精选小学周记模板集合10篇
不经意间，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是时候认真地做好周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编收集整理的小学周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
今天早上，我校特地组织我们观看了一部很有教育意义的影片——《东江特遣队》。
铃声响了之后，我们就排着队，准备出发了。从学校到电影院有很远的路程，不过坐车去就不会远。有些同学说这些车遇到我们就不好运，我问他为什么这样说，他说因为我们学校有这么多人，像一条长龙似的，如果车要过的话，就要等好久了。
我们走啊走啊，终于走到了电影院。进去里面我们就赶紧找位子坐下，我和几个好朋友坐在了一起。虽然老师不准我们带东西来吃，但是还有同学带东西来吃。
电影开始了，这部电影主要讲了在抗日战争时期，我党派东江特遣支队进入香港，和日本人展开了殊死拼斗，成功救出了文化人士。特遣队除了一位护士生存，其他战士都英勇的牺牲的感人事迹。
电影看完的时候，看见我的胸前的红领巾，这是战士们用鲜血换来的，我们的幸福生活也是战士们换来的。
我们这一代的人，更要努力的学习，长大之后报效祖国。
小学周记 篇2
今天我的好朋友给我们说了一件让人难以置信的事，与我们和平相处了一个星期的哥哥骗了他的手机。
那个哥哥身材瘦高，声音比较哑，大约在13至14岁之间。在这一个星期里我们相处的非常好，都和我们和得来，平时玩游戏他也是打头的，所以我们就没有怀疑他，可是今天让人意想不到的事情却发生了，当晚，我早早就回家了，我的好朋友正在和他玩，他提出要借一下他的手机给他们家人打电话，然后我的好朋友就把手机借他了，他在院子里面走了一圈之后就发现那个哥哥不见了，结果还是还找到之后他又去了哥哥所说的“家”，但是别人都不认识他。
这真是一次教训呀！
小学周记 篇3
我们学校开始减负了，万岁!回到家我对妈妈开心地大叫。自从开展减负以后，我的生活发生了前所未有的变化，仿佛进入了我向往已久的巧克力魔屋，拥有的只有快乐，轻松，自由你瞧，暑假作业减轻了不少，我不再唉声叹气的觉得假期的生活只属于
小学周记 篇4
XX年04月10日 星期二 天气：晴
昨天，我想去吃西餐厅，但是爸爸不带我去，我就点了一个牛扒吃，可是我等了很久那个人都没送来，我就回家像火山爆发，妈妈就说明天妈妈自己做麦当劳吃。
今天，妈妈一大早去市场买材料。回道家里妈妈就煮了牛扒、鸡翅膀、薯条、青菜，还买了一罐大百事可乐。
我们就一起享受麦当劳，我觉得妈妈做得比麦当劳还好吃，而且又很多，吃也吃不完。
晚上，我们又吃了一餐，我们吃得很高兴。但是，爸爸不在家，因为不喜欢吃。
小学周记 篇5
过年，我和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，弟弟妹妹也都来，我们去乡下的第一件事就是贴春联。我们把从超市买来的春联拿出来，先是奶奶家客厅的门上，奶奶把熬得稠稠的粥拿出来说要我们用粥贴上去，我们先是用筷子把粥抹上去，然后，我上去贴弟弟妹妹就在下面喊：“有点歪”，“好”。这些词。
然后，我们把招财童子贴在堂屋的门上，然后便把两个福一个正，一个倒地分别贴在客厅和厨房的门上，奶奶走一圈，点点头说：“恩，还行，不过我想在堂屋门上贴一副春联。”“可是没有呀，”我们说。“没有关系。”，奶奶说完话便到房间里去，奶奶从房间里拿出两条红色的纸，还有墨和毛笔，奶奶说：“谁的毛笔字写得好？”我想起平常爸爸总是夸他自己的毛笔字写得好，就是没有机会展示出来，现在机会来，我便把爸爸推荐上去，爸爸几笔一挥一对春联就出来你别说还真写的不错！我们把春联贴上去，奶奶大赞好看。
爷爷搬出一大盘鞭炮来摆在屋前的坪里点燃，我们家的团年饭就在这噼噼啪啪的鞭炮声中热闹的开始。
小学周记 篇6
20xx年X月X日 X天
清晨，阳光明媚，同学们背着书包高高兴兴的走进校园。从一间间教室里传出同学们一阵阵朗朗的读书声。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗礼。
上课了，同学们纷纷走进教室，做好课前准备。老师来了，同学们那一双双炯炯有神的目光都盯着黑板，专心地听老师讲课。这时，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。每当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地抢着发言。同学们一会儿读书，一会儿做作业，大家多努力呀!
丁零零，下课铃声响了，本来安静的校园，顿时沸腾起来了。同学们来到操场上做游戏，大家有的跳绳、有的打羽毛球、有的打篮球，还有的玩跑步。课间活动真是丰富多彩啊!
我们的校园生活真愉快呀!
小学周记 篇7
今天，是一个阳光明媚的早晨。我正要写的最后一个作业是给长辈一次服务，我想来想去不知写什么才好，突然我想何不给母亲洗一次脚呢？母亲每天做生意都很累，我一定要给她洗一次脚。
到了晚上，母亲回来了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我让母亲坐到沙发上去，帮她把鞋脱了，母亲看了看我说：“还是我洗吧！”我说：“不行。”我又把母亲的袜子脱掉，刚一脱就看到母亲的脚上磨出了许多水泡，我轻轻地把母亲的脚放在水盆里，我用水洗着母亲的脚，可是一不小心碰到了母亲脚上的水泡我的心里一阵难受，我抬起头看看母亲，母亲还是温柔地看着我说：“没关系”。我轻轻地继续给母亲洗着脚，生怕再碰到母亲脚上的水泡，我又给母亲的脚上打香皂，打完又用水洗了一遍，终于洗好了。
虽然我给母亲才洗了一次脚，但我感觉自己长大了许多，也懂得了许多。我以后要给母亲多洗几次脚。
小学周记 篇8
有一天，我和妈妈一起去书店里看书，一进书店，看见各种各样，琳琅满目的书分门别类地放在书架上，有侦探小说、漫画书、科幻小说、童话书等。我左看看，右瞧瞧，一会儿这本书里的'科学知识深深地让我着迷，一会儿那本书里的漫画逗得我哈哈大笑。可我偏偏只选中了一款叫“军用悍马”的组合拼装玩具，兴致勃勃的带回家。
一到家，我就急不可待开始拼装它，可一开始就难倒了我，我一会儿功夫拼好了前面，后面却无从下手，想了许多办法拼好了后面，前面又突然散架了，我真是丈二和尚摸不着头。妈妈在一旁看见我的“滑嵇表演”，乐得哈哈大笑，深情地告诉我，做事不要靠蛮干，必须要细心，细致。最后，我一股作气，卸了这里，装那里，这儿错了，重新再撤再拼，终于拼好了。瞧，我这威武的“悍马”，原来是一部身着绿军装，弛骋沙场的“JEEP”,顶上面还有挺威武的机关枪呢！
“喔，妈妈，长大后我要用真正的悍马，来接你邀游世界。”我无比自豪地说，妈妈开心地笑了。从这一件事中，我明白了做事情要脚踏实地，一步一步地认真做好，才能走向成功。这一件事中，我也感悟了成功的乐趣，真是受益无穷。
拼“军用悍马”的确是一件有趣的事情。
今天，我到姑姑家，表弟和我一起出去玩。冬去春来，河里的冰融化了。表弟随手拾起一块瓦片向河面上甩，只见瓦片擦着河面向对岸飞去，河面上立即溅起水花，竟有七八朵呢！表弟的这一手，我认为没什么了不起。于是，我也顺手拿起一块瓦片，学着他的样子，向河面丢去。谁知我丢出的瓦片却像块废铁一样，“咚”地一声沉了下去。一连几次都是如此。 就这样，我这个大两岁的表哥可败在小表弟的手下了。表弟故意歪着脑袋向我做鬼脸。我心里很是不舒服。我暗下决心，不打出水漂来决不罢休！
这时候，表弟还在不住地打他的水漂。我偷偷地观察他的架势。只见表弟稍稍蹲下身子，手往下面伸，朝河面平行的地方熟练地把瓦片一甩，眼见那瓦片飞旋着，沿着水面向对岸擦去，跳跃了好几下才慢慢地沉入水底，河面上立即开了一串水花。我也学着表弟的样子，甩出了一块瓦片，出乎我的意料，这瓦片一接触到水面就跳跃起来，竟打出像表弟那样的水漂来，虽然水花不多，但是也在河面上飞跃了好几下呢！
这下，我尝到了成功的甜头。我马上照着这个样子连扔了好几下，每次都取得了成绩。顿时，我高兴得手舞足蹈，真是开心极了。 看来，凡事只要认真、虚心地学，就会取得成功。
小学周记 篇9
这是大伯送我的生日礼物，它是一根根小棒，它的两边有磁性，还有一个个的小球。颜色有白色、黄色、红色、天蓝色、绿色。
我先拿起一根小棒，在它的两边吸上小球，再拿一根小棒吸在小球上，就变成了一个字母Z.我又搭了一个N，最后我还搭了一座宝塔。
我玩很开心，最后，我把它整理好，放好。
小学周记 篇10
一、小学周记格式
周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：**
内容：
某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考
也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以几件事，分成几个段落。
二、小学生的周记怎么写
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为我们提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！
说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。
另外，为了提高学生的课外阅读兴趣，本人一直倡导孩子们多读书，上个学期还在当当网上买了很多书奖励读书笔记（好词、好句、好段摘抄）做得好的同学。本学期伊始，有去复印社打印了100份《阅读大王（阅读记录）》，准备分两次发下去，让孩子们开展读书比赛，还准备每发下去让孩子们填写一张收回后就抽一节课进行讲评。
中秋节连休三天，布置的作业是：写一篇关于中秋节的周记和填写一份阅读记录，结果费力不讨好。收回的当然有写得很好的，也有虽说不太好但是认真做了的。问题是：不读书的还是不读书，收效甚微，活动失败，让本人心灰意懒。目前，本人那里还剩50份没发的《阅读大王（阅读记录）》，如那位同仁想卧薪尝胆，想奋力提高学生的课外阅读兴致，那没发的50份就归你了！
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