小学英语周记

时间:2022-12-18 19:04:36 周记 我要投稿

小学英语周记

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,一定有不少的收获,是时候静下心来好好写写周记了。快来参考周记是怎么写的吧,以下是小编整理的小学英语周记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学英语周记

小学英语周记1

  舅舅从外地给我哥带会拉一条牧羊犬我们给它取名为“灰狼”。

  灰狼的毛是浅黄色的,一对三角形的耳朵是向下的,一双机灵的大眼珠,,不停的转动着,黑色的鼻子上渗出一粒粒小水珠,只要张开他自己的大嘴巴,就会露出几颗大牙。

  灰狼真会吃。

  有一次,我到哥哥家去玩,我拿着一根香肠到房间里去玩电脑,被灰狼看见了,就和我“搏斗”了起来,我一手拿著香肠,一手拉住它的耳朵,他拉不动我所以只好乖乖地蹲下来,我就在门口坏了一双拖鞋,把香肠放在了地上,他就一下子扑到我的旁边,把香肠叼走了,到他窝里津津有味的吃了起来,我叹啦一口气,真拿他没办法。

  但灰狼也因贪吃而受过罚,我拿着两串辣椒,到哥哥家,我把辣椒摇来摇去,它以为是美味佳肴,它就扑过来,我把手往后一百,它扑了一个空,但它没有灰心,仍就站在一旁,它又来了一个袭击,我就故意给他吃,它吃了一口辣辣的,慢慢地他跳了起来,它不时回头,,不只是怕我笑他贪吃,还责怪害了他,看着他这个样子,我又好笑又可怜他,连忙带它喝水。

  灰狼虽然贪吃、调皮。但它也可爱的。

小学英语周记2

  我经常去听其他组员的课,把自己的课与他们的进行比较,找出值得自己学习的地方。

  此外我也参加了英语组的集体备课活动。在备课工程中我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师的认可和采纳。当然在与导师的交流中,有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾。这是我就会仔细地分析矛盾的根源,分析导师的观点,然后尽量把两者的精华相结合。如在上unit11备课时,我将有一个活动分成两个表格进行,且中间加入别的活动,导师师认为这样破坏了活动的连贯性,因此就要求把这两个表格合并到最后总结时再做。上课是我讲解的不是很充分,导师通常会叫一个好的学生向我提问,把这个知识点补充完整。

  导师很注意板书的有序性。他说因为学生只有了解了教师的习惯后,才能更快地吸收知识。记得有两天,我因为事太忙了,备课不充分,上课时出现了一些错误,导师很严肃的给我指出来,从那以后我每次上课前就是熬夜,也要把课准备充分之后才休息。总之对于导师的意见我都会虚心接受的,我从来不会表现出厌烦或不满的情绪。

小学英语周记3

  我的英语大师姐姐,她的脸小小的,眼睛非常明亮,耳朵一点点声音都能听得见,还有一双非常灵活的手。

  有一次事情让我知道了姐姐那么擅长英语。那时我还不会英语,也不喜欢学。我看见姐姐拿着英语书一会儿读,一会儿看,一会儿背,一会儿笑。我想:英语真的那么有趣吗?后来,我的姐姐考回了一百分,笑嘻嘻地对妈妈说:“我考了一个一百分!”我不想落后于姐姐,就说:“姐姐,你教我英语好吗?”姐姐笑着说:“你真的想学吗?嗯……好吧。”

  姐姐先教我“ABCDEFG”,然后,我跟着读了几次,就开始出题考姐姐:“篮子叫什么?蓝天叫什么?房子叫什么?”姐姐全部答出来了,我的姐姐可真棒啊!

  跟着姐姐一天一天地读,我的英语考卷上也出现了一百分。姐姐,我还要向你学习。

小学英语周记4

  三年级了,这学期增加了英语课,在这之前买些英语绘本给依阳看,把她的兴趣调动起来了,一开始特喜欢轻松英语类,对泡泡英语不怎么喜爱。在家反复听英语音频和看英文类电影,对培养语感真是好方法。

  三年级的英语课本听音频真的有趣,不管是内容设计还是音频的声音都特别吸引人。课文中一个汉字都没有,全是英文的,孩子看着图画都能听懂意思,依阳对这门新增加的课特别的有兴趣,在家习惯说些学过的英文,发音也很准确,看她学的那么有乐趣、轻松,我的积极性也高了起来,有时间就陪她听课外的英语音频。才学两个多月的时间,我感觉她听英语和理解英语的能力更强了,泡泡英语第一级的部分能跟读,而且前两本都能背下来,还有的看到图画能说出英文来。认识英文单词量增加了,就像当初看中文书一样,词的频率出现多的自然就会认,看到这种效果,我觉得自己的付出有回报,而且更加能坚持下去的决心。

  坚持每天有时间陪着她看一些课外英语书,还想找些资料让她学习自然拼读,寒假时来实施吧。

小学英语周记5

  星期一的上午,英语老师捧着一叠试卷走进了教室,说:“今天考试。”“大学霸”们都说:“切!不就是考试嘛!小菜一碟!”而学习不太好的同学丧气地说道:“怎么又是考试。”我心里偷偷乐道:哈哈!真是天助我也!昨晚做完作业,妈妈正好叫我做了一份英语试卷。

  开考了。哈!题目竟然和我昨天碗上做的题目几乎一样。考试中我非常顺利。突然,一道题把我“拦”住了,我的心里像揣着小兔子似的,七上八下。我嘴中嘀咕道:“这题好像老师重点讲过的,万一错了就是5分呀!不行,我得快点想起来!”终于,我想到了答案!我笔走如飞,很快完成了这张试卷。可我还是生怕那道题错了,一个字母都不放过地认真检查。

  第三节课,考试结果出来了。老师开始报分数了:“奔雨欣99分,张娜98.5分……”怎么还没报到我的名字?我心想:完蛋了,我一定考得很差!这时,一句话让我心中的石头落地了:“其余没报的名字的四个人都是100分!”

  一放学,我就冲向妈妈的怀抱,大声地说:“妈妈,我考了100分!”妈妈摸了摸我的头说:“今天妈妈带你去看电影!”

小学英语周记6

  我的自信来自英语,我的英语很好,每次上英语课时老师问的问题我都会,而且都答对,有时候甚至可以用英语和老师对话。

  我的英语成绩也非常好,每次英语考试我都一百分,没有一次不是,老师说我是英语学霸,还说连高年级都比不过呢!我真想和高年级的比一比英语。

  我不仅英语课发言积极、成绩好,我的英语口语也不错。每次老师给我们口语测试时我都全说英语,有些同学测试时,有地方不会就问老师,但是用普通话,我有不懂得地方都是用一口流利的英语问老师的,老师说我是标准英语口语机器人。

  我的英语表演能力更强,每次小组英语表演,我都特别突出。除了小组表演,我的个人比赛成绩也很好,每次大部分都得特金奖,最差也能得个二等奖。这是很多人都做不到的事呢!

  在英语方面,我太自信了,连同学都羡慕我。因为我英语很好,所以其他成绩也被带好了。我相信自己学啥都可以学好。

小学英语周记7

  我是一个热情、开朗、活泼的小女孩。自从有了我,家里充满了笑声,充满了关爱。 转眼间,我已经是一名一年级的小学生了,我长大了!

  我长大了,不再需要妈妈喂饭给我吃,不再需要妈妈叫我起床。我是个大人了,我可以独立学习、整理书包、自己洗袜子,做些力所能及的事情。

  我长大了,可以帮爸爸妈妈端茶倒水、擦灰扫地,整理家务了。

  我长大了,上课做到认真听讲,不再需要老师点名提醒了,处处严格要求自己,不再要老师为*心了。

  我长大了,夜晚不再怕黑了,不再需要妈妈的陪伴,可以自己一个人安静地睡觉了。

  我长大了,不再胆小了。因为我知道,我越是勇敢,坏人越是胆怯。

  我终于长大了,在老师和同学的鼓励下,在爸爸妈妈的关爱下茁壮成长,已经成为一名优秀的少先队员了。

  我长大了!

小学英语周记8

  我的爸爸很羡慕我会说英语,有一天晚上,爸爸拿来纸和笔,要和我学英语。爸爸要我把星期一到星期日的英语单词写出来,我一口气写出七个单词,妈妈问:“星期一怎么读?”“Monday.”我脱口而出。

  爸爸边读“Monday”边在星期一的英文单词上写“忙的。”我看了哭笑不得,我装作生气的样子说:“这......这是啥玩意?”爸爸还一本正经地说:“这是我发明的学习方法!”“我......”我无语了,继续教。

  后面的才叫搞笑呢,爸爸把星期三标成”蚊子的“,把星期五标成”虎来的'“,我说:“爸爸,你把它标成“弗莱的”不就行了?怎么标成“虎来的”了,用“虎来的”读不准!“”之所以我没标成“弗莱的”。爸爸“哼哼”两声说,“是因为‘弗莱的’有洋味,我们是China人,说China话!”我听了目瞪口呆,我爸爸激动地连China(中国)都会说了。我让妈妈继续学。看着爸爸认真投入的样子,我不禁文思泉涌,写下了这篇文章,一不小心,爸爸成了主角。

小学英语周记9

  这一周从学生转型到老师,我感触极深,受益匪浅。

  面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

  先稍稍总结我的实习表现:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段多媒体进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责

  大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是:如果理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

小学英语周记10

  闲来没事时,我喜欢骑脚踏车兜风、看电视、画画等等,其中画画可说是我的最爱。

  我觉得画笔就好像是我的“朋友”,总是和我形影不离,当我心里想到什么,就会把它画下来。

  画画在我的生命中,就像吃饭睡觉一样重要。记得从我学会握笔以后,就很爱乱涂乱画,有时画一条飞龙、有时画一只小狗。每天起床第一件事,就是拿起纸笔来画画,每次总要妈妈再三催促下,才肯把笔放下,乖乖准备上学。

  现在我也在画画班上课,在学习的过程中,常常遇到挫折,不能达到老师的要求,有时也会产生逃避的念头。但是妈妈常常鼓励我:“遇到困难时,要想办法克服,不能轻易放弃,逃避并不能解决问题。”这让我对画画又重拾信心,因为它是我的最爱。

  我觉得每一个人,都有一个与生俱来的超能力,像我就是画画。我的梦想是当一位画家,不管结果能不能实现,现在我只要用心努力去画就对了。

小学英语周记11

  XX年07月07日 星期四 天气:晴

  今天晚上,我去上菁华浩扬英语课时,徐老师让我们分成两组举行了一场对抗赛。首先她让我们给自己的队伍起一个好听的名字,于是在叽叽喳喳的叫嚷中我们选中了“雏鹰队”这个名字,而对手却选择了“猛虎队”来做他们的队名。

  竞赛开始了,老师在我们两个队各挑了一个人,让他们到黑板前写单词,“斗”了几个回合后,我们组领先了两分,对方恼羞成怒,拼命想把比分给扳回来。可是在读单词环节中他们又输惨了,结果现在我们已经领先四分了。到最后一个抢答的环节了,老师说:“这个项目是考验你们的反应能力的,猛虎队还有扳回比分的机会,要加油呀!”猛虎队员们一个个跃跃欲试,摩拳擦掌,看起来要和我们拼一个你死我活,鱼死网破了。你看在比赛中他们都反应神速,你争我抢的回答问题,可我们的队员也不是好惹得,个个争的面红耳赤,最后徐老师统计比分,我们“雏鹰队”以26:17这样悬殊的差距赢得了比赛。徐老师说:“下次你们猛虎队要加油啊!”

  下课了,我们的队员还嘲笑地说:“你们地上跑的还是不如我们天上飞的吧,哈哈哈!”

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