精选小学周记范文集合六篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候好好地记录在周记中了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的小学周记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
今天早晨，我就早早地起床，为6：45的军训做准备了。一想到明天就要回学校了，我就把被子叠得更好，床单铺得更平整了。到食堂吃过早饭后，我就回宿舍了，8个人一起分工打扫，扫完了，我们又沉浸在书海里了，周围静悄悄的。
9点左右，我们开展了无线电定向追踪活动，分别收听了4号和7号电台。收听的步骤是：先将遥控器竖起来，瞄准一个方向不动，把音量调到最大，等从耳机中听到强烈的“嗞”声，然后收听电台，把按钮旋转到有“嘀”的声音是时，再把遥控器从左到右180度旋转，测出哑点，把遥控器放在胸前，前后转动。最后往声音大的.一边收听。
接下来，我们去做了手工工艺制作，我们都做了一个可爱的海宝，是用特殊材料制作而成的。几个小时就在劳动中过去了，我们都十分高兴。对了，我们还去了大堂生态园参观了哦！
我们还去听了“珍爱生命，远离毒品”的讲座，去品尝了亲手包的馄饨，在实践中得到快乐。夜晚，我们和西塘小学开了一个晚会，最后，我们回到了宿舍，闭上了眼睛……充实的一天就结束了，我们好怀念啊！
小学周记 篇2
今天课上老师带来了：一盆清水，一只透明的杯子，一包盐和一只可爱的小鸡蛋。我们很纳，这葫芦里买的是什么药呀！老师说今天要进行一次有趣的科学实验。我们听了惊喜万分。
老师先把清水到入杯子，在小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋就直溜溜地沉了下去，老师又放了几勺盐在杯中，老师舀了一勺又一勺，一共舀了三勺呢！老师再用一根小管子搅拌了几下，可鸡蛋只是晃了一下。
我们很着急，老师也很紧张。老是接着又放了几勺盐，又搅拌了几下，鸡蛋终于有了变幻，鸡蛋像充满的气球浮了上来，像在跳迪斯科，可是它又沉了下去，我们不灰心，不放弃，继续加盐，继续搅拌，我们目不转睛，终于奇迹发生了，鸡蛋浮了上来，我们又惊有喜。
可我们百思不解，老师把其中的奥秘告诉了我们：“原来清水和盐水的'比重不同鸡蛋的比重比比清水大，所以鸡蛋在清水中就会沉下去，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以鸡蛋在盐水中就浮起来。我们恍然大悟终于知道在科学里面的道理了。
小学周记 篇3
有一天，老师给我们布置了一个作业——做一个小制作。我一回到家里，就上网查绚，在浩如烟海的小制作里，我选中了一个房子。
这个房子是由筷子做成的，我先在纸上画了一个模板，再去买了很多筷子，准备开始造房子。这个房子是由五个面和一个屋顶，我打算先造屋顶。我大约拿了十双筷子用胶水粘在一起，为了防止筷子断掉，我反复检查筷子的牢固程度，让每只筷子都紧紧依偎在一起，逃不出这个大家庭。大约用了十分钟，屋顶搭建好了。接下来要造房子的其它部分，其中前面是最难造的，因为要在前面造窗子、造大门，这是一个巨大的考验，但我并没有放弃。我依靠原来的思路，不费吹灰之力就把左、右、下、后这四个面了造好了。接下来要迎接最高难度的考验了，组装成型。我先把前面造成长方形的.样子，但看了一下先前画的模板，发现了要把旁边筷子缩短，这样才能够让每一个面成功拼接。于是，我把旁边的筷子减掉了几厘米，话说，一根筷子容易折，十根筷子难折断，而我觉得，一根筷子容易剪，十根筷子难剪断，我费了九牛二虎之力才把筷子剪断，最后我用刀刻了一个窗户和大门，最后把五个面和屋顶拼接起来，再放了一个小阳台，我的房子就大功告成了。
做小制作开阔了我的视野，锻炼了我的思维，更重要的是培养了我不放弃的毅力。好处真不少，我抽空都多做小制作。
小学周记 篇4
书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光;书，是那炎热夏日里凉爽的清风;书，是那醇美的香茗，令人回味无穷;书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座。我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。凝视着满柜的'书，我不由得再次回忆起我与书前行的故事……
去年暑假，爸爸给我买了一本正风靡全国的书——《十万个为什么》。这但是我盼望很久的书了!我迫不及待地抱着它，津津有味地看了起来。当我在书的世界里遨游时，妈妈端了一杯热腾腾的牛奶向我走来，并笑眯眯地对我说：“琪琪，趁热把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢，我明白了。”我漫不经心地回答道。过了3分钟，妈妈见我一动不动，便怒气冲冲地说：“再不喝，以后就不买牛奶了。”
我一只手拿着书，一只手端起牛奶。但是，意想不到的事发生了。我一不留意把牛奶洒到了书上。牛奶慢慢地浸湿了书本。这时，我的脑子里只有一个念头——救书。我不假思索地拿起书往厨房跑去。我打开微波炉，把湿漉漉的书放在转盘上，关上门打开了微波炉的开关。我自言自语：“幸好没有把书糟蹋了。”我换了一本书，又专心致志地看了起来。
不一会儿，我闻到了一股烧焦的味道。这时我才想起了放在微波炉里的书。我连忙跑到厨房把书拿出来。“好烫!”我叫道。书已经变形了，上面有十几个小洞洞，还散发着难闻的味道。我望着我心爱的书，眼泪夺眶而出。
书伴着我成长，在我孤独的时候，是书陪伴着我;在我郁闷的时候，书为我解忧;在我失去自信的时候，是书重新点起了我心中的熊熊烈火，让我找回自信。细细品书，我感受着文字之美，也找到了精神粮食。
小学周记 篇5
爱是什么？爱，是回家时温馨的一句问候；爱，是最困难的时候伸出来的一把手；爱，也是一种互相争执是的`忍让。
记得有一次，我与妈妈在地铁上为了门禁卡的带法而发生了一场争执。我一点也不想听妈妈的话，故意做出了许多让她痛心的事，还说：“我要自由！”说完便把门禁卡摘了下来。
妈妈一言不发，尽管眼眶里闪烁着泪花，她还是忍受着。只看见妈妈咬紧嘴唇，无奈地摇了摇头。这是我便以为过去了。
过了好几天，有一个夜晚。我有事找妈妈。我敲了敲门，便走了进去。妈妈没有发现我，我走近一看，平日里看起来快乐的妈妈竟孤独地站在窗前，黄昏的余晖把她的影子拉得很长很长……
沉默了一段时间，她轻轻地对这窗子说；”孩子长大了。”
原来，心目中什么也不怕的妈妈也能如此伤心。此事便让我对她产生了愧疚之情。
想起了妈妈平时生活中的点点滴滴，妈妈从来都是把最好的给我。漂亮的衣服总是先给我穿，美味的菜总是先给我吃……妈妈对我太客气了，每次我帮她做了任何一件琐碎的小事，她总是不停的感谢我，而我，一个被她培养大的孩子，却从未真正的感谢过她。
有一种母爱，别人都不知，默默地奉献。
有一种母爱，别人不理解，唯有她自己知道这份孤独。
母爱，我懂了……
小学周记 篇6
一阵阵响声传过，侧耳一听便知道是陈国兴在闹事了。
今天中午，陈国兴趁老师不在又开始“大闹天宫”了，他居然和值日生大吵起来!
我们纷纷赶过去，可遭到值日生的轰赶，虽然没有亲眼目睹全程但我们听得“一清二楚”。
后来老师来了，那些大张旗鼓的人纷纷退下，而陈国兴自然被老师狠批了一顿，但他好像不甘心似的，等邹老师走后，他没有善罢甘休，又吵了起来，这回似乎比上次更激烈了!一番吵闹后，陈国兴这组仅有的'20分也被扣得精光。
放学时，老师点名批评了陈国兴，而陈国兴好像很无辜的样子，一脸不屑地看着老师，最后，老师对他进行了一番教育，并罚扫地，这才结束了这场风波。
其实，教室内的纪律是靠学生自己维持的，一个安静的环境才是我们学习的圣地，所以我希望同学们都能自觉地遵守纪律，不为老师增添麻烦!
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