支教心得体会

时间:2023-04-22 08:24:05 心得体会 我要投稿

支教心得体会汇编15篇

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编收集整理的支教心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

支教心得体会汇编15篇

支教心得体会1

  一切仿佛都还在昨天,却早已无处寻觅。呆坐在电脑前,一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面,一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频,看着那熟悉的面容,听着那熟悉的声音,思绪万千,只恨时光匆匆,岁月无痕,纵有千言万语,也道不出此刻的心情,唯有闭上双眼,重温那一段情。

  7月7日,返回学校为三下乡做准备,到出发前,一直忙着做电子杂志,看着去年三下乡的照片,那份感动使我不禁偷偷勾勒今年三下乡的情形。

  7月10日,那是我初遇xx小学的日子,我们一行三十多人踏上了这片三下乡的土地,大包小包,携带的不仅仅是行囊,更多的是对此次活动的美好遐想与憧憬。

  7月 11日,下乡活动正式开始的第一天。由于工作分配原因,我只有一节二年级的文字拓展课,自然对二年级的一切都较为上心。带上工作证,第一次走进二年级的教室,站在前面显得有些不自在,毕竟是第一次以一名老师的身份站在他们面前,只是短短的眼光交接后马上移开,不敢正视那群学生,但还是小心翼翼的打量着他们,看着他们在班主任的领导下到礼堂开会并观看电子杂志的过程,心里默念着,这就是我的第一班学生。在观看到惜别xx时教室一片安静,竟有学生在偷偷在抹眼泪,觉得既出乎意料,又在意料之中,他们还只是二年级的小朋友,可能对一些事情还处在懵懂的状态,不应如此感性,但又忽然觉得,连我这个大学生在制作电子杂志时都默默落泪,我只是以一名旁观者的身份借助图片拼凑去年三下乡的情形,更何况是他们这群亲身经历的人儿呢,他们心中究竟藏了多少不舍和难忘。想到这里,不禁偷偷想象,七天之后,是怎样的一番情景。

  之后的每天,我都早早地就来到教室,恨不得快点与他们熟悉起来,习惯性地在他们说“老师好”后第一句话都是“你叫什么名字”,有学生问我说:“老师你为什么总是问我们的名字呢?”有点惊讶他们会有这样的疑问,不过还是跟她解释道:“因为老师想记住你们每个人的名字,你们总不想老师叫不出你们的名字,而只是'这位同学,那位同学‘地叫吧。”那位学生笑了。这几天下来,班里同学也差不多认齐了,影响最深刻的,是他们。

  某节音乐课上,万发没心思听讲,老师让他学唱一小段,同学们嘲笑他跑调,下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪,和师姐一起安慰他,慢慢和他讲道理,他也就听进去了。其实这个学生不是本地人,班上有一些同学有时会排挤他,可能他觉得大家都不喜欢他,所以他老是喜欢做一些小动作来吸引我们的注意,这一周来我们都在他身上花了不少心思,真正地关心他,真诚地教导他,让他感觉得到我们是喜欢他的,自然而然他就很乖的听话,甚至他的一些言语也感动了我们,他拿着手工课上老师送的戒指,对着我说“我要拿回家给我妈妈戴”。在我们看来微不足道的戒指,对他而言却是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗流浃背的,他拿起一把扇,站在我们身旁默默的扇风。他喜欢出现在我们身边,默默地围着看着,可能是他感觉到了我们对它的关怀,这也让我们觉得很欣慰,一个调皮的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天,他又皮得厉害,各种方法都管教不下他,被他那么一闹,觉得很失望,也很沮丧,不清楚他为什么又变回这个样子,也怀疑自己是不是做得不够好,现在想想其实也没什么,他很清楚我们快走了,再不捣蛋吸引我们去教导他,恐怕再没机会享受我们的关怀了。最后一天,他出奇地乖,平时不喜欢的课都认真听讲了,或许是为了给我们留下一个好印象,让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说,老师你们明天就要走了,我也是无奈地点点头,只是后面的话谁也没说出口。

  江xx也是个惹人疼爱的小孩,同时也是个乖巧懂事的姐姐,他有时会带着弟弟一起来上学,因为有时候要帮忙照顾她弟弟,所以和她相处的时间也比较长。她喜欢看着我的工作证,一遍遍地念着我的名字,仰着头看着我很开心地笑,还经常在黑板上写我的名字,我也不清楚此举的含义,估计是我没有反对她叫我或写我的名字,让她觉得其实我是以一名姐姐的身份待她,让她觉得亲切吧。她知道我是教猜谜语的,所以常常会在黑板上写谜语给我猜,我有时也会教她猜一些字谜。她画的画很有想象力,手工更是做的一级棒,常常折各式各样的东西送给我们,最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害,也很用心,放学了还和小雨,吕琳在练习,而且她还是充当一个小队长的角色,教其他两人如何走步,如何摆造型。我本来是路过那里想回宿舍,但立即被他们吸引停下了脚步,在一旁静静的看着。“老师你帮我们看看这样走得好不好”,她走得很棒,动作很到位,我也帮不上什么忙,能做的只是让她再教教其它两个小伙伴,看着他们一遍又一遍的练习和调整,满是欣慰,在一旁帮他们录像,让他们欣赏自己的劳动成果,几个头挤在一起看录像的模样现在想起来还是觉得好笑。想起她远远地看见我,都会飞奔过来高兴地喊一声老师,只有一次是连蹦带跳地喊着婷婷姐,婷婷姐,那瞬间觉得再美的语言也没有这三个字窝心。 大半班的学生,人一多,有些也就忘了是怎么认识的,就像烨熙,很好听的名字。三下乡正式开始的第二天她就能认出我,因为那天下午要去老人院打扫,要求统一穿化青队服,所以我中午换掉了早上穿的系服,下午她对着我说:“老师你早上不是穿着一件白衣服吗,怎么变成红衣服了?”听到她的话我也煞是惊讶,如此细微的变化也被她看出来了。应该是从那时开始留意她的吧。因为有时手工课我会在教室里帮忙,她会让我教她折纸,也会把她学会的手语比给我看,喜欢我陪她聊天散步,喜欢很紧很紧地拉着我的'手。第四天,xx头晕在休息,我和xx还有另外一名学生在照看她,烨熙凑到另一位同学的耳边说:“我最喜欢这个老师,明天她就要给我们上课了”。虽然在她看来是悄悄话,却一字不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说:“老师你教我们什么啊,怎么还没给我们上课?”话语间流露出的期待却让我担心,不知道自己能否上好那一节课。

  7月 15日,三下乡正式开始的第五天,却是我正式上课的唯一一天,早早的就在教室里侯着,只为尽可能好地上那一节课,因为临时换了他们喜欢的动物字谜,所以他们一个个猜得很是起劲,也因为挑的是一些较为简单的谜语,基本上他们一看完谜面,就能喊出谜底了,而且是不断地喊着,那声音恐怕走过走廊的人都能被吸引过来,只有等到我说“对了,真聪明”之类的,他们都才安静下来,其实他们都只是为了那一声肯定和赞扬罢了。第二部分是教他们猜字谜,这部分的课堂气氛就不如之前的活跃了,他们算是有在安静地动脑思考,可能是因为他们没接触过这类字谜,解释的过程很是费力,有时要重复上两三遍,但还是有小部分学生很聪明,能在我的引导下慢慢猜出谜底,这个过程中我尽量用最大的声音讲课,但感觉还只是差强人意,虽然我的嗓子已开始接近沙哑。最后的谜语游戏他们也乐在其中,人生中的第一节课顺利地结束了。

  时间就这么一天天的流逝,少了的,是相处的时间,多了的,是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当,习以为常的事,甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓,只为工作顺利完成的同时能多和他们相处,即使白天有时会犯困,但想想,一切都是值得的。

  很快地,就到了义教的最后一天,这一天,大家都格外珍惜。下午,学生们都到处跑着找老师签名并留下联系方式,生怕我们这一走,就再也联系不到我们了。学生们开始送我们礼物,开始说一些煽情的话语。江兰送了我一只小小的玩具小狗,说是因为我画了一幅画给她当留念,她也要送给我东西做纪念,她问我说:“老师你感动吗?”我摸摸她的头答道:“感动啊”。“那你为什么不哭?”真是天真的小孩,以为只有感动得痛哭流涕才算是感动,“因为老师喜欢看你们笑。”也不知是谁开的头,学生竟相继地哭了起来,见不得人流泪的我,急忙地去安慰他们。“老师你不要走好不好,我好舍不得你们。”看着他们留着眼泪说着这句话,我不争气地泪湿眼眶了。“老师,我去年读一年级,什么都不懂,都没哭,今年我才懂了。”xx抽噎着说。是啊,仅仅一年,他们就长大了。“老师你明年还来吗?”来与不来有太多的主观和客观因素,连我自己都说不清楚,又怎能轻易承诺,我只能说:“老师会尽量争取明年回来看你们。”紧紧地抱着他们,心里装着太多太多的回忆,难舍难割。这就是成长,成长是一种美丽的痛,共处七天的美好过后,必将迎来别离的疼痛。

  最后一天,闭幕式的文艺汇演,忙于记录信息和发微博的我,几乎不能欣赏他们的表演,之后忙于打扫礼堂,也没能与他们共度最后的时光,略感遗憾,一切忙完后回到班里,几乎已经没人了,只剩下满满一黑板的“老师再见,路上平安,祝你们身体健康,好舍不得你们,好想再看到你们笑容,明年一定要回来”。

  本来下午他们是不用过来的,但依旧早早的就来了好多人,说是来帮我们打扫和搬行李,忙完之后的最后一点时光又是在礼堂中度过。各种各样的聊天,各种各样的祝福,各种各样的心心相惜,谁都不想错过这仅剩的时间。江xx说:“老师,最后一次,再抱抱我好吗?”我把她揽在怀中,那温度证明着一切的确真正存在过,就像是怕独自面对冷冰冰的回忆般。透过窗户,看见车已来了,他们那小脸瞬间又慌了,此时此刻,我们都知道那意味着什么,他们又一个个开始哭成小花猫了,我强忍着眼泪,一直努力地安慰他们,最后再看他们一眼,狠心地转身上车了,到车上眼泪才终于流了下来。一路上,我都不敢闭上眼睛,死死盯着窗外的风景,怕这一切会变得不真实,会被淡忘。 也就那么40分钟的车程,也就那么一节课的时间,我们便载着记忆回到了学校,相继接到xx和吕xx的电话,同样是问我到学校了吗,表达他们对我的祝福并希望我能在回去看他们。

  这个三下乡活动中,难忘的除了那一群小孩子外,还有我们并肩作战的伙伴,还有悉心教导我们并为我们做可口饭菜的柯老师。此次三下乡给了我们一个相聚的理由,我们成为一个团体,齐心协力,为同一个目标而奋斗,大家一起工作,一起吃饭,一起休息,一天从早到晚聚在一起好多次,彼此都迅速地熟识起来,互相帮助,互开玩笑,互打互闹,这七天的相处远远胜过之前认识的一年。

  此时此刻的我,已在家中平平淡淡地过了好几天,下乡期间的画面与场景时不时地浮现在我脑海里。时间和空间真是一种可怕的东西,想想不久前,我还在憧憬着三下乡,不久前,我还在给南侨的小学生们上课,不久前,身旁睡的还是同甘共苦的伙伴,不久前,还抽签吃着柯老师做的饭菜,不久前……到现在,看到街上嬉闹的小孩子,都会忍不住望一眼,还以为是我认识的谁。

  如今才惊觉,原来“xx”也就是“难舍”,南社注定是一个让人倾尽情感,难割难舍的地方。唯有期待,梦回南侨。

支教心得体会2

  上山至今,整整两个月的时间,说长不长,说短不短。看着山上的树木从光秃秃到抽出嫩芽,再到如今的郁郁葱葱,我们见证的,不仅是乃祖库的两季变化,更是孩子们一点一滴的成长。

  开学已经一个月了,我认识了三年级一班33个可爱的孩子,把他们当做自己的弟弟妹妹一样对待,通过日常的接触了解他们每个人的脾性,通过周记走进他们的内心,和他们对话,以此来思考对每个孩子的教育方式。在和认真踏实的xx的交流中,我看出她很想念上学期的语文老师,不仅是她,还有其他的'孩子,经常在我面前不经意地提起唐老师,这一点让我慌了神。本来自信满满的我,在心里暗暗发誓一定要让这群孩子的成绩变得越来越好的我,突然变得受挫起来。

  夜里躺在床上,脑子里反复思考的是应该怎么做才能让这群孩子适应我的教学方式。因为如果和孩子们融入的越慢,他们对新知识的接收也就越慢,加之本学期的教学任务重,时间紧,孩子们可耽误不起。

  后来,每次上完课,我就会问每个孩子,能不能听懂我讲的内容,如果孩子们说不懂,那我就追问哪个地方不懂,为什么不懂。还会问孩子们,以前的老师是怎么讲课的。通过结合别的老师的教学方式,以此让孩子们快速适应我的教学。让班里三十多个孩子每学期都花时间去适应新的老师,多么浪费孩子们宝贵的学习时间啊。与其让三十多个孩子改变,还不如我一个人改变。这也是我转变自己教学方式的初衷。直到如今,和孩子们的配合变得越来越默契,孩子们的成绩越来越让他们自己满意,我就觉得一切都是值得的。

  和孩子们相处的时间在慢慢变长,也在慢慢变短。时光不负未来所期,答案交给时间寻觅。

支教心得体会3

  接我们到学校的是李校长,初次见面打招呼,我就感觉到了李校长的极大热情,都让我们感到一种亲切感。一会的工夫,就把我们带到了学校,一路上,李校长作为一位长辈对我们尽是关心和帮助,并不像一位领导在指导我们,就这一点,就让我们颇感意外。

  一路过来,我们都感觉得出xx小学所在的位置有点偏远,交通不是很方便,除此以外,我觉得其他的都不是什么大问题。其实一来到这间学校,我心里是非常满意的。首先一进到这间小学,我就怀念起自己读小学的时光,我相信大多数到这里读书的小学生都是像自己当初那样快乐和充满好奇的,且还有点小调皮的;然后是这里远离了城中心,也就远离了那种喧嚣,虽然我不能做到宁静以致远,但是我就是喜欢静静,不要问我为什么。

  一来到了学校,我们就被邀去参加学校会议,这就要求我们立刻从学生的角色转变为老师的角色,也表示是对我们的'肯定。虽然有点紧张和不适,但我还是感觉到了学校会议的氛围和内容。会议后,我们都可以感觉得学校其他领导和老师对我们的极大热情。经过他们的介绍,我们大概了解了一下学校和我们在学校以后是怎样生活方式,其实也没有像我的伙伴们之前所说的那么艰难,相反,这正是符合我想要的生活。

  这些生活的必要事情处理好后,我好期待自己接下来的支教生活,我找了很多理由让自己充满信心,我期待的最后的结果是:我真正学到了教学本领,和我支教的学生快乐的学习,快乐的成长。

支教心得体会4

  从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。

  第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的',永远那么年轻!

  感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们下乡支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。下乡支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的下乡支教教师!

  下乡支教工作才开始三天,我的感受颇多。

  面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。另外,我们将德育融于自己的教学之中,因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来,很多老师已是筋疲力尽,第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后,我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心,让学生知道,我们是师生,更是朋友。文化课上,我们一起畅游在知识的海洋,体育课上,我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中,乐在其中。中午11:00,上午的课程便结束。下午14:00又开始上课,16:20放学。一天的授课内容结束,但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议,并确认第二天的工作流程和各自的工作,备课和批改作业等等。

  总之,来到乡村,虽然很辛苦,但是我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!

支教心得体会5

  作为一名大一学生的我,参加了许多活动,感到生活过得很充实,也学到了很多。但是让我感受最深、最触动我心灵的是这一次的城南小学支教活动。

  那些小孩子都很活泼、很聪明、也很顽皮。但我发现有个小孩子有点内向,不怎么喜欢跟周围的同学玩在一起。在家访时,我才了解到他是从小跟奶奶生活一起的,爸爸妈妈都在外地工作,跟他交流的时间很少,平时给他打电话都是要求他要努力读书,不应许他出去外面玩的那些话语。这让他从小就缺少了母爱、父爱。现在的社会,有很多这种现象,大人整天都在忙碌,努力使生活变得更好,但是他们从来都没想过孩子除了物资上的关爱之外,更多需要的是心灵上的.关怀。我自以为我是一个有爱心,有责任感,有使命感的人。见了她之后,我知道我有许多方面待以提高。我会一直以这个标准来要求自己。

  我们能做的不是能教他们多少知识,最重要的是,帮他们驱走内心的黑暗,让他感受到温暖的阳光,温暖的爱,让他对生活充满信心。随着渐渐地了解,我和他交了个朋友,他对我的信任,尊敬,使我明白,当你用一种爱去关心别人时。你会收获另一分的回馈。在离别时,他把他最喜欢的两只蜡笔送给了我,他说:“姐姐,我喜欢你,希望你在用这两只蜡笔画画时会想起我。姐姐,你要常来跟我玩,我会想念你的。”听了他那般话后,我心里有股酸溜溜的感觉,同时让我感到一分责任,一分动力,支撑着我坚把这件有意义的事情做下去。

  回来的时候,天仍然有点冷,但我的新却像火一般的温暖。这火正是我支教的热情。

  我觉得这次城南小学支教点燃了我,我希望着火永不灭,我更希望我们骄阳义青团能进一步的发展壮大,把更多的爱心点燃,让这火生生不灭。

支教心得体会6

  当站在讲台上的那一刻,我有点紧张,还有点害羞,因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的,因为义务支教是一个难得的锻炼机会,不仅可以分享小孩子们的童真,也可以分享我的快乐;不仅可以传播知识,而且更是播种希望。

  在支教前,我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时,还有点得意洋洋,觉得这次支教肯定会很成功,信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时,看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时,才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了,心里着急啊!如果照这样上,孩子们肯定听不懂,上课效果肯定不好,不那样上呢,又怕冷场。怎么办?没有选择逃避的余地,无论怎么样,课还得继续上啊,人家学校可派遣了一名教师在听课哦!沉思片刻之余,我决定按教案准备的思路上课,但内容就只能一边上课一边准备咯!结果我之前准备的教案只用到了30%的知识,其余的全是现场“表白”。

  开始讲课时由于调整了一下上课内容,有点小紧张,但是随着上课的深入,紧张的心里打消了,表现的很自然,很泰然的进行着,时不时,我还向小学生们提一个小小的问题,小朋友们都很积极的.举手踊跃的争着回答问题,气氛浓,很活跃,充分调动了小朋友们的上课激情。给小孩子上课,还有一个不好处理的问题就是纪律问题,就是小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作,有的小朋友甚至一会儿又叫老师说:“老师我要交作业,我的作业没交”呵呵,真是哭笑不得!作为一个支教老师是很难堪的,骂不行,打不行,只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后,还好我居然把他们哄乖了,他们都很认真的听我讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高兴,也好欣慰。

  满意的上完了这一堂课,我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说,支教是一件无比快乐的事情,也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水,但同样也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知识。支教我们传播了知识的种子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。

支教心得体会7

  清风系不住流云,流云带不走岁月。时光总是如此不禁用,刚要怀恋,就要离别,想来想去,惘然喟叹。

  记得刚来这里是心中各种不安,和夹杂着那么丁点的恐惧。经过2个小时车程,我终于到达了目的地。我被分配在县的一定襄县一个初中学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远,交通也不是很便利,但这里山清水秀,人杰地灵。因为靠近大山所以这里的冬天也特别的冷。

  初来这里,要先赶快熟悉这里的学校环境,以便适应这里的生活方式和地方习俗。办公室的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别关照,刚到就帮我们搬行李。在冬至那天,同我一起的实习生都回家过节,因为我是外省不方便回家,就留在了学校,那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。让我感受到了,来自异地他乡的温情。

  我们的教学工作从第二周开始,当课程安排下来以后,我特别开心又有些担心。开心自己是一个班级的班主任但又怕自己无法胜任。

  当我渐渐进入角色之时,原以为是混日子的,却发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书是一件很有趣的事,当你看到那些学生认真跟着你学习,你还有什么理由不去认真备课,不去认真对待每节要上的课呢!也许我还要感谢这些孩子们,当我发现我对他们来说是多么的重要,那份牛气的责任心就油然而生了,为了给他们教好,我把自己以前那些含糊不清的`知识又重新详细的整理了一遍。让我不再那么糊涂的过日子。

  每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务。责任和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便在心头驻足。

  曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心理”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

  人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。

  现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

  在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。

  我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?

  但日子渐渐地久了,当学生知道我们这些实习生是要走的,只和他们相处一个学期时,我和学生都免不了会出现不舍的情绪但是正如徐志摩先生的诗歌所说:“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”我真的没带走一片云彩吗?我带走了他们的思念,他们的祝愿。亲爱的学生们我会回来看你们的。

  在实习的这段日子里,不仅和这些学生有了深厚的感情,还有和我一起的另外两个个实习老师,我们四个月里像一家人一样生活在一起,同吃同住,共同学习共同进步。我会祝福你们的!我亲爱的一家人。

支教心得体会8

  今天是本次暑期实践活动的第二天,我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。

  一大清早,当队员们还沉浸在宁静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳,看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好,真正开始了我们的支教活

  动。我们分工合作,教他们节气诗,提问他们二十四节气是哪

  些,孩子们踊跃抢答现场气氛特别高涨;女队员们还教他们学唱英文歌,没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律,但孩子们唱得都很大声很快乐,教室里充满着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束,我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等,从他们纯真的眼神中我们看出了他们对知识的憧憬对未来的希望,队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了游戏,老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯,争相当母鸡抵抗坏坏的老鹰保护弱小的.小鸡们。

  一天的实践活动结束了,队员们都被弄得有点疲惫,但也都很开心很值得。和孩子们的教学游戏之间,我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动,我们坚信未来对于他们是光明与希望的,不管现在的条件是如何的艰苦,只要我们坚信!

支教心得体会9

  雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

  北宋苏子爱那午盏上的雪沫花,爱那细雨斜风,爱那春盘上的蓼茸蒿笋,这是他清新淡雅的时刻,是洋溢着幸福的清欢之时。放眼当下,从晨起朗朗书声到教室滔滔不绝,从桌上堆积如山的作业本到看见孩子们满脸笑意的心满意足,这是我的清欢之时,洋溢着的就是幸福!

  这已经两个多月,心酸与感动并存。这次人生的奇幻旅程——支教,我体验了自己未曾体验的生活,思考了一些自己未曾思考的问题,感悟了一些自己未曾感悟的道理,这次旅行仍在继续。

  还记得队伍在师院东区集合等待出发的时候。那时,行李都堆在一起,彩虹一样的憧憬和期待。当支教学校老师接送我们的车到达校门口的时候,粉色的墙壁溢出了生机和希望。到达时,我们充满好奇,满心欢喜,期待着这一场不一样的旅行。吃住条件略微艰苦,但不足为惧,宿舍里也都是来自不同院系的朋友,不到一周我们相处地便十分融洽。

  初到学校,召开了支教生的第一次会议,安排了我们各自的职位。我被分配给教研室组长做助理。第一天上班,起了个大早;第一次听课,拿着小本揣着笔,忐忑的走进教室;第一次以老师的身份批改作业,作业堆成小山,有的字行云流水,力透字背,有的字状如鸡爪,行如鬼爬,实在伤透脑筋。但在在作业批改中发现问题,并将其反馈给指导老师,学生在其中获得进步,又给我满满的成就感。在半期学业测评中,指导老师所带的165班的语文获得了年级第二名的好成绩,虽然不是自己带的学生,自豪感却油然而生。那一刻,好像突然明白了什么是“随风潜入夜,润物细无声”,什么是“曾经荒芜难寻路,而今桃李一片香”,什么又是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。

  不久,迎来了我的第一次替课。初登讲台,没有学校试讲的紧张,没有预料的露怯。我的第一次代课为期两天,是三年级191班,第一次走进教室,孩子们像“”十万个为什么”总是很多问题:“你是什么老师?我们的老师去哪儿了?我们的老师多久回来?我们的老师为什么请假?”。一连串的问题,问的我丈二和尚摸不着头脑,不知道该先回答哪个。接着与学生们熟悉了,他们开始叛逆了,整个课堂简直四不像,巨大的分贝都掩盖不住他们的吵闹。当时的自卑感、挫败感让我茶饭不思,我不停地反思和总结,并积极地通过各种途径寻求改变现状的方法。非常感谢的就是指导老师张老师,经常性给我一些点评,或委婉的批评,或直白的赞扬令我持续不断的反思、听课、请教、讨论,我对自己的教学重拾信心。我开始在课堂上,用小贴纸,奖励回答问题的小朋友,开始运用合适的语言鼓励小朋友,运用有趣的视频、音频吸引小朋友,我的课堂氛围就这样渐渐改善。吾日三省吾身,幸福为我开门!

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,代课不断增加,自信感一次次累积。当我第一次处理突发打架事件,一次又一次地处理课堂教学中的突发事件,我终于深刻明白了教育学中的“教育机智”,没有心灵的碰撞,没有思想的融会,没有碰撞的火花,课堂是死气沉沉的;没有思想的融会,便没有了进步,授课也就失去了应有的价值。我的课堂渐渐步入了正轨,和孩子们也渐渐成了亦师亦友的和谐关系。

  晨起的'朗朗书声,课堂的澄澈眼神,渴望知识的十万个为什么,在代2105班时,班里的刑书凯同学,每节课都会提出一些拓展性问题,让作为准教师的我感知到了自己存在的其他知识的欠缺。在读书时,我尽力让他们感受朗读的魅力,亲身示范把课文中的人物表现地活灵活现;在课堂上,我努力发现孩子的闪光点,并适时的表扬,让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏,并给所有孩子一个骄傲的理由与机会,而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。寓教于学,寓学于教,在教学中收获快乐。

  学生是花朵。我们就是园丁。在每次放学时,我们都会组织学生站成小方队,护送学生出校,直到天桥处,由家长接回。在护送时,小朋友们会,一起背诵古诗《江南》“江南可采莲,莲叶何田田……”,《弟子规》“弟子规,圣人训……”,以及我们的二十四字核心价值观“富强民主文明和谐……”,教室是课堂,放学路亦是课堂。到达家长接送处时,孩子们兴高采烈的跟我们挥手,一句句的“老师再见”,像阵阵清风,扫去了一天的疲惫,这大概就是“令公桃李满天下,何用堂前更种花”的缩影。

  人为什么会感到幸福与快乐,很简单,因为自己获得了心理的满足,做了有意义的事情,我通过这一次的义务支教活动感到了自己的社会存在价值,尤其是看着孩子们天真的笑脸,听着他们银铃般的声音,感受着他们对自己的喜爱,内心充满了感动、在支教中让我看到了自己的价值,让我学会了奉献。支教活动教会了我许多。支教更使我长大了,学会了吃苦耐劳;支教使我得到了锻炼,使我知道了作为—。名教师应该具备的素质:支教使我成熟了,让我懂得了责任。

  感想到此结束。旅程仍在继续!

支教心得体会10

  少年智则中国智,新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。作为一名中国当代青年志愿者,我们有何借口予与推迟?为了履行志愿者的义务,实现自己的价值,更为了我们童真焕发的孩子得到更多的帮助,我决定跟从志愿服务队进社区为那里的孩子们解除他们的疑难。于是我们来到了朝阳洲利字街。

  一开始,孩子们有些腼腆,对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。

  “这个孩子好可爱,挺乖的,我就辅导你了。”我坐到一个小朋友身边,用就久违的温柔的讨小孩喜欢的语气和他交谈。和他们在一起可以勾起许多儿时回忆。想想自己,已经是一个一米八的大人了,好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了,而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实——承担起一个男子汉的责任,对社会做贡献,对父母尽孝心,劲全力使自己更成功。这样真的好难,就像孩子们觉得作业好难一样,或许只有当我们走过来回头看的时候才会觉得原来一切都很简单。只是为什么当时感到那么难呢?

  孩子们总是有贪玩的心理咨询,包括我们现在,能有谁敢拍案而立说自己不爱玩,没有惰性呢?给孩子们安排活动的.时间这项举措很科学,只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题,就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。

  我觉得作为一个人,出了工作以外肯定还要处理很多其他的事,同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题,我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题,使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活,讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情,使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容,使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣,成熟起来,肩负起国家兴旺,社会和谐的重任来。

支教心得体会11

  我们每天教导学生,也被学生感化着,在其中不断地完善自己,这半个月也就短短数日,在国学经典和传统文化的浸润下,我已经在孩子们身上看到了些许变化,他们渐渐地学会恭敬礼让,心存感恩,他们开始自我约束,慢慢地改掉了自己身上的一些坏毛病,规范自己平日里的行为举止,时间匆匆,国学习讲营逐步接近尾声,但我知道,我们仍然任重道远,中国传统文化的推广任务仍然十分艰巨。

  在支教期间,对于国学我也有了不一样的认知,国学是博大精深的。国学中最为令人称道的是它传授的不仅是文化知识还包括方法论,它涉猎广泛思想内涵丰富,它是中华民族的重要凝聚力,在几千年的中国历史长河中,经过祖祖辈辈国人的创造、提炼和发展,形成了中华民族智慧的结晶,我们的传承非一朝一夕,更需要去其糟粕,取其精华,借鉴与创新,弘扬与继承中国传统文化的同时,建设出符合中国特色的新型文化。

  支教很快就结束了,但我们却也见证了孩子们的一点点成长,看着他们离去的背影,此刻我们没有支教任务完成之后的`喜悦,只是莫名的伤感,是缘分让我们相聚之后又匆匆别离,但是我却很庆幸有这样的缘分,让我遇见这一群有些调皮捣蛋又很天真无邪的孩子,他们让我学会以孩子的角度看世界,世界美好而又澄澈,我有志愿者说,孩子带给我们的远比我们带给孩子的多,我想,当我看见他们那一双双澄澈清明的眼睛时就已经明白,我们是彼此生命中的匆匆过客,但这一次短暂的旅途却是我的一场心灵之旅,足以刻骨铭心。

支教心得体会12

  学生时代,一个对于我而言,极近又很远的词。除却如今的支教生涯和余下的大学时光,真正属于青春的那个快乐的学生时代,似乎短暂的令人惋惜。实习的这两个多月,好像还是学生,又好像学生这个词离我好遥远,每天看着初高中的学生来来往往,他们也如当初的我们一样,茫然又充满希望,为着自己漫漫人生里斩钉截铁的梦想不断的向前。

  每天的朝阳很美,每天的晚霞灿烂,可是驻足欣赏的时刻实在是少之又少。最惬意的时光便是从教学楼后面溜出来,绕过操场慢慢去餐厅的路上,永远有不同的学生熙熙攘攘,永远有同样的青涩脸庞欢笑着,走在一起,并不觉得自己是老师,反而总是会想到当日同为学生的自己。一直很喜欢这样一句话:白首如新,倾盖如故。每一天都会遇到许许多多的人,但是留在生命中的只是少数,而与自己有亲密关系的则更是少之又少,所以对于当下遇到的可爱的人们只能是倍加珍惜。

  来到附中的这两个月,体验到的人文情怀与体育艺术都让我欣喜不已,更有传统文化的气息氤氲其中,当然咯,认识了很多老师:于斌老师风趣幽默,磊子哥日常调皮,李老师、安老师永远满怀教育的热情,也和我的“首批学生们”结下了“革命友谊”——钰宝贝认真可爱、赵子龙机灵好玩、迁一兄忧郁又积极、李宇曦优秀又洒脱……人生路上,过客很多,但此刻的我们,便是依赖着那丝丝缕缕的缘分走到了一起,也便成全了现在或者是日后的故事。走在阳光灿烂的小路上,每每思及此,心情都是好的不得了。

  “风月无古今,情怀自浅深”,实习支教进程过半,我的记忆梗上,附中的一草一木都熠熠生辉。读书学习、谈天说地原是我追求的理想,如今,暂时的`教书育人便是我的事业。越来越相信,很多事情都是需要有所准备并用心坚持的,学习如此,待人如此,生活亦如此。两个多月的实习支教生活,忙碌有之、收获亦有之,更重要的是,我爱惜批改学生作业时候的沉浸感,我珍惜每天清晨的朝阳、周一冉冉升起的五星红旗,我喜欢帮助同学、老师完成一个个任务时候的满足感,我热爱偶尔加班时披星戴月的充盈与开心。

  很珍惜这段时间遇到的每一份爱与纯真,也期待接下来的日子里拥有更多的简单美好,一切仿佛刚刚开始,又好像是一场新生,而我始终相信:这是最美好的时期之一,这也是最值得纪念的一段时光,这个故事里,有你、有我,有附中。

支教心得体会13

  从开学到现在,我们义务支教也有很长一段时间了,下面是我们的义务支教的心得。我们支教的孩子叫吴榕,那天我们第一次来到她的家里。

  一开始,我们支教的孩子有些腼腆,对于我们这些初次见面的大姐姐们有些拘束。可是这个孩子身上的朝气和渴望是无法遮掩的。

  “这个孩子好可爱,挺乖的。”我坐到吴榕小朋友身边,用就久违的温柔的讨小孩喜欢的语气和她交谈。想想自己,已经是一个一米八的大人了,好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了,而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实对社会做贡献,对父母尽孝心,劲全力使自己更成功。这样真的好难,就像孩子们觉得作业好难一样,或许只有当我们走过来回头看的时候才会觉得原来一切都很简单。只是为什么当时感到那么难呢?

  小朋友总是有贪玩的心理,包括我们现在,能有谁敢拍案而立说自己不爱玩,没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措很科学,只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题,就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。

  我觉得作为一个人,除了工作以外肯定还要处理很多其他的事,同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题,我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题,使有限的活动时间得到充分的`利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活,讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情,使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容,使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣,成熟起来,肩负起国家兴旺,社会和谐的重任来。

  总得来说,这次的义务支教活动,让我们收获了很多的东西。也明白了很多。以后,我们会更加努力地学习,来让更多的小朋友获得更多的知识。

支教心得体会14

  支教的这几天是有辛苦,但两个班的孩子都那么听话和乖巧,给我的那么多正向的反馈,让我觉得一切都非常感动。我在这次支教中教授的是释梦方法和技巧。释梦给我带来了很大治愈的能量,也让我帮助了身边的人,所以我想,现在学习压力那么大,父母和老师的种种期望都会影响到我们对自己的认知,那能不能让处于青春期的他们更多了解和接纳真正的'自己。小鱼老师能不能给大家讲释梦课?

  确实,因为做梦这件事情,每个人都不一样,所以并没有完全的解梦方法,每个梦也不只有一种解释。后来我调整自己上课的方式,我试图用更多的梦境实例来让同学理解。释梦课变成了一个开心的课堂。在这个课堂中,我们可以交流潜意识中的自己、无意识中的自己,我们是自由的人。

  短短几天,他们教给我的事情、他们给我带来的治愈,还有支教队的小伙伴们给我带来学科间的碰撞、真挚的友谊,都给我带来了最真切的感动。这或许是20xx年至今为止过去的日子里,我最快乐的时光。

  孩子们!成为你们生命中的过客,就是我们对于你们而言存在的意义。你们在成长,小鱼老师也在成长!感谢你们带给我的温暖!我们的明天!都会因这个夏天彼此的陪伴而有所不同!都昌一中再见!

支教心得体会15

  20xx年,我到赵固二中支教,那里老教师很多,工作中深得他们的指导,受益匪浅。既来之,则安之。因离家远,我与学生同吃同住,星期一上班,星期五回家。

  那年四年级班主任歇产假,我主动承担她的工作。每周达二十多节课。作为班主任我深知树班风,促学风,正考风的重要性。首先、制定班级誓词,张贴在墙上,并让每个学生熟记于心,培养他们为班集体争光的意识。第二、确定班级目标为“三管住,一改正”。即“管住口,不乱说脏话;管住手,不乱扔乱画;管住脚不乱踢乱踩;改正一个缺点。”接下来让每个学生自查身上的缺点,然后定下本学期要改正哪一个缺点,书写在卡纸上,贴在教室的目标墙上,每个月评比一次。第三、在班上大力开展“雏鹰争星”活动。改正缺点、学习进步、作业得优、手抄报评比领先、考试前五名……都可得到我亲手剪的五角星,最后比一比谁的五星多,拿出班费进行奖励。制定了制度,确定了目标,学生掀起了争星之风,教室里学意浓浓。

  作为班主任还要腿勤,嘴勤,手勤,时时处处以身作则。每天我最早进教室,最后离教室,放学后耐心给后进生补课,有时到伙房吃饭,饭早没了。学期结束,许多学生有了大的进步,不做作业的王智立数学考了九十五分,爱占便宜的张智敏改正了坏习惯,每天为班级捡甁子攒班费,分不清左右手的关庆伟,也知道了三角形的内角和……天道酬勤,在期末考试时,我班的成绩名列全乡前茅,七年级地理成绩全市第一。

  校园生活毕竟太单调,在教学之余,我教会了全体学生跳《兔子舞》、《自由飞翔》,元旦文艺晚会上七年级的舞蹈《洗衣歌》获得第一名,红歌比赛中四年级的《红星歌》得到好评,手工制作,绘画等凡是我会的我都教给了学生。学生生日时,我为他们买蛋糕齐唱生日歌,王齐文意外受伤时(脚缝五针,他是住校生,父母都在外地工作)我就是他的母亲。李崧的爷爷有病时,她和我同住,我给她洗澡,洗碗,她就是我的女儿。可以这样说,我把我的爱全部给了学生。因为我深知,爱是一切教育的基础。

  冒着酷暑,带着误解,一个女人,一辆破车,凉丝丝,灰溜溜,踏上了归家的路。田庄河的水哗哗流,拉沙的卡车呼呼飞,耳畔的童声朗朗响。没有送别的话,他们真的把我遗忘?唯一值得一提的是,我的考核分数是参加工作以来最高的一次。

  为此,我付出了沉重的代价。儿子那年考高中,我没有等他回家,没有为他做上可口的饭菜,没有给他及时鼓励。一次星期五回家,他埋怨我说他一人在家,吃了三天方便面。最终拿钱上了六中,直到现在想起儿子我都很内疚,总觉得欠他太多太多。妈那时七十三岁,一人住一个院落,身体健康的她被病折磨得体重不到八十斤,(她很迷信,不上医院检查。)每到星期五下午,她会坐在我家门口等我回家。有时就住在我家,丈夫替我照顾她。暑假里才知道她得的是结肠癌,已是晚期。我过了好长一段以泪

  洗面的日子,好后悔不该支教。好在母亲福大命大,如今的她恢复的不错。当生活不如意时,丈夫会埋怨我;当工作不顺心时,我也很失落。每当夜深人静时,我反复的.问自己,支教该不该,支教对与错,因为我前脚刚走后脚就换了领导,我的一切又从零开始,毕竟我已过了不惑之年。

  时过境迁,现在想想我的这段经历,收获还是沉甸甸的:赵校长、丰校长、室友王老师像哥姐一样,教我为人处世;学弟智强情同手足;张老师使我的乒乓球技术大有提高;毛笔字得到潘老师王老师的悉心指导;特岗女孩的靓丽;段老师的干劲;李老师的文采;郭老师的豁达;许老师的直爽……这所有的一切使我终生难忘。

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