关于中学周记8篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们一定有印象深刻的事情，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家收集的中学周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学周记 篇1
平时，我最爱上张老师的作文课了。因为她在课上和蔼的笑容，风趣的语言总能深深吸引我。偶尔，张老师还会别出心裁和我们做个小游戏，我们可高兴了。
今天又到上作文课的时间了，我早已迫不及待。一上课，张老师就不紧不慢地对我们说：“同学们，今天我们来做个实验，可要睁大你们的眼睛呦。”老师话音刚落，同学们就议论纷纷。我在心里小声嘀咕着：“今天老师葫芦里装的是什么药？作文课怎么成实验课了？”
接着，老师转过身，推开门，从另一个房间里拿出了一个鸡蛋，满面笑容地问：“如果我用力捏这个鸡蛋，会碎吗？”同学们有的说会碎，有的说捏不碎。我想老师是大人，劲儿比两个同学还大哩，肯定捏的碎！我同桌却偏偏和我作对，说是捏不碎，还说在电视上看见过。这下我真的迷糊了：到底是能捏碎，还是捏不碎？
张老师要捏了。只见她瞪圆眼，绷着脸，咬紧牙，使劲儿捏，可鸡蛋仍完好地攥在老师手里。突然有一个同学喊道：“老师没使劲儿！”可是张老师就当耳旁风，没理他，还瞟了他一眼。老师的牙咬得更紧了，手因为用力有些发抖。我们瞪着眼，踮着脚尖儿，连大气儿都不敢出，生怕鸡蛋被捏碎了，弄的老师满手都是。一秒钟、两秒钟、三秒钟……十秒钟过去了，鸡蛋还是没捏碎，我惊讶极了，这真是一个奇迹！到底是怎么回事？看到这个结果，我的同桌得意得手舞足蹈。又让他得逞了一回，可恶！
正在我百思不得其解的时候，张老师并没有为我们揭露谜底，而是布置了这节课的作文任务：“请同学们利用30分钟时间，将你刚才看到的，想到的以《一次有趣的实验》为题写一篇作文。”哦，我明白了，原来老师为我们做实验是早有预谋啊。不过，我喜欢！
中学周记 篇2
说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了，一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。
这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。”
这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多，我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。
段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。
中学周记 篇3
马上就是父亲节了，我想不到送甚麽给爸爸，妈妈提议我亲手制作一件东西送给爸爸，我选了做一道菜给爸爸品尝。
今天是父亲节，我在中午便开始准备虾仁炒蛋了。首先，我们把虾的殻、头、脚和尾扔去，之後把虾洗浄，再在虾背切一条线，把虾的肠扔去。到了炒蛋的.时候，我依着上次炒蛋的步骤，把鸡蛋炒至金黄色，最後把虾放进蛋中炒至虾熟，虾仁炒蛋便完成了!
我盆出我的一道菜，爸爸看见即馋涎欲滴，家佣把其他的菜都放在桌上，十分丰富。看见大家都吃得津津有味，我就笑咪咪地说;「父亲节快乐!」爸爸也心满意足道：「女儿，今天的晚饭十分美味，真令人回味无穷!」听到爸爸的称赞，我感到很自豪。
这次父亲节令我十分难忘，不知道明年送甚麽给爸爸好呢?
中学周记 篇4
我读了《生命，生命》一文后，使我深深地懂得了生命的可贵。
一只小小的飞蛾，被捉住后用全身的力量挣扎，那种求生的欲望令人震惊。一粒小瓜子在没有阳关，没有泥土的砖缝中生长，即使它仅仅只活几天，它也包含着一种多么强的生命力。
在这次5月12日汶川大地震中，有一次证明了人类的生命是多么脆弱，一场地震，夺取了几万人的生命。身受重伤的幸存者在废墟中等待了几天几夜，那种求生的欲望支持着他，救援人员冒者生命危险，创造了一个个生命的奇迹。就在大地震动的瞬间，老师们迅速组织学生撤离，有的学生没跟上队伍，老师又返回教室寻找，老师把学生推出了教室，自己却埋在了废墟里，老师把生的希望留给了学生，用自己的生命创造出了无限的价值。
我感到了生命是多么的宝贵，每个人都渴望能健康地活者，可有的人为别人献出了自己的生命，这种死“重于泰山”，我们要向那些勇于献身的英雄学习，要努力实现生命的价值，决不让它白白流失，让我们的人生丰富多彩。
中学周记 篇5
今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。
宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人 ，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。
宽容是成熟的开始。小时候我不懂得事，总是为了鸡毛蒜皮的小事而与同学们吵架、闹别扭。现在，我已经上6年级了，还有几个月就成为一名中学生了。面对着这些小事，我应该学会一笑而过――宽容 地去面对。
有人说过：“大海是宽阔的，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是是人的胸怀。”是的，宽容是放弃，宽容是忘却，宽容是发现别人的长处，宽容需要技巧……我会永远记住这堂特殊的课，它仿 佛使我增添了一双翅膀，带着我的梦想，飞到遥远的地方……
中学周记 篇6
这周是我走进初中的第一周，度过了七天的初中生活，让我了解到了初中生活的繁忙，同时也体会到了其中的快乐！
开学第一天，我好奇地跨入了初中课堂，这节是英语课。班主任朱老师先教我们认识26个英文字母，然后学习了5个字母的书写，还预计要用三次课把所有的字母学完。在小学一节课只讲三个字母，初中的学习进度很快，时间很紧，不可能像小学那样细细地讲了，所以我们就需要更加的认真和勤奋了。
但是，在下课时，大家可以在教学楼外的广场上尽情地玩，也可以和小学时的同窗好友一起闲谈，呼吸着清新的空气，欣赏着校园里美丽的花草树木，真是愉快极了！
可是好景不长，一转眼就到了星期五，又到了布置周末作业的时候了，大家都做好了心理准备，迎接七门功课作业的“攻击”。生物！历史！政治！英语！地理！数学！语文！作文！手抄报！一项项作业像冷风一样朝我们铺面而来，真是太恐怖了！尽管我有心理准备，但还是突破了我的心理防线。这周的繁忙与紧张可想而知。
通过以上几点，使我深深地体会到初中生活的繁忙与快乐，我会加倍努力，尽快适应新的生活。
中学周记 篇7
宽容是一种修养，是一种品质，是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
在我国悠悠的5000年历史上，曾经有过一个大臣—蔺相如，他生在战国时期的一个小国—赵国。因为他出使秦国，将“和氏璧”完璧归赵；亲王和赵王在渑池相会中，他又机智的维护了赵国的 尊严，所以赵王封他为相国。对此廉颇很不服气，总想找机会侮辱他。但蔺相如处处让着廉颇，他说：“之所以秦国不敢进攻我们，是因为我们文武大臣团结；如果我们斗气，只能让敌人更加有利！” 廉颇听说后羞愧万分，就背着荆条去请罪。从此有了“负荆请罪”这个故事。蔺相如一这杯廉颇羞辱，可他不计小结，以宽容的心去面对。
而我们呢？整天为了一些小事勾心斗角，谁也不让谁。人身如此短暂，我们又何必把每天的时间都浪费在这我为的摩擦中呢？
天地如此宽广，必填地更宽广的应该是人的心！我们要学会宽容，这样我们的生活才能更加美好！
中学周记 篇8
这个周五我们月考结束了，我终于松了一口气。说实话我在考试的时候心里十分紧张，生怕自己考不好受家长的批评，受老师的批评。老师携着一叠试卷进了教室的门。此次考试总体来说可以用三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的化学成绩有了历史性的“突破”！离及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。我的双手紧紧握着试卷，很惭愧。它是我心灵的一个“创伤”。这个“创伤”沾满了我那稚嫩的心灵。此刻，泪水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能这样，我不能对自己失去信心。整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多们希望这只是“梦”，让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇。幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
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