教学质量目标责任书

时间:2021-09-28 09:17:39 责任书 我要投稿

教学质量目标责任书

  在充满活力,日益开放的今天,我们每个人都可能会接触到责任书,责任书可以让大家知道完成目标是每个人的事,要同心同德、团结一致。那么你真正懂得怎么制定责任书吗?以下是小编收集整理的教学质量目标责任书,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学质量目标责任书

  教学质量目标责任书1

  为落实县教育局教育教学会议精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量,人人求质量,人人抓质量,以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据,因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况,与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下:

  一、教学常规管理

  1、学校全面贯彻党的教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面和谐发展,办学有特色。按规定开足、开全课程。

  2、有完善的教学常规管理制度,具体的检查考评记录,检查记录应包括成绩、问题、整改措施等,要有结合学校实际的教学计划。

  3、重视课堂教学管理,有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好,相关材料存档。

  4、学校领导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。

  5、抓学生训练,保证走读生每天有一个小时的作业,双休日及节日有适当训练量,并认真加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关,夯实基础,查漏补缺。

  6、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说课、讲课、评课活动,人人参与,记录真实。

  7、要不断钻研业务,认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究,同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例,有教研活动记录和教师档案。

  8、各种教育教学档案规范、齐全。

  9、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。

  10、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。

  11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

  12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则,电教和体育器材管理制度,并逐一落实。

  13、支持教师进修提高,有符合学校实际的教师培训、进修计划,并能得到实施。

  14、教师要遵守职业道德规范,提高师德修养,尊重学生人格,举止文明得体,密切家校联系,为人师表,讲究诚信,不体罚或变相体罚学生。

  15、学校有完善的控辍措施,小学没有辍学现象,初中年辍学率控制在2以内,有详实的学生流动记录。

  16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。

  17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,初中每期至少组织三科校内竞赛,小学每期至少组织语数两科科竞赛。

  18、学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。

  19、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。

  20、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。

  21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比两次,每次把考试结果进行排名,并把每次结果全镇校长会上通报,在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标:XX中学不少于XX人,XX中学不少于XX人,或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。

  22、在县举行的各种统考中,XX中学不低于第X名,XX中学不低于第X名;小学不低于第X名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过XX分。

  23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位,也予以表彰,并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。

  二、奖惩办法

  a、中考奖惩:每超额一个重点高中指标奖XX元,每少一个惩XX元;综合名次达到规定的名次的奖励XX元,每上升一个名次奖XX元,在全县排名后8名的惩XX至XX元。单科名次在全县前5名的奖XX至XX元;单科名次在全县后5名的惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的取名次为后二分之一的`任课教师)直接进入末位交流候选对象。

  b、全县抽考:进入全县前五名的分别奖励XX至XX元,进入后五名的分别惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的取名次为后二分之一的任课教师)直接进入末位交流候选对象。

  c、在全县大型活动或竞赛中,获得全县前五名的分别奖励XX至XX元,进入后五名的分别惩XX至XX元。

  d、对做出突出贡献的校长奖励个人XX—XX元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话;对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告,并确定为末位交流的候选对象。

  教学质量目标责任书2

  为了加强我校教育教学管理工作,切实提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。

  一、教师政治思想目标

  1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;

  2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;

  3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;

  4、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,对学生具有服务意识,让每一个学生都得到发展;

  5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;

  6、认真学习理论文化知识,不断提高自己的思想素质和业务素质,努力为本地区的精神文明建设服务;

  7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度,做到依法办事,为维护学校内部团结作出自己的贡献;

  8、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事;

  9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。

  二、教育教学教研目标

  1、做好教育教学的计划总结工作,并根据计划保质保量认真完成教育教学工作,各项工作力求有过程、有成效;

  2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;

  3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;

  4、按教研组要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;

  5、教师校本教研有过程、有成效;

  6、认真参加专题研究活动,并按专题研究的要求完成研究任务;

  7、认真参加课题研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广,资料完整;

  8、认真完成学校安排的各种教育教学任务;

  9、积极参加学校安排的教育教学活动。

  责任人签字:

  教师签字:

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