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说话的方式
“这道题很显然选2B、4D，没什么可说的，保持安静，都把嘴闭上，都别说话了。”化学老师一遍一遍地重复着他的经典名句，我们也许习以为常了，不再对他的口头禅百般感兴趣，只是我并不明白，是张老师的口头语改变着他的讲课方式呢，还是讲课方式特别是化学这门学科决定着他的口头语。
每个人都有自己习惯的说话方式，这主要表现在说话的内容上。如何表达自己所想，再如何把想法说出来。朋友间的对话通常都很自然，官场上的客套话通常都很婉转，辩论赛上的语言通常都很激烈，师生间的谈话通常都充满温情。这样看来，对话的对象不同，说出来的话也不同，听话人决定着说话人说什么话，有什么样的听话人就有什么样的话与他相适应，听话人变化了，说出来的话自然变化。
其次，一个人的身份、职业、生活环境也对他的说话方式起着很大作用。煤气罐爆炸了，每个在场的老师都说了一句话，却有所不同。语文老师说：“你没有说清楚，是一个煤气罐还是几个煤气罐。”物理老师说：“这是一个物理现象，大家看看到底是能量怎样转化。”政治老师说：“这是一个不良的社会现象，造成了极坏的影响。”化学老师说：“液化石油气体飞散到了空气中，遇明火就会燃烧，大家一定要小心。”历史老师说：“煤气罐爆炸只是历史上一个小小的瞬间，关键是后人能否吸取教训，注意安全。”而体育老师要说：“煤气罐爆炸了，同学们还不快跑啊！”
好了，开个夸张的玩笑，这样的事情还有许多许多，正所谓：“仁者见仁，智者见智。”一个人讲出的话与他的生活有太大的关系了，俗话说的好：“三句话不离本行。”习惯成自然，所以每个人的说话模式截然不同。
最后，一个人的心情的变化，思想的差别、个性的不同也使每个人说出的话有所不同。高兴时，声调偏高；兴奋时，语速变快；沮丧时，音调低沉；气愤时，声音较大。豪爽的人说话直率；沉稳的人说话豁达；开朗的人说话直接；细致的人说话严谨。也就是说这些条件都对一个人的语言起反作用。而那口头语，也许就是个人的“习惯成自然”，由以上因素而形成的小插曲吧！
好了，经过我这么长的分析，很显然每个人说话的方式是不同的，正像张老师所说：“没什么可说的。”这句话倒是很有道理。但是我们从不同点出发，目的是让听话人听懂我们在说什么，谁在和他们说话，说的重点是什么，让听话人明白什么，怎样做。说出一套漂亮，得体的话是很重要的，试着这样说，否则那也没什么可说的了！
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