开学周记锦集9篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家整理的开学周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学周记 篇1
“成长的路上，总有烦恼……”想起几天前观看的节目《开学第一课》，不觉，就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。
今年的课堂主题就是“美就在你身边”，其实生活中是处处充满美的，罗丹就曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛，那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。
我们不能不问一个问题：美，到底是什么?有人说，美就是物体外表的漂亮;有人说，美是世间万物的和谐;也有的人说，美是一种精神，而在这堂课，于丹教授告诉我们，美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么?
小美有什么?小美就是人美、景美，总而言之这些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一种精神，这种美也是道德美，信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身，而这些种种的“最美”，就是我们所传诵的大美。
而这些美的精神是需要传递的，就是因为开头有了一个“最美妈妈”，所以，在这种美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比，也有一种与相反的丑恶负能量，社会其实就像一个赛跑场，而里面的运动员只有两个：美与丑。
和谐的美，是社会不可缺少的，人们不仅要去发现与传递美好事物，而且要去尽可能的创造美，如果没有人来创造美，那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美，使这个社会的正能量越来越多，那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的实现了。
只要人人心中都有美的精神，美的意识，人人都来创造美、发现美、传递美，打造和谐美，那么，生活就会处处充满美!
开学周记 篇2
度过了漫长的炎夏、暑假，终于盼到了天高云淡的九月一日——又开学了。
当我走进“久违”的校园——考棚街小学时，校内校外熙熙攘攘的学生中，多半是熟悉的面孔，给人一种故友重逢的亲切感。
由于我已是初二年级的学生了，进校后我就带着“更上一层楼”般升级的喜悦兴冲冲地直奔我们的新教室——初二（2）班。
嗬！我已告别低年级，走向高年级的感觉真好！
刚进教室，我的好朋友陈戴、向宏宇、余洋他们纷纷亲热地喊着我的名字，我一边与他们兴奋地打着招呼，一边走向我自己的座位——五组最后一排。
对于我的新教室我是喜爱的，但对于这太靠后的新座位，我就不大满意了。但得知老师把比较调皮的同学安排在前三排这一用心良苦的意图后，心里也就释然了——做个被老师看好的乖学生，尽管以坐后排为代价，值！
上课了，第一节课是数学课。数学老师一来，对我们说的第一句话是：“同学们，暑假玩的快乐吗？”我们回答说：“快乐！”话音刚落，一个与我们“持不同意见者”（但却代表着我们的心声）的声音响起：“作业那么多，做都做不完，还玩的快乐？”引得全体同学哄堂大笑。老师听了这“另类”的话语后，也没计较，随即和颜悦色动作洒脱地打开花名册点起名来。当一个个熟悉的名字和熟悉的声音此起彼落地响起时，整个教室充满了活跃、热闹的气氛。名点玩后，老师告诉我们来了10个新生，并给我们一一介绍，几分钟之后，我们就认识了加盟我们这个“部落”的新成员。
第二节课也是数学课，老师叫我们谈谈新学期的打算，大家的发言虽然不算涌跃，但是也没大冷场，有不少的同学在老师的鼓励下道出了自己的学习计划，颇给人启发。
在接下来的一天中每一节课，都使我一种新鲜的感觉，两个多月没上学，仿佛有半年似的“久远”，今天突与老师、同学相聚，有一种说不出的喜悦和兴奋。
开学第一天，感觉不一般！
开学周记 篇3
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友。今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生。今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了第五中学，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫。老师讲课是那样富有活力、引人入胜。同学们相处是那样融洽、愉快。现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，我们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了五中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉?是憧憬，快乐。还是茫然，失落?
利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，奋斗吧，向着重点中学冲吧
进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。
上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。准确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。
开学周记 篇4
最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。交者寥寥，交上来的内容仍然单调贫乏。昨天半夜，突然冒出个念头，不由得偷乐一番。
今天直到上课前两分钟，科代表还在满教室乱跑，到每个人跟前要作业。看学生反应，仿佛科代表收作业跟地主催租似的；只不过现在是人民当家作主的时代，租子不好收，要看人脸色的。同情一下科代表。
一上课，我便吩咐把周记发下去。科代表一脸无奈，嘟囔说：“老师，好不容易刚收起来。”其他学生也一脸愕然。“现在，打开本子，写两个计划。今天的和这周的语文学习计划。”写计划过程中，有的奋笔疾走，有的沉思半天一字未写，有的眼神飘忽在走思。整整写了三分钟，计划告一段落。接着是自由写作五分钟。写完了开始上课。
讲了一大通杜甫，他的经历他的诗歌他的感情，主要说的是他入蜀那段时期的生活。讲他跟高适、严武的关系，讲他的国防观点，讲他连茅屋都住不好，几乎一无所有却能心念百姓胸怀天下??学生听得很入神，甚至有点动容。我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们，把我的感情倾泻出来，不管他们能接受多少。说完了就让他们写，写新讲的《登高》中杜甫形象，写武侯祠内杜甫的形象，写“感受杜甫”片段。一些学生越写越起劲，而一些学生则表现出极不耐烦的情绪。默不做声看着他们，心想，不耐烦，以后课堂这种事儿多了，慢慢就习惯了。下课时吩咐把周记本全交上来，总算收齐了一次。
回办公室开始看周记。计划有定的过大的，有定的太小的；有模糊的，有具体的，我都一一做了批注，大致差不多，无外乎定了就要坚持完成啊，坚持就是一种超越啊之类的。那五分钟自由写作，五花八门什么都有，以反观自身，思考现状的居多。看到这些，我又乐了，我的目的达到了。今天就是想通过这种看似无奈的方式，来唤醒他们，没有强迫，师生都比较愉快。
我在学习着，我在尝试着，我的教学方式在发生着变化。转变的过程中有希望，有困惑，有懈怠，有奋起，忙并充实着，痛并快乐着。我喜欢这样的状态。
开学周记 篇5
开学典礼真无聊。好难熬啊，我死死盯住自己的脚尖。突然，主席台前有了一点骚动。我循声望去，看到了十来个人站在主席台上。唔，有什么大不了的。我这样想。我揉揉眼睛，发现上面的人是一样的！哈？我眯起眼，仔细的看了看，原来是几对双胞胎。
听老师介绍，这次一年级有300名新生，其中有11对双胞胎呢!哇，我很是惊诧。为此，我进行了调查。11对双胞胎，有7对兄弟，2对姐妹，2对龙凤胎。因为没有一个孪生兄弟姐妹，我很是好奇。因为我有三胞胎的哥哥姐姐，所以我对他们进行了采访。“你们之间，会有心灵感应吗？”“嗯……一般来说会有的。”施念姐姐想了一下，“一个人不太舒服，另外两个人会有感觉。”“那你们会打架吗？”我问。听到这个问题，他们都笑了起来。“肯定打过，可这都是很小的时候啦。”
采访结束后，我也好希望自己也有个孪生姐妹啊。
开学周记 篇6
时间过得可真快呀。我，已经不再是经常哇哇大哭的朋友而是一名初二学生了，
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了初二八班。看着一个熟悉的面孔，我更是充满了信心！
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是初二才开设的生物课，班长让我们安静等待老师到来时，我心中便浮现出一个之后一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到生物课是那样的搞笑，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么搞笑，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们认真听讲。这第一天，就让我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
渐渐地，我又感到了初中于初一的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，但是，没有压力，学习有怎能提高呢？
在初中学习过程中，我必须会更加努力地学习，取得更好的成绩！
开学周记 篇7
“学报社稷，府纳百家”。今年，我步入了初中，荣幸地成为了“幸福学府”中的一名学子，成为了一名初中生。
学府的校园，环境优美。有古色古香的凉亭，有高大的教学楼，有大大的操场，有明亮的教室，好一个花园式的校园！亭子里有厚度不一的藏书；草地上，三只鸭子扑腾着翅膀，自由地游玩；池塘里，色彩明丽的锦鲤正欢快地游来游去；绿茵茵的足球场上，队员们正在练球，球在他们脚边似有生命力地传来传去；跑道上，田径队员们正在跑步，汗水折射出他们坚毅的面孔，又再悄无声息地渗入跑道；教室里，可爱的黑板报，明亮的窗户，干净的书桌，一尘不染的讲台，这，就是我们的教室。
学府师资强大，有着严厉的英语老师，有着阅书无数的语文老师，有着风趣幽默的数学老师，有着谨慎细微的地理老师。每名老师，各有各的特点，教学方式也大有不同，例如：英语赵老师，上课时同学们十分安静，时钟走动的声音都可以听见，老师严格地要求我们认真抄写笔记，不许漏掉一个字。而数学董老师则有所不同，他的课堂活跃而不吵闹，时不时会开几句玩笑，惹得全班同学哄堂大笑，老师要求我们将笔记可以粗略地记在书上，却要深深印在脑海里。
除了不同教学方式的老师，当然少不了百花齐放的同学。我们班真可谓“人才公司”，有会讲笑话的，有成绩优异的'，有精通各种乐器的，有饱读中外名著的，还有与我一样热爱二次元的。尽管我们审美不同，爱好不同，品味不同，但我们都是热爱学习的，能在集体活动中加一把力，能在你迷惑中为你点一盏灯。你们的笑容是给与我最大的鼓励，你们的安慰是我最好的良药，你们的点点滴滴我更会铭记于心！
学校，我的第二个家。
老师，引领我们开启知识的大门。
七三家庭中的每一名成员，是即将要携手共进的三年同窗，更是要一起并肩作战的战友。
学校，老师，同学，缺一不可，让我们在已经开启了的初中三年里更上一层楼！
开学周记 篇8
光阴似箭日月如梭，不知不觉寒假过去了，新的学期开始啦!
从路上看，学校的大门像两顶“博士帽”。到了广场上看就不一样了，大门的柱子上面有一幅对联：新学期焕发新面貌，新起点再谱新篇章。
进了大门，你可以看见小学部大门上挂着一串“人”字形的气球，红、黄、蓝、绿……五颜六色的挤在一起，像一群娃娃的笑脸。气球的下面悬着一条横幅：亲爱的同学们，让我们一起快乐成长；两边还有一幅对联：古今来许多世家无非积德，天地间第一人品还是读书。进了门厅我一眼看见了大红灯笼挂满了长廊，每个大红灯笼下面还都挂着一个小东西呢!有树叶、苹果、草莓……不过都是纸剪的。仔细一看上面还有字呢!比如：新年快乐、爱护公物和心中不可无书等等。一转身我就看见了墙上柱子上挂满了字画，其中还有我的画《我给神五涂颜色》呢!
新年新气象，老师用辛勤的汗水装扮着我们的校园，使他变得更美了；我爱我们的老师和校园!
开学第一天，我背着书包，穿上整洁的校服，戴好红领巾，兴奋地走进校园。在校门口，我见到了和蔼可亲的校长，同学们都亲切地和她打招呼。校园里多了许多穿着五颜六色衣服的小同学，我想他们应该是一年级的新生；我快步跑进班里，同学们来了一小部分，大家围在老师身边，叽叽喳喳地笑着。同学们都长高了，有的胖了，有的戴上眼镜了。我把暑假作业交给老师后，和大家一起打扫卫生。同学们有的擦桌子，有的扫地，有的捡垃圾。天气有点热，同学们都出汗了，手上的灰尘蹭到脸上成了小花猫。大家互相笑着，闹着，一会儿就把教室打扫干净了。坐在干净整洁的教室里，我们心里特别高兴。
开学周记 篇9
开学短短的两周已经过去了，说起来今天也还是三月的第一天。因为周末不上通惠，所以昨天最后的语文课成了这学期老师上的最后一节课。那一刻，我真的有些不舍得。
回想往往，有开心、有难过。第一天的时候，老师就跟我们强调了"日常生活语文化，语文学习日常化"的这个理念。当日我就在想，如何做到呢?后来我才知道，语文也是一种语言，我们平时说得也是一种语文。陈老师特别重视我们的自学能力，无论什么时候，他都想通过特别的教学方式来锻炼我们的能力。记得老师最喜欢的一句名言是："有时，人与人之间只差那么一点，而这一点就会引出无穷的不同。"这句话在警示我们要一直努力啊!老师的语文课总是那么活跃，老师总是让我们要学会迁移能力，告诉我们应该怎么做啊什么的，课后总是让我很惭愧呢......
突然才发现接下来不知如何说了，总觉得要说的话很多但却无从下手。陈老师教给我们的人生道理很多，我很感谢他，在我的人生路上碰到了一位好老师。
离别只是一场新的开始。我们将在新的语文教学上学习更多的知识，我还会继续加油努力的，也希望一切如往常一样融洽。
本周过得还算顺利。顺便插一句：下雨什么的果然很讨厌。总之，做得不好的就是问老师问题次数少了，应该多问问。
my plan
周六还是一如既往的去上课与写作业时光，这次决定把所有作业写完。
周日计划是去文具店购物，开学前一直没时间去一趟真是可惜，当然在路上我会看一看《老人与海》，这也算是一项消遣吧。
两天有时间的话复习复习物理，整理整理知识。
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