【实用】小学周记模板六篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家整理的小学周记6篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
第一周20xx年03月06日——03月11日
20xx年03月06日，我满怀欣喜与忐忑来到扬中市第二实验小学进行毕业实习，这是一所高质量、有特色的名校，校长接待了我并引荐了实习老师。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触。来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。以前在小学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。
我是6日上午到的学校，和我一块来的还有1个同学，是我一个班的，我在四年级英语办公室她在教导处。
我的指导老师陈老师，她是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，我暗自决心一定要好好跟着学。也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我挺好也很照顾我们，没我想
象中的那么严肃，我有什么不懂的问题她都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课。说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说：“你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧。”我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”，看到他们我真觉得自己老啦。刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的Hold不住啦……
后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦。”哈！学了一招下次上课的时候用一用。
第二周20xx年02月13日——02月19日
时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我又听了陈老师的课，现在的听课的.感觉和以前完全
不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持
纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是体育课这种副科课程。
虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水
平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务。
以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好
老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始！
第三周20xx年02月20日——02月26日
转眼半个多月过去啦
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”
小学周记 篇2
这是一个阳光明媚的下午，公园里鸦雀无声。小伙伴们正在公园的长椅子上津津有味地看着书。小刺猬也拿了一本书，正在四处张望，自己座什么地方呢?忽然，它看见小兔旁边还有一个空位子，便小心翼翼地走了过去。
正当它刚刚坐下，小兔就一蹦三尺高，还嚎啕大哭起来：“哎呦，真刺人，疼死了!”小兔的叫喊声惊动了正在看书的小动物们，他们纷纷凑过来一看究竟，小兔便把刚才的经过一五一十的描述起来......
小刺猬见到自己惹了祸，羞愧难当，马上说：“对不起，小兔，我不是故意的，你快坐下吧!”小兔挠着头，坐也不是，不坐也不是。小刺猬低下了头，马上急匆匆地走了。站在一旁的小乌龟有了好办法。它追上小刺猬，连声说道：“小刺猬，你不要走，我身上有壳，不怕刺。”
后来小乌龟让小兔和小松鼠坐在一起，它和小刺猬坐在一起。
它们又在一起安安静静的看起书来。
小学周记 篇3
如果我给你一元钱，你一定会毫不犹豫地收下吧！可如果这一元钱遭到了玷污，虽然价值没变，你还会要吗？这节课，刁老师就给我们做了一元钱的外在和内涵的实验。
上课了，刁老师拿出两张一元和两张五角，用石头剪刀布的形式把一张一元和两张五角分发给我们。可惜我没拿到，我心想：还有一张一元，我一定要拿到它！刁老师转了转眼珠，狡猾地说：“你们谁想要这一元钱，想要的举手！”我们全班几乎都举了手。我们闹得像在菜市场买菜，个个面带笑容。我想：免费的一元钱，傻瓜才不要呢！
刁老师朝四周望了望，二话不说，朝这一元钱吐了一泡口水，又问：“谁要这一元钱？”我虽然觉得有点儿恶心，但毕竟还可以用啊，便又高高举起了手。这次只有九个人举手。刁老师见这情境，装作惊讶地说：“还有这么多人想要这一元钱啊，我再搞脏一点儿！”话音未了，刁老师就拿着那一元钱，只听“刷刷”两声，钱变成了四张不完整的“纸片”。老师又问：“现在谁还要这一元钱？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能还有人要了，烂成四份都没用了！”老师摇摇头说：“不对，人民币烂成几份都没关系，只要用透明胶粘上就行了。”话虽是这么说，可要的却只有几个人，其中包括我。我想：老师葫芦里卖得什么药，一次次玷污这一元钱，使它越来越脏。
正当我疑惑时，老师又把它放在地上，踩了又踩，顿时，“茂盛的森林”被一元钱的外表砍伐成了“五棵树”，分别是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“万头牛”和我。
刁老师笑了笑，让我们猜拳决定这一元钱的归属者。最后，“毛毛”赢了。
在刁老师玷污这一元钱的过程中，一元钱的价值并没有变，变的只是它的外表，而实际发觉其内涵的人却寥寥无几。俗话说：“人不可貌相，海不可斗量。”看人不能只看外表，贵在内涵。
小学周记 篇4
倒霉的一天小学生周记200字
看今天天气不错，是该出去走走了。前几天赖在家里都快成了一头小懒猪了。
我伸伸懒腰，刚想出去，脚踩了一个空，“啊！”我从三楼一直摔到了一楼。“哎呦喂啊，我的罪哪路神仙了。”我摸着被砸肿的鼻子从地上爬起来。“真是晦气啊。不管了，先去走走吧。”
算下来我一共摔了四跤、被狗狗追着咬两次、说了对不起十一次、被小孩子扔小石子砸到无数次，最后，我风尘仆仆、遍体鳞伤的回到家。一进门就瘫坐在地板上，妈妈和爸爸也吃饭了，“啊，不带这样的。”我顿时晕了过去，把我妈差点吓死了。
我坐在沙发上，默默的啃着一片菜叶子，我今天怎么这么倒霉啊！
倒霉的一天小学生周记200字
今天，我不知道是不是撞鬼了，特别倒霉，老是打碎东西。
早上和弟弟在电脑玩游戏，可能是我打得太激烈了，弟弟一时心急把我的手一撞，放在桌子上订牛奶的玻璃瓶打碎了，玻璃碎片洒了一地，其中有一片飞了起来，把我的右脚割伤了，血流了出来。痛死我了。
到了下午，妈妈叫我去买酱油，我想把一些酱油倒在小油瓶里，我不小心把小油瓶掉到地上，我正要弯腰捡小油瓶，可谁知道酱油也跟着掉了下来，酱油洒了一地，瓶子碎了，碎片又把我的右手割伤了。
唉！今天我这是怎么了？
倒霉的一天小学生周记200字
6月2日，是我这个月最倒霉的一天，为什么这么说呢，下面你就听我讲讲。
那一天下午，爸爸带我去找表妹玩，我不想穿凉鞋，穿了双拖鞋便出去了，谁知表妹是骑车过来的，我也顾不上别的了，骑上车带着妹妹绕小区里玩。谁知遇见了小区里淘气的小孩在玩沙包，他们看到我们，就拿起沙包冲我们仍，我一躲，脚后跟蹭到了台阶，擦破了皮，我不以为然，骑车带妹妹去我家玩了。到家后，爸爸又说要和叔叔下去吃烧烤，我有骑车带妹妹去找叔叔，脚上的伤被我忘得一干二净！
不过倒霉的是才刚刚开始！
我和妹妹吃饱后，妹妹让我带她去小区里玩，那里很宽敞。
我又买了些小吃，一手扶着车把一手拿着小吃。后面的妹妹只比我轻几斤。一会儿一个急转弯，我还没反应过来，车已经“咣咣”两声躺在了地上。本就擦破的脚后跟又划了一个口子，不过没关系，妹妹没事就好。
我又骑上车，车好像故意的似的又翻了！我把车扶起来，觉得脚后跟特别疼，回头一看，脚后跟流了好多血！
我一瘸一拐的走到爸爸身旁，说了事情的经过，爸爸还幽默的说：“我从出门就担心你会不会磕着，结果你还真没让我失望！”他带我上药店买了酒精、云南白药防水创可贴。他拿起酒精往我伤口上一倒，我的眼泪刷的一下流了出来，妹妹好奇地摸了一下我的伤口，我啊的一声把她吓了一大跳。上完药后，爸爸说：“你呀你！人家比你小两岁，只擦破了点皮，你让我说你什么好！”
我心想怎么这么倒霉呀？
倒霉的一天小学生周记200字
一个星期的星期天是我的倒霉日，星期天是一个星期的第七天，我的属相也是第七个，就在这一天，一共有七件倒霉事。让我来慢慢讲给你听。
在早上，我七点起来了，穿好衣服，刷完牙，吃完早饭，就去生态园玩去了。
走了大概40分钟就到了，我刚进去就被楼梯绊了一跤，接着我又去吃西餐，在西餐厅里有一个今日星座运势，需要一元钱，才能看，于是我就投了一枚硬币，我见不管作用，又连续投了7枚硬币，最后才发现它是坏的，我让西餐厅陪，他们居然说这个不是他们的，害我损失了8元钱。
吃完中午饭，我又去朋友家了，在那里，发生了5件倒霉事：我的脚被钉子扎烂了，下楼梯时摔了一下，出去时被香蕉皮滑倒了，篮球砸到我脚了，出去时腿被划破了。
我是世界上最倒霉的人，谁能有我苦！{用自己编的歌唱的}
看我多倒霉呀！
倒霉的一天小学生周记200字
今天是个不幸的日子，厄运一度地缠绕着我。
从我第三节课开始对我使用厄运。倒霉！第三节课，老师发了以考许久的试卷，我一看，得了９６分，一看错题，立刻感到眩晕。应该图上距离比实际距离就叫比例尺，它写实际距离比图上距离就叫比例尺，我竟也打勾，还有一个，钱数我以为是单价，哪知是总钱数，不早说，晕。
上课了老师讲解试卷，我听老师讲我错题时，说“有的人”我深知我是其中一员，十分惭愧，正惭愧中，又被罚站！大概因为惭愧入迷，或错得离谱，最有可能是我迷眨着眼，有睡眼朦胧之觉，老师以为我睡觉，而且还错那两题，怒火中烧，所以罚我站站在墙角，看别人传来不屑的目光，丢人呀！
第四节课，改练习册，我红笔放在家里忘带，幸好有罗云帮忙改，但是第一题就错了，罗云拿去改，错了怎好打勾，伸出手遮挽时，不幸被老师看到，说我动来动去，被老师臭骂一顿！
同伴们都说我倒霉，我说“：不是我不明白，是世界变化太快，考好还罚站，这世界太惨，悲催啊！”（那是不知任何原因）唉，问今天谁最倒霉？舍我其谁？唉！呜呜！（哭声）
小学周记 篇5
今天，我们开了运动会。在运动会开幕式的时候，那噪声，才是震耳欲聋，在这一片混乱中我们（同学们）跟着老师一会儿跑到这，一会儿跑到那，我们都快累死了。
运动会开始了，第一个项目是“长跑”比赛。我们班的同学李奕林一开始跑的时候，跑得很快领先第一，同学们一起都喊着：“李奕林加油！李奕林加油！”但是在最后冲刺的时刻很明显李奕林没体力了慢了下来，别的对手追上来了，我们喊的比刚才更厉害了，我们快绝望的时候，李奕林的体力马上恢复了，他又加了一把劲得了第一，她得意洋洋的向我们走来，他让我们大吃一惊，她的磨练果然没有白练。我们应该好好的庆祝一下。啊！我们班厉害不厉害呀，一上来就得了一个第一名。
通过这次比赛我明白了：无论做什麽事都要去尝试，要不然就不会成功或做不好的。
小学周记 篇6
在暑假的一天，我来到了老家，打算到江里去玩个痛快。
穿好了泳衣，带上游泳圈，我就跟着老爸到了江里。江里的水只到了我小腿处，水流也不急。摸清楚了水域的情况，我开始坐着游泳圈玩，老爸则在一旁找起了螺蛳和小螃蟹。游泳圈玩久了，我突然萌发出了一种想法：既然它可以载着人在水上漂，那不就是可以当船吗？于是我划着“船”到专心致志找螺蛳和小螃蟹面前说：“先生要坐船吗？只需一元。”“你给我十元，我就坐！”老爸打趣道。“先生，咱这都是小本生意。”“那我就不坐了。”我划着船到别处“寻找生意”，途中还发现了一种加速方法——脚拍打水面的同时手往后划。我再次转到老爸面前：“先生，坐船吧，免费哦！”“不要。”“你就体验一次嘛！”经过我的软磨硬泡，老爸勉强同意了。于是老爸舒舒服服地躺了上去，可那船动得简直比乌龟还慢。老爸急了：“怎么这么慢？”“那一定是你太肥了，看我坐的时候它跑得多快！”“才不是，看我多苗条！”老爸说着还想站起来展现他那“苗条”的身材，却“扑通”一头扎进了水里。“哈哈哈哈！”我一下子笑出了声。
车子渐渐驶离了老家，而江上似乎仍然回荡着我的笑声。
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