关于叙事作文锦集五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的叙事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
我的朋友虽不多，但我很快乐。
那时有一个男孩很厉害，他会用塑料袋和玩具做降落伞，并且做的有模有样的，往空中一抛还真像极了降落伞，我那时用家里的扑克牌和他换他做的降落伞，他很愉快地答应了，我揣摩着他做的降落伞，看起来很简单，就是把塑料袋剪成圆形然后在周边打几个洞穿几个线挂上个玩具而已，但是制作起来，不是圆剪的歪歪扭扭，就是洞偏大偏小，线头弄成一团……别提了，我现在都不会做呢。
待我再见到那些和我在一起玩的朋友时，已经是多年以后了，我甚至没问过他们的名字，连忘都不知道怎么忘了。
我的学习成绩开始“飞黄腾达”，源于我的一个过错。
我所在的幼儿园叫“爱心幼儿园”，里面住着一个很聪明的女孩，名叫邹娜，每一次考试，语文数学都是满分，在我的印象中，儿时的她从未失误过哪怕是0.5分。邹娜是我膜拜的一枚学霸，说是学霸还不如说是学神。
命运开始转变，是在一次考试中，监考老师是小班的老师，监考并不是很严格，甚至可以说很松，我的旁边正好是邹娜，而且离得非常近，我随便一眼就可以看到她所有的答案，于是我轻轻松松地抄完了，只是到了一个组词时“向”-邹娜组的是“方向”，而我抄袭还是有点水平的，就组了个“好向”，那时的我够蠢，把“好像”和“好向”搞混了。
待试卷发下来时，邹娜两个100，我两个99，错的正是“向”，可能是因为我脑子里从未有过“好好学习天天向上”，所以我才不知道“向上”是正确的。我因为一分之差哭天喊地，没事就大哭大闹，爷爷抱着我，我不停地蹬腿，奶奶、伯母伯父在一旁安慰我，楼上的老师也到我家里来安慰我，说我仍然很棒，我不哭的理由是爷爷答应我买很多奖状给我，然而第二天去学校老师说买的奖状一点意义都没有，但我没有哭了，虽然爷爷没有买奖状给我，但我在今后的学习道路上得到了许多靠自己真正实力的奖状，还有证书、奖杯，虽然这一切对现在的我来说已经没有任何意义。
现在想起来真是好笑，试卷都是抄人家的还会哭的那么伤心，可能是觉得自己抄的技术很差吧，但还好数学考试我没有抄。但又正因为我那一次作弊，我明白到了什么叫做荣誉、什么叫做耻辱，于是在今后不断地学习中，我从未作弊，我也认真学习，因为我很想要属于我的、真正的第一名。
虽然我的愿望没有实现，但满屋子的奖状让曾经的我感到很快乐、很自信，也是我前进的动力。
（虽然如今我的动力再不是荣誉，但至少它曾经让我为一个目标如此努力过）。
叙事作文 篇2
这个周末，我早早完成了作业，想到父母工作挺累的，便决定给父母做一道爱心菜。
我其实不怎么会做菜，于是打算做一盘炒鸡蛋。中午，趁父母外出办事还没回来，我溜进厨房，从冰箱里取出两个鸡蛋，打在碗里搅拌搅拌，再舀一小勺盐和在鸡蛋那黏黏乎乎的液体里，待到蛋清与蛋黄融为一体时，我便放下碗，跑去开煤气。我虽然找着了煤气炉，可是开关油乎乎的'，怎么拧也拧不开。
“奶奶！奶奶！你在家吗”我请求求助。
“怎么了？”奶奶从房间闻声而来。
“我拧不开这开关。”我说。
“用力往左拧。”奶奶回答说。我用尽吃奶的力气，可还是拧不动。奶奶走上前，“哧”地一声，煤气便开了，我终于松了口气。
可麻烦还没完呢。当我不紧不慢地打开火，把锅烧出烟来，把碗里的鸡蛋倒入锅时，感觉怪怪的。大人炒的时候都有“滋啦啦”的声音，我的怎么没有呢？哎呀！油哇！我怎么会忘记放油了呢？看着黑糊糊的锅里，那已经小面积炒熟的鸡蛋，便手忙脚乱地拿起油罐子，往锅里顺时针倒一圈，连忙拿起锅铲，把鸡蛋刮到有油的地方，再加上几滴酱油，鸡蛋炒好了，黄灿灿的，香喷喷的，自我感觉良好！
炒好了当然是要盛起来了。可是我到底要不要用打蛋的碗来盛呢？要吧，虽然可以少洗一个碗，但是怕残留在碗里的蛋液不卫生，不要吧，虽然干净些，但是不节约。当我正在纠结时，看到锅里的鸡蛋起了一些黑黑的点。哦！不好！鸡蛋要烧糊了！我只好匆匆忙忙地从碗柜里拿了个干净的碗慌慌张张地用锅铲铲出来盛好了，我才长吁一口气，关掉了火。
我小心翼翼地捧着这碗充满爱的炒鸡蛋端上桌，再把碗筷摆放好，等奶奶把其它菜做好。父母回来了，他们迫不及待地品尝我做的炒鸡蛋。妈妈高兴地说：“真是长大了啊！”爸爸赞许地说：“比我们炒的还香！”
通过这次做菜，我体会到了大人的不容易。每一个做菜的人都在用心地做菜，我也是这样。父母吃得满意，便达成了我的心愿。以后我要学会更多的菜式做给他们吃，来孝敬他们。
叙事作文 篇3
今天下雨，学生的家长进到班里接学生，可是托管接我很晚，托管接我的时候，我都是倒数第五个了。
可是，我不嫌晚，因为单独坐到座位上，可以在座位上玩一会儿，还可以看书和整理书包，甚至还能把学校的英语单词读一读。我刚准备玩，托管来接我，我一看，我就知道为啥接我晚了？原来是把楼上的八班和十四班的小朋友先一接，最后再接我。
然后我背着书包，提着饭袋，我向老师说：“老师，再见！” 天上的雨下的很大！我撑着雨伞，赶紧往回跑！
叙事作文 篇4
今天我踏着小自行车,跟着奶奶去艳蒙水果店买水果，这里的水果可真多呀！有苹果、葡萄、梨子.......看得我眼花缭乱.我们东挑挑,西选选,不一会儿就拿了满满一袋子,结过帐后,我就准备做”小猪胖胖”了.
我先拿了一个柠檬做猪身,再剪了橘子皮做猪的耳朵、嘴、尾巴等。可是一个难题摆在了我的面前，怎么把两个相同的部位剪得一模一样大呢？我试了好多次，但差距都是很大，在一旁观看的奶奶想了一个办法，可以把两个部位折起来剪呀！
我试了一下果然一模一样大！可是一个难题刚过去，另一个难题又跟过来了，怎么才能把这些橘子皮给粘起来呢？我用胶水试了好多次都因柠檬太滑或橘子皮太重失败了。我有点不耐烦了，但一想到这是美术作业，我就只能坐下来慢慢思考，可真是急中生智，我想，不如用双面胶试试吧！我先用猪耳朵做试验，把双面胶一撕，一粘，耳朵果然粘上去了！
不一会儿，一只栩栩如生的小猪就做好了，可我觉得小猪还不够威风，就给它装上了两个葡萄皮眼睛，这下可真是“愤怒的小猪“了。
我觉得今天收获很大，不仅做好了小猪，还明白了一个道理：“遇到困难得多动脑筋，大胆创造，就能取得意想不到的成绩。“
叙事作文 篇5
星期六上午，我从学校学完琴后跟着爷爷来到了杨家圩公园玩。我们起初是去杨家圩公园看野鸭的，谁知我无意中在杨家圩公园湖泊的浅滩上看到了好多只活蹦乱跳的青蛙。我顿时兴奋起来，动手就想抓一只仔细瞧瞧，可青蛙非常灵活，三蹦两跳就不见了，怎么也捉不到，后来，还是在爷爷的帮助下才捉到一只青蛙，我细心观察，他的两只眼睛鼓鼓的长在额头上，炯炯有神，嘴巴特别大占去脸部一大半，土黄色的皮肤呈现出墨绿色的花纹，他的四条腿有点奇怪，两条前腿又细又短，两条后腿则又长又粗，非常有力，青蛙的腿为什么会长成这样呢？后来，我从网上得知青蛙天生就是一个“瘸子”因为青蛙不管是在水里游泳还是再浅滩上蹦跳都是依靠后腿发力前进，经过漫长时间的运动和进化就变成了现在这个样子了。
我手上的青蛙鼓着两只圆溜溜的眼睛死死地盯着我，两条后腿又蹬又蹿，大大地嘴巴一张一吸，像是对我说：“我没碍着你的事，为什么抓我？弄疼我了！快把我放走！”我想也是，况且它还是益虫，想到这里，我轻轻地说了声：“对不起！小青蛙再见！”手一松，青蛙猛地一蹿，转眼就不见了！
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