班严正天的爸爸来了，他要教我们玩他儿时的游戏。
严正天的爸爸，他给我们看了他们小时候玩的游戏，有跳皮筋，有跳格子，也有斗鸡，还有滚铁环等等，今天严正天的爸爸就要教我们玩滚铁环。老师说以前滚铁环非常流行，同学们上学也把铁环滚过去，有很多女人和老人也都喜欢玩呢!我们一个个都迫不及待地想玩滚铁环了。老师看出了我们很想玩的眼神，于是就带我们去大操场玩滚铁环了。 我们来到操场，老师首先给我们示范了一下怎么滚，于是我们知道了大概怎么滚，大家便跃跃欲试。我拿过铁环，好不容易才让铁环滚了起来，但铁环还是东倒西歪，像喝醉了酒似的晃来晃去。我努力地试了好几次，可还是不会滚铁环。
上课的铃声响了，我们便回教室了。
小学生写事的作文 篇4
写事技巧
一、怎样写事
1、是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
2、是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
3、是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
二、怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的'、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
四大妙招
一、一个好的开头
写事的开头方法有很多，用问号开头、用对比开头，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特点。
1.问号开头
① 你知道我们班同学为什么今天都穿得特别漂亮吗?告诉你吧，事情是这样的。
② 上周爸爸妈妈带我去了蟠龙湖玩，为什么那地方叫“蟠龙湖”?你想知道吗?
2.总起开头
① 今天体育课要测验800米长跑了，大家都好紧张啊!
② 去年过生日时发生的事情到现在我还记忆犹新。
3. 名言、警句、诗歌开头
① “一份耕耘，一份收获”，这话说的真是没错。
② “清明时节雨纷纷”，果然，那几天都是细雨飘飘的日子。
4. 对比开头
① 小时候觉得圆月亮最好，就是事情一定要完美才好，现在觉得弯月亮也不错，缺了一角说不定会给你新创意呢。
②以前我不喜欢我们数学老师，可是，有一件事改变了我的想法，我一下就喜欢上她了。
二、一个好的结构
按照事情的发展顺序，一步一步地把事描述清楚，就是顺着写，事情可以写得清楚明了。先写事情的结果，再回去写事情的经过，就是倒着写，这样的结构可以先把一个显眼的结果给人看到，让人想了解经过，写作效果往往也很好。写将来会发生的事，也可先想象结果，再想象过程。
1. 顺着写
①那天，我们先去了展览馆，看了……
② 星期天，我们一大早就出门准备到游乐园去，这时候……
2. 倒着写
① 那件事已经发生了很久了，可我一想起来，还是会笑出声来。
② 我又回到了我的母校，这让我浮想联翩……
三、一个好的细节
动作细节，要选好动词，表情的细节要抓好变化，场面的细节要抓好气氛，总之，细写就像放电影定格、慢放一样，细细描画。
1. 动作细节
① 只看他在球场上快速地跑着，绕过对方球员，猛地临门一脚，就把球踢了出去。
② 她轻轻甩了一下头，走到讲台上，扫了我一眼，开始说那天事……
2. 表情细节
① 听老师说完这事，同学们眼睛都瞪圆了，直愣愣地半天回不过神来。
② 只见她拿着话筒，听着听着，脸上的笑容就没了，眉头锁得越来越紧。
3. 场面细节
① 瞧瞧今天的礼堂，屋顶全是五颜六色的气球，窗帘上挂满了礼花，舞台上也排列着整齐的鲜花……
② 家里好像变了样，桌上一桌子好菜，茶几上都是好吃的水果，沙发上，摆着新的靠垫……今天，是什么好日子吗?
四、一个好的结尾
结尾句非常重要，下笔前一定要先想好了，最好能点题，点出自己的想法。古人说“画龙点睛”中的“点”就是指最后一笔的收笔非常关键。好的结尾能让全文亮起来!
1. 表达情感
① 今天这件事，真是让我太开心了!
② 这就是我那天遇到的闹心事，现在想起来还窝火呢!
2. 表达观点
① 这事让我知道，无论干什么事，都得认真细致，再也不能粗枝大叶了。
② 以后，我一定要问清楚事情才能开始做，不然真是白费心思了。
3. 前后呼应
① 这就像我开始说的，这事让我惊奇极了，幸福极了!
② 这件有趣的事，一直让我记在心间。
小学生写事的作文 篇5
我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是“节俭”,那就让我给大家讲-讲吧。
奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。还有一件事，就是开暖气。一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气？奶奶笑着说：”衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”.奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”.听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。
唉！这就是我的奶奶，节俭的奶奶。
小学生写事的作文 篇6
从我生下来到现在已经有许多天了，但是只有一天我永远忘不了，但是只有一天我永远忘不了，那一天我敢怒不敢言。
今年，初一下了一场大雪，有许多小孩在雪地里玩，下午，我穿上套鞋，迫不及待得冲向楼下，哇！好一个白色的世界，房子戴着白帽子，松树穿着白色的棉袄，小草变成了白色的地毯，隐隐约约传来了一阵阵欢笑，那是伙伴们在嬉戏，我也加入了他们的行列，不一会儿，一个雪球砸中了我的脸，顿时我就变成了圣诞老人。这时我们院子里的孩子王——郭剑跑了过来，他马上拿起雪球向我身上砸，我火了，大叫道：你砸我干吗！他说，尝尝我的厉害，说完把我摁在了地上，我敢怒不敢言。
晚上，我想起这件事就可恨，我永远忘不了这件事。
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