高二周记

时间:2022-09-08 16:58:16 周记 我要投稿

【精华】高二周记模板合集八篇

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?千万不能认为周记随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的高二周记8篇,欢迎大家分享。

【精华】高二周记模板合集八篇

高二周记 篇1

  最后一天到校。领了准考证。

  清理储物箱。装了两袋子书。一袋子教材,一袋子小说,拎在手里像是高三的遗物。下楼时碰见地理老师,她说你真不嫌沉,还不就地处理了,我说我念旧,舍不得。

  出校门的时候看了一眼顶楼的钟,滴答声中,时间也成了旧的东西。

  在家里读书总是没有效率的,看不了几眼就被闲事扰了,心似流萤漫舞,杂乱无章。所幸我也看不到别人读书,便也心安理得了。

  夜色深浓,从窗口能够看到一棵巨大的树木,有极其轻微的倏倏的风声。如此清静的夜,多像时光深处的`一场拾荒之旅。

  手机时而振动,我没有应,一由它静默。浓郁的夏日潮汐,在星星和河流的薄雾中延伸到远方,愈来愈隐秘,愈来愈缭乱。

  终于要毕业了。好好学习,天天向上,想起来是那样痛苦,又那样快乐。

高二周记 篇2

  每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。

  任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。

  学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不不被其他的同学所耻笑了,不不惹得老师生气了……这样的想法会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚起到了很好的'效果。

  同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。

  被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚没有起到好的效果。

  因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。

高二周记 篇3

  现在的日子真有点可怕,我甚至有点怀疑我自己了,我不行了吗?是的,人生有数不清的坎坷,我怎么灰心了呢?难道是以前太自信了?我怕。虽然整天兴高采烈的样子,可这是真的吗?我真蠢,高三是全力以赴的时候了,可开学以来我还没有一天感到充实,我还没有专心学习过一次,为什么?我不幸,自己是这样一个人却被分了两次,应该说是被分了两次才知道自己是这样一个人。学校有罪啊!他们不该这样把人当球踢。分班至今,我的心情仍与当时一样,可我不能这样下去了。

  以前的一切算得了什么!到如今还背负着锁链怎能肩负重任。“心胸狭窄”,我本来最讨厌这四个字了,可我不是这样吗?念念不忘过去,其实原来的`班级再好,还不是渡过一年又得分开吗?我太幼稚,不成熟,我理解自己并不像自己心中想象的那样坚强,现在十分苦闷,算了,让所有的日子都去吧。

高二周记 篇4

  一个周末,妈妈带我到同学家去玩。

  到了同学家,大人们聚在一起说话,而我们小孩也围在一起玩积木。我们搭楼房,建大桥,玩得不亦乐乎!

  晚饭时间,阿姨特意给我们小孩子准备了许多种的饮料,有雪碧,有可乐,还有果粒橙。平时在家里妈妈都不让我喝饮料,我要趁这个机会多喝一点儿!

  我迫不及待地跳上桌,拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口,嗯,好喝!不仅味道甜甜的,还有顺滑的果粒,于是我一口气就把它喝完了。

  喝完了果粒橙,我又尝一尝雪碧什么滋味,就又倒满一杯。看着它突突冒着气泡,我再也拒绝不了它的引诱,就咕咚咚一饮而尽,啊,满嘴里有点麻麻的感觉,真过瘾!

  我的眼睛又转向了可乐。

  就在我拿起大可乐,正准备倒时,不知何时妈妈已经站在我身边:“你不可以喝太多!小心肚子痛。”——我听得出,妈妈的口气有些严厉。我嘴上说:“噢,知道了。”但心里却想:在家里您不让我喝,在这也不让我喝呀,我是不会听你的!就趁妈妈不注意,我又偷偷倒了一杯可乐,酸酸甜甜,果然好喝。

  我十分满足地打了个饱嗝:如果我把这三种饮料都混在一起,会是什么味道呢?

  说做就做,于是我把可乐、雪碧和果粒橙兑在一起,又用筷子搅了一下,然后端起杯子轻轻喝上一小口,嗯,酸甜可口,顺滑而又沙口,好喝啊!

  在我的带动下,他们几个也开始兑饮料了……

  谁知晚上回到家,我的`肚子就咕噜咕噜地叫了起来,不一会儿,又开始疼痛,好像刀割一样,我急忙跑进卫生间,一次又一次……妈妈看见了,一边狠狠地骂我,一边给我找药吃。

  我的这个星期天真是尝尽了酸甜苦辣,好一个难忘的星期天啊!

高二周记 篇5

  傍晚,没事出去走走,路过池塘这才想起它。昔日的它,此时正是最热闹的时候,如今却是孤零零地一个人呆在这里。池塘旁边有一棵大樟树,夏天可是个纳凉的好去处。后来村民们有了电扇,来这纳凉的人渐渐少了。不过这儿仍是一个浣洗的理想场所。

  从前这池塘边总是聚集了许多妇女洗这洗那,塘边石头的棱角都被她们粗糙的手和粗糙的衣裳给磨圆滑了,而且总是干干净净。可是现在竟然堆着一堆泥沙,把浣衣石遮得几乎看不见了,池塘边的水也混浊不堪。原来这是前两天下大雨从山上冲下来的。唉!现在没有人在这洗东西了,自然再也没有人光顾这里啦,也就没有人想到要把它也洗洗干净。

  从前不是这样。从前池塘岸边,来往穿梭,人声鼎沸,水不停地流,人不停地洗,说话声,欢笑声,捶衣声,流水声,演奏着一首首悦耳的交响曲。亲热的打招呼,情意浓浓的寒暄探询,从男人口里听来的新闻大联播,对外面世界的艳羡和排斥,使她们封闭的心得到了沟通。虽然这里也是“张家长李家短”的流言的.聚散地,但女人们毕竟对世事人生有大体趋同的评判标准。她们在别的场所几乎没有任何话语权,只有在这儿才能够畅所欲言地倾吐心中的郁积。可今天只剩下这孤独的流水声,喧哗的人声、旺盛的人气早已不复存在。我想,习惯了喧嚣的小池塘一定不会喜欢这种宁静而感到分外的寂寞吧!

  天色渐渐变黑了。再见吧,小池塘,我不能陪你了。人们啊,在享受现代文明的同时,为什么也会对昔日的朴素、原始乃至“落后”产生一丝留恋呢?

高二周记 篇6

  迎着晚风,我骑着自行车慢悠悠的骑回家,天空是一片美丽的晚霞。

  我很喜欢晚霞,因为古谚有一句话叫:“朝霞不出门,晚霞行千里。”晚霞在现在,主要代表好天气,其实它还预示着好运气。所谓“鸿运当头”之中的“鸿”就是“红”,而晚霞也是红的,所以附近的老人总说:“一天不看晚霞云,一生没有好运气!”所以,我总是喜欢搬条板凳坐在阳台上,看晚霞。

  今天的晚霞特别艳,也代表着明天的天气越好,我很高兴。

  放学回到家后,火烧云早上来了,映得附近孩子们的.脸亮堂亮堂。那软软的、原本洁白无暇的云朵,也被染成了彩色,光是让人看着,就觉得心里暖暖的。

  “哥哥,你瞧!”弟弟指着一朵云,大声地告诉我。我循着弟弟指的方向望去,果然那儿有条“小狗”,正摇着像花儿似的尾巴,拼命地向主人示好。那个主人却不太理睬他,于是,那狗狗便吠起来,声音感觉不重,那主人竟不耐烦地脚一伸,向小狗踢去,小狗夹着尾巴逃走了。正当我们为那小狗打抱不平的时候,那个人也不见了,大概是后悔了,去找小狗去了吧!

  紧接着,又跑过来一匹高大的骏马,后面还跟着一匹小马驹,他们在自己的自由王国中尽情玩耍,多么可爱!然后,又跑来了一只小羊,他好像要跟小马驹到别处玩。那大马同意了,小马和小羊跑走了,大马也回家去了。

  一只兔子蹦跳着从我们眼边掠过,跳入树丛里不见了。随后一只大老虎蹿了出来,用凶猛的圆眼盯着我们,四处张望,仿佛正在寻找自己即将到手的兔子。环顾了一番后,大老虎又奔走了。兔子丛树从里钻了出来,向前方跳去。

  看了不久,晚霞便开心地和我们说再见,便下去了。最后,天越来越暗,变成了一块黑色的幕布……晚霞归去,明天又是崭新的一天了。

高二周记 篇7

  春光融融,当春风又绿江南岸之时,不妨暂且挣脱身上的枷锁,走进大自然,与大自然融合在一起,用那满眼的翠绿色来涤荡自己那蒙尘的心灵,用心去感受大自然的跳动的脉搏,感受那一刻大自然带给你的心旷神怡。

  徐徐吹来的清风,暖暖照射着的阳光、绿绿的小草……一派生机勃勃的景象,我沉醉了。在希望的原野上,享受风和日丽的美景,把心贴近大自然,聆听大自然的低语,那淙淙的流水、呦呦的鹿鸣奏响了大自然最美妙的旋律。

  走近自然的人是幸福的,是放松的。自然中的一切,哪怕仅是一颗小草,也是欣欣向荣的。春天的大自然可以使你周身感到清爽,在自然的空间里你可以肆意挥洒你梦想的激情。

  走进夏季的田野,你感受到了大自然的热情与奔放,就像是一个青年急于追求自己的理想。大自然的温度融合掉了一切坚冰,世间万物此时蓬勃的生长着,释放着自己的能量。大自然带给我的远不止是震撼。

  山间瀑布哗哗作响,鸟儿的叫声响彻山谷,百花竞放,这是怎样的一种繁盛?大自然启示我一定要让自己的人生像夏花一般绚烂,像夏树一样丰满。夏天的大自然是个加满了油、充足了气的张扬的大自然。

  秋天,我仍爱亲近大自然。无论那漫天飞舞的黄叶还是夕阳西下都冲不淡我对秋季大自然的热爱。与自然融合,或许秋季是个多愁善感的季节,我执自然之手,细细审视世间万物,肃杀与凄凉绝不是秋季大自然的全部。

  与自然融合,是用心与自然对话。那枝头丰硕的果实是对春夏的努力的奖赏,人也是这样,透过大自然我明了:所有的努力都会有回报,所有的付出都会有收获。

  雪花绽放在夜空中,那是一种无与伦比的'美,它将我们带到了冰雪莹晶的世界。走进冬季的大自然,所有丑恶都被掩埋,只留下满地的洁白,置身其中,自己仿佛也变得冰清玉洁,一如这满地的白雪。

  冬季是大自然的一次冷漠,但那偶尔出露的小草却仿佛在提醒我们:冬天到了。春天还会远吗?所以无论身处怎样的困境,都要记住:如果你看到你的前面有阴影,那说明你的背后一定有阳光。

  大自然以它四季的变化向我们传递着坚强、坚持以及美和善的知识,只要与自然融合,你定能听到大自然的哲思,并在融合之中接受智慧的话语的熏陶。

高二周记 篇8

  人生能有多少个“又一年”,又能抓住几个呢? ——题记

  时光流逝匆匆,如白驹过隙,所有的一切都如弹指一挥间,这不禁让我想起了初三的生活。

  那一年,我高兴地踏入了初三的门槛,从此过上了毕业班的生活。面临着升学压力,老师的谆谆教诲,家长的热烈期盼。所有的辛苦都化为动力,但还是不得不感叹一句“真的很辛苦!”每天都有堆积如山的作业,还有那令人头疼的一周一测。但即使如此,也觉得很开心,充实的生活远比没有目标的生活强百倍千倍,每天朝着一个方向奔跑,看着离自己越来越近的终点,兴奋、激动、紧张等这些情绪填满心田,向我展示着青春那独有的一抹悸动!我们还是比较幸运的,虽然学习上比较苦,但我们可以参加学校的'课余活动,比起过往那些整天埋头苦读的学长学姐们,我们有的不仅是更多的自由,还是老师对我们的信任,他们坚信我们的能力,坚信他们的“孩子”即使少了那十几分钟,也照样能考出好成绩,因为他们知道自我调适远比自我强压重要的多。

  依稀记得,那一年冬天,快过新年了。学校提前举办起了“春节联欢晚会”,这对我们毕业班来说是多么奢侈啊!那一晚,每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容,还有藏在眼睛深处的激动泪水,是为即将到来的毕业感伤不舍吗?是为了每次测试失败成功的激动兴奋吗?还是说为了自己每天起早贪黑即将得到的回报开心呢?我亲爱的同学们,收起我们眼中的泪水,坚强的面对一切,要坚信“天下无不散之筵席”,坚信“阳光总在风雨后”,更要坚信“付出总有回报。”我们要把眼泪等到胜利的一刻再尽情的任它恣流。那一晚,学弟学妹们的文艺表演让我们开怀大笑;那一晚,老师们的相声小品让我们荡气回肠;那一晚,你一句我一句的“调侃”让我们彼此拥抱;那一晚。。。多好的夜晚啊,那么美,那么魅,那么媚。

  又是那一年,我们脚步匆匆,奔赴考场;那一年,我们仰天大笑,等到喜报;那一年,我们依依不舍,彼此拥抱;那一年,我们十指紧扣,说着高一再见。。。

  又一年了,我长了一岁,升了一级——高一。我的新生活开始了,人生的新轨道也开始了。

  刚开始进入新生活,有点不适应,高一,无论是生活节奏还是学习节奏都是初中的两到三倍。我不得不加快步伐,跟上大部队,好在适应能力还算强,不至于“临阵脱逃”。现在,我要做的就是全力以赴加大马力,迎着阳光,努力奔跑。

  被时光骗着长大,它在我们身上不着痕迹的留下了岁月的痕迹,带走了一些东西,留下了一些东西。待我们去发现时,会惊喜,会难过,会失望,但不会任性,不会骄纵,更不会放弃,我们有的更多的是坚强,倔强,不达目的绝不罢休的决心。时光赋予了我们成长,那些在我们倔强面容下的隐忍与苦退,一次一次让我们泪流满面,却一次又一次的让我们从容淡定。

  一年从指缝间溜走,又一年被我们握在手中。我是一个时间观念淡薄的人,却开始想要拼命留住今天,掌握明天。从现在开始,我要努力改变自己,不要矫情,不要骄纵,不要悲伤,要温暖,要阳光,要坚强,要相信明天会更好,天空会更广阔,将脚步铿锵。。。独

  时光的路,是没有尽头的证道;我们的路,还有很多的起伏。又是一年花开时,这是希望的一年,这更是你我的明天!

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