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小学周记

时间：2022-05-04 08:02:42 周记我要投稿

【精选】小学周记汇编10篇

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，这时候，最关键的周记怎么能落下！我们该怎么写周记呢？以下是小编整理的小学周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】小学周记汇编10篇

小学周记篇1

　　人只有在经历过风霜后才更加坚强，在逆境之中生长，必须有坚韧不拔，顽强的斗志。方可有自己的防护盾。我们要在哪里跌倒在哪里爬起来，即使未来的路途恶险，我们也会微笑面对。不经历风雨怎能见彩虹。

　　在几天前的一个下午，我们即将要上一堂数学课，但是暴风雨前的宁静才刚刚开始。数学老师唉声叹气的说：“我们今天这一节课上自习，大家是不是特别讨厌上数学。下课时我听有两个女同学说，下一节又数学老师的课，一见到数学老师就恶心。”随即我见数学老师热泪盈眶的出去了。班里边都在讨论到底是谁，可是刚才有人问数学老师她却不说。

　　过了几分钟，我忽然看见数学老师在擦眼泪，我就立即送过点纸。并说了几句安慰的话语。数学老师说：“没事，你赶紧回去做作业吧。”快临下课时，数学老师说：“这件事情到此为止，你们下课不准议论，也不准给你们班主任说。”

　　老师还说：“你们讨厌的是数学这门课程，而不是讨厌老师，我以前也讨厌数学，但是我并没有讨厌代课的这位老师。”在第二天，数学老师依然坚强的为我们上课，是我看到了，一个人的毅力是多么的重要。

　　在这难忘的一次，我写下了回忆。风雨中的那一次微笑永远是最美的……

小学周记篇2

　　其他人的梦想是成为一名士兵、科学家、发明家、农民和演员，而我的梦想是成为一名帮助他人的医生。

　　在我的心目中，医生是一个纯洁而高尚的职业，治病救人是医生的责任。医生抢救小诊所到大的手术，关系到人们的生活。因此，他们总是这么执着，疏忽不提示。他们知道，一个小小的失误可能会导致灾难。医生是光荣的，因为医生可以帮助人们治愈，医治病人。有人说，医生与死亡患者天使挣扎;为挽救生命，时间为病人解除痛苦的天使。可见，医生如何高尚，如何全心全意为人民服务的事业。

　　我知道当医生的梦想不可能一蹴而就，所以从现在起，只有努力学习，用心实现我的梦想，才能为那些被邪灵骚扰的人打开一扇光明的大门。然而，在通往成功的道路上，可能有一个深渊；可能有鲜花的诱惑。因为，要想在这条道路上取得成功，我们必须有一种坚强和不屈的意志。”“不劳无获”永远是对的。只要有报酬，就一定有回报。我一直相信“有志者事竟成”。有一天，当我真正成为“白衣天使”的时候，我将实现以下目标：救死扶伤，全心全意为人民服务，用我的心、爱和责任来对待每一个我关心的病人。

　　当医生是我的荣幸。我希望我是个医生。当然，现在只能是“如果”，但如果我努力学习，我将成为一名医生。

小学周记篇3

　　今天我的衣服荷包破了，估计是压岁钱太多了，把荷包都撑破了。我一定要把衣服缝上，多多利用变废为宝。我亲自披挂上阵。缝衣服是我第一次缝，请荷包多多包涵。

　　我的第一道难关穿针。我穿了好多次都没成功，成了张飞穿针——大眼瞪小眼，后来经过千锤百炼。终于变成了张飞穿针——粗中有细。刚柔并济。现在第二道难关缝。我胸有成竹。心想：缝不就是把针穿过来穿过去。我试了一下不仅没缝好还把手扎得千疮百孔。我后来仔仔细细的分析了一下，不应该用刚才的方法穿过来穿过去，应左右相互交错来穿。这一招果然行，我有如神助三两下就穿好了。呀，太得意忘形了把拉链都缝上了，真倒霉呀！

　　当初为何打肿脸充大师呢！

小学周记篇4

　　周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

　　其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

　　其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

　　如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

　　周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

　　同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

　　去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

　　老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。

　　其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

　　回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

　　如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

　　有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

　　更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

　　周记范文：

　　经过上一周的学习与生活，我找到了自己的一些缺点：

　　一、做作业粗心大意，总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号，写错别字。数学老是把算术符号弄错，加法看成减法，乘法看成除法，计算不记得进位退位。有时还忘记完成老师布置的作业。

　　二、上课走神，做小动作，没有认真听老师讲课。

　　三、上课不积极发言，发言时声音好小，对自己没有信心。

　　四、在家不听爸爸的劝导，老是给爸爸添麻烦。

　　正是由于以上几点的原因导致我学习退步，我从来没有得到老师的表扬和同学们的喜爱。我很后悔自己没有好好学习，所以我从今以后要改正以上四点的毛病，要发奋学习，通过自己的努力争取在三年级考出好成级，得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。

小学周记篇5

　　心里很乱很杂，想到哪说到哪吧。不知道为什么，这周总体感觉又累又长。可能是这周上了6天班，也可能是经历了一个慵懒的寒假还没有适应早上六点多钟起床的日子。

　　一天中午同事告诉我上岗课得了奖，我查出来一看哭笑不得，心里五味杂陈。当初我是以名列前茅的成绩考入的，一年下来名次不能用不好来形容。当时看到排名时感觉全身发热，恨自己为何沦落到此。但我心里知道得此成绩的原因，时间把握不好导致没有完成教学任务。但是为什么别人就可以把握好呢？

　　妹妹的身体，在这紧要关头老是出这样那样的问题，我却无能为力，如果可以真希望难受的是我，她可以安安心心的学习。老公的工作也不顺利，我当然明白他的压力。但每次聊到这儿我都控制不住自己机关枪似的说一堆他不喜欢听的，惹得彼此不高兴。我也愁，愁他的工作，愁我们的将来……

　　关于朋友，曾经天真的以为，掏心掏肺是相对的，你这样对她，她必如此回你。可是，我太善良。这年头就是人善被人欺。有些做法放在我身上我是怎样都不会如此做的。真的感觉我太好说话，怎么到了别人那里就那么难，用我的视频我为什么不能让你删！提前说好不要出现我的名字为什么还要出现！憋屈、被骗……无数不好的感觉涌进自己心里，一度躺在床上感觉自己飘了起来，神情恍惚。办公室的人还说我：真是中国好闺蜜，那么支持她的事业。呵呵，可能是我单方面的。两周后的一师一优，也愁。

　　最近好像负能量满满，我要尽快调整自己的状态。对于我，我明白什么是最重要的。我的理想，我的志向。明年的这个时候，我希望会有好消息。暗暗的下决心。加油！

小学周记篇6

　　今天吃午饭前，我正要改应用题卷时，发现应用题卷没了，于是我就问老对：“看没看见我的应用题卷？”他说：“没有啊！？怎么了？”我说：“我的'应用题卷没了”他就说：“你先去盛饭吧，我帮你找找”我就盛饭去了。我在盛饭的时候，我老对一直在翻自己的座位——他在找我的应用题卷。他为什么要在自己位里找呢？因为我自从和他做老对，就不停地丢东西：记事本、榜样本、铅笔、红油笔、拼音卷……

　　所有东西都是在他位里找到的！他还以为这起“失踪案”的“凶手”是他哩！我飞快地吃完饭，在自己的位里“翻箱倒柜”，就是找不到那张卷子。我特别着急，恨不得像懒羊羊一样能拥有超能力，直接把那张卷子变出来。没办法，我只好收拾好卫生，包好书包，回家了。我把学案、写字、预习、数学书全写完了，正要写英语作业的时候，一翻书，呵！你猜怎么着？应用题卷正在书里夹着呢！原来我在改应用题时，语文老师过来讲题了，我顺势将应用题卷往坐位里一放，卷子这么就夹在英语书的M2U1那一页里面。唉~早知道就不翻位了，浪费那么多时间~~不过也有收获啊！什么呢？我的座位干净了！

小学周记篇7

　　这几天，我回老家玩，不知怎么就爱上了拍照。这一拍就停不下来了，就连吃饭时也不忘拍几张，可能是觉得好玩吧！原因是这样的，我在老家没什么好玩的，我妈让我帮她拍几张照片，拍着拍着我就不愿停下来了，东拍拍，西拍拍，一刻也停不下来。“咔嚓”“咔嚓”不一会儿就拍了好多张，有拍风景的，也有拍人的，我拿给我妈看，我妈说我拍得不错。这让我很大的自信心，所以我就爱上了拍照。就连今天开车回家，等船过江时，我看见外面的风景很好，就下车，开始拍照。江水在阳光的照射下显得格外亮堂，金光闪闪，我一连拍了好几张，又拍了其它景物，有树、有鹅、有人……回到车上时，已经大汗淋漓，这时我才发现但摄影师其实不容易，要拍到好照片更不容易。不过我还是爱拍照，因为我觉得拍照很好玩。好了，我要去拍照了

小学周记篇8

　　春天的学校花香四溢；夏天的学校绿树成荫；冬天的学校白雪皑皑。而我，就喜欢秋天的学校，这是个瓜果飘香的季节。

　　一走进学校，啊！环境令人神清气爽，天空万里无云，一股丹桂的香味迎风飘来。环绕学校一周，我发现了一个小花坛。远远望去，像在欢迎我们进入学校。一走近看，花花草草，尽收眼底。红色的玫瑰花，金灿灿的菊花，旁边还有几棵桂花树，仔细一看，桂花的四瓣花朵中间，长着像圆点似的花蕊。还有那迷人的香味，站在远处闻，那香味真是香飘十里，让我们心旷神怡。而花花草草也不例外：它们朵朵争奇斗艳，竟相开放，引来不少蝴蝶翩翩起舞，有的停在花上，有的绕着花丛飞……这一景色真让人涌起愉悦之情。

　　在这秋高气爽的季节，读书肯定是一件很惬意的事。上课铃响了，同学们走进教室，拿起语文书，大声地朗读起来。还没上课，就听见琅琅的读书声，这让人觉得十分舒服。

　　秋天的学校不仅美丽，而且让人心情舒畅。

小学周记篇9

　　今天买土豆的经历可不同于以前，同学们你们想知道吗？如果想知道，我就给你讲讲吧！

　　上午放学，我和母亲一起去买菜，我们买了好多菜。母亲买葱的时候，我忽然看见前面有个卖土豆的伯伯，我就对母亲说：“母亲我想买土豆行吗？”母亲说：“行，你先去问问价格吧。“我说：”好，包在我身上了。“到了卖土豆的伯伯摊子前，我问：”土豆多少钱一斤？“伯伯说：”一块五二斤，给你小朋友按七角钱一斤吧。"我听了心里感到很高兴。这时候母亲来了，母亲说：“买一块五角钱的吧。”我见伯伯熟练的把土豆放到袋子里，再放在称上称，称好了伯伯把土豆给我们。我们拿来土豆正要走，突然伯伯走过来说："再给你一个土豆，我给你说的是七角钱一斤，称的时候是按一块五二斤，说话要算数的。”说完，伯伯便匆匆的回去了。

　　我在后面看着他的身影。心里感到了温暖。我想到：“现在卖东西的哪个不是为了多挣点钱，可是这位伯伯却用事实证明了——说话算数更重要。”同学们你们说这位伯伯可亲可敬吗？

小学周记篇10

　　小学美术老师可以作为实习的一个记录方式，以下是关于小学美术老师，以供赏析和参考借鉴！

　　小学美术老师实习周记第一周想象中的实习终于来了。第一天来到学校，心里满满的都是紧张，紧张是因为没有给学生上过课，也因为没有信心，怕自己上课招架不住。结果，第一周的时间被安排听美术指导老师的课。听多了忽然发现上课好像并没有想象中那么可怕。于是渐渐的开始给自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在听课中度过。

　　在写第一片教案的时候，真的是无从下手。因为那毕竟要给知道老师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为写得不错，没想到实习老师看了既然说了，这字也太丑了。瞬间我就笑了，因为我教案写了很久，也花了很多时间在这上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好几遍才通过。

　　小学美术老师实习周记第二周其实早在之前的时候我们参加过教育见习，当时我被分到仓山实验小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节课。10月14号早上，让我作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定老师寻求帮助。老师很热情地帮助我们，给我们播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我们从侧面了解每个学生的个性。实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自己带领的班级。自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢？有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文静，如果温柔的话就好好听我的话，如果很凶的话就打算跟我反抗到底。多可爱的小朋友呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。

　　小学美术老师实习周记第三周早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《动漫宝宝》，我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是五十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《动漫宝宝》，陈老师让我先给他们组织好纪律，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂在家练习了一番，模仿了下老师讲话的语气和语调，可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走，后来果然被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。

　　小学美术老师实习周记第四周很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。我熬过了试讲的艰难时光，那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段，这种幼稚的想法其实反应出了我内心的不安和焦虑。我是个容易紧张的人，尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。仓山实验小学的何清老师毕业于我们学校，是我们学院的大师姐。我很喜欢听她讲课，她讲课的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时候，就采用了学生互相提问的方式来解决解释的问题。同样是解决绘画技法问题，但这种灵活的方式就能课堂气氛搞活了，不再是传统的教授式。把学习的主动权还给学生，让他们做学习的主人。

　　小学美术老师实习周记第五周时间过得飞快，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的，还真有点百感交集的味道。这周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

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